*Nhận xét
- u điểm - Nhợc điểm
- Sửa chữa những lỗi HS thờng gặp trong quá trình thực hành. - Cho điểm từng HS V. Vệ sinh phòng máy: *************&^&************* Tuần 21 - Tiết 40 Ngày soạn: 7. 1. 2010 Bài thực hành 6 Trình bày bảng điểm lớp em I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
II. Đồ dùng và thiết bị dạy học
- Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu. - Bảng phụ
- Máy tính
III. Hoạt động dạy học
1. Tổ chức ổn định lớp:
- GV chia nhóm học sinh. - Mỗi máy 2 học sinh 2. Bài mới
BTH 6: “Trình bày bảng điểm lớp em"
Hoạt động của giáo viên, nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Làm các bài tập (sgk)
Bài tập 2:
Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô màu.
- Khởi động bảng tính Excel
a. Lập trang tính với dữ liệu các nớc trong khu vực Đông
Nam á nh hình 67 (sgk)
b. Lập công thức để tính mật độ dân số(ngời/k2) của Bru-nây trong ô E6. Sao chép công thức vào các ô tơng ứng nây trong ô E6. Sao chép công thức vào các ô tơng ứng của cột E để tính mật độ dân số của các nớc còn lại.
c. Chèn thêm hàng trống cần thiết, điều chỉnh hàng, cột và
thực hiện các thao tác định dạng số để có trang tính tơng tự nh hình 68(sgk)
d. Lu bảng tính với tên Cac nuoc DNA
HS thực hiện các thao tác theo yêu cầu
GV hớng dẫn cách thực hiện HS quan sát và thao tác lại
Chọn File -> chọn Save -> hộp thoại Save xuất hiện -> gõ tên vào mục File name -> chọn Save.
- Sửa chữa những lỗi HS thờng gặp trong quá trình thực hành. - Cho điểm từng HS
V. Vệ sinh phòng máy:
Tuần 22 - Tiết 41 Ngày soạn: 15. 1. 2010
Bài 7: trình bày và in trang tính
I. Mục tiêu: Giúp
học sinh
- Biết cách xem nội dung trớc lúc in - Biết cách thực hiện ngắt trang.
II. Đồ dùng và thiết bị dạy học
- Phòng máy - Máy in - Giáo án
- Một số hình ảnh minh họa
III. Hoạt động dạy học
1. Tổ chức ổn định lớp: 2. Bài cũ:
? Em hãy cho biết một vài lợi ích của việc định dạng dữ liệu trên trang tính. ? Nêu cách thực hiện tô màu nền và tạo đờng biên cho bảng tính.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên, nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: 1. Xem trớc lúc in
GV giới thiệu cách xem nội dung
- Xem nội dung trớc khi in nhằm mục đích chỉnh sửa trang in, trình bày và kiểm tra trớc những gì đã đợc in ra.
Cách thực hiện:
C1: Chọn File -> chọn Print Preview -> màn hình Print Preview xuất hiện cho phép ta xem nội dung
C2: Nhấp chọn biểu tợng
HS nghe giảng và ghi bài
HS quan sát biểu tợng Print Preview
Hoạt động 2: 2. Điều chỉnh ngắt trang
GV giới thiệu cách điều chỉnh ngắt trang
- Chơng trình bảng tính tự động phân chia trang tính thành các trang in tuỳ theo kích cỡ của trang tính. Để thực hiện:
- Chọn View -> chọn Page Break Preview(xem ngắt trang)
- Hiển thị trang tính trong chế độ Page Break Preview.
- Đa con trỏ chuột vào đờng kẻ xanh mà em cho rằng đờng đó phân chia trang không đúng ý muốn của em. - Con trỏ chuột chuyển thành dạng (đờng kẻ ngang)
- Con trỏ chuột chuyển thành dạng (kẻ đứng)
- GV hớng dẫn HS làm bài tập
****************** ******************
Tuần 22 - Tiết 42 Ngày soạn: 15. 1. 2010
Bài 7: trình bày và in trang tính
I. Mục tiêu: Giúp
học sinh
- Biết cách đặt lề trang và hớng giấy in - Biết cách in trang tính ra giấy.
II. Đồ dùng và thiết bị dạy học
- Phòng máy - Máy in - Giáo án
- Một số hình ảnh minh họa
III. Hoạt động dạy học
1. Tổ chức ổn định lớp: 2. Bài cũ:
? Nêu cách xem nội dung trớc lúc in. 3. Bài mới:
– –
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: 3. Đặt lề và hớng giấy in
- Trong Word muốn đặt lề trang và hớng giấy in em làm nh thế nào?
- Tơng tự, trong Excel muốn đặt lề và hớng giấy in em cũng sử dụng hộp thoại Page setup
- GV thực hiện thao tác vào hộp thoại Page setup - Giới thiệu hộp thoại Page setup, cách đặt lề và hớng giấy in
- Nhắc lại các thao tác đặt lề và hớng trang in?
- Yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của bạn, GV nhận xét
- Mở một trang tính đã nhập DL sẵn, gọi HS lên đặt lề và hớng giấy theo các thông số 2, 1.5, 1.5, 2 tơng ứng với Top, Bottom, Left, Right. Điều chỉnh hớng giấy đứng, nằm ngang để thấy rõ sự khác biệt
- GV nhận xét
- HS trả lời: Trong Word muốn đặt lề và hớng giấy in em vào File -> Page setup, đặt các thuộc tính trong hộp thoại
1. Vào File -> Page setup, hộp thoại Page setup xuất hiện
2. Đặt lề:
- Mở trang Margins, thay đổi các thông số ở các ô Top, Bottom, Right, Left để thiết lập lề
3. Hớng giấy in:
- Mở trang Page, chọn Portrait nếu muốn in theo hớng giấy đứng hoặc Landscape cho hớng giấy nằm ngang
- HS lên làm trên máy
Hoạt động 2: 4. in trang tính
- Hãy nhắc lại cách in văn bản trong Word?
- Tơng tự trong Word, muốn in một trang tính, em cũng chỉ cần nháy nút lệnh Print trên thanh công cụ
- Mở một trang tính, thực hiện in
- Theo em, sử dụng nút lệnh Print có u điểm và nhợc điểm gì?
- Nhận xét câu trả lời của HS, củng cố lại - Có thể gọi một số HS khá lên in thử
- HS trả lời: Muốn in văn bản, em chỉ việc nháy nút lệnh Print
- HS quan sát, theo dõi - Trả lời:
* Ưu điểm: Nhanh, tiện trong việc in toàn bộ trang tính
* Nhợc điểm: Nếu muốn in theo từng trang thì rất khó
4. Củng cố:
- HS cần nắm vững các thao tác thực hiện xem nội dung trớc lúc in và điều chỉnh ngắt trang.
5. H ớng dẫn học ở nhà :
- Ôn tập lại nội dung lý thuyết đã học và tìm hiểu mục 3,4 (sgk) - GV hớng dẫn HS làm bài tập
Kiểm tra ngày 16/1/2010
Tuần 23 - Tiết 43 Ngày soạn: 22. 1. 2010
Bài thực hành 7 in danh sách lớp em
I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức bài 7 cho HS
- Hớng dẫn các em các thao tác cần thiết để thực hành
- Nắm bắt đợc các yếu kém trong thực hành của các em để sữa chữa