D. TIẾN TRèNH LấN LỚP: * BÀI MỚI:
c. Virus mỏy tớnh:
- Virus tàn phỏ thụng tin rất phức tạp cú thể phỏ hủy tồn bộ, một phần dữ liệu
? Virus gõy hậu quả nghiờm trong cho thụng tin mỏy tớnh vậy cú cỏch nào để hạn chế virus?
* HS: Trả lời
hoặc nhõn bản, …
- Virus gõy mất thụng tịn mỏy tớnh với những hậu quả nghiờm trọng.
* Để hạn chế cỏc yếu tố trờn ta cần sao lưu dữ liệu và phũng chống virus.
HOẠT ĐỘNG 4: Cõu hỏi và bài tập.
Bài 2 SGK trang 64: Liệt kờ cỏc yếu tố ảnh hưởng đến sự an tồn của thụng tin mỏy tớnh E. CỦNG CỐ:
- Cần nắm vững và hiểu rừ vỡ sao cần bảo vệ thụng tin mỏy tớnh.
- Nắm một số yếu tố ảnh hưởng đến sự an tồn của thụng tin mỏy tớnh để từ đú biết cỏch bảo quản an tồn cho thụng tin mỏy tớnh.
F. DẶN Dề:
- Về nhà làm bài tập 1 SGK trang 64 - Học thuộc bài cũ.
- Xem trước phần 3 bài 6 (tt)
+ Tỡm những tỏc hại của virus mỏy tớnh, cỏc con đương lõy lan của chỳng và cỏch phũng chống để tiết sau học.
Ngày 07/11/2011
Ngày dạy: 9A:11/11/2011 9B:10/11/2011
A. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:
- Học sinh hiểu thế nào là virus.
- Tỏc hại của virus như thế nào đối với mỏy tớnh. - Con đường lõy lan và cỏch phũng chống virus
- Từ đú học sinh cú ý thức, thỏi độ tụt khi thực hiện cụng việc với mỏy tớnh.
B. PHƯƠNG PHÁP:
- Trũ chơi tiếp sức, hỏi – đỏp, quan sỏt trực quan, liờn hệ thực tế, trũ chơi tiếp sức, thuyết trỡnh tỡm hướng giải quyết vấn đề.
C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- SGK tin 9, giỏo ỏn tin 9, một mỏy tớnh để giới thiệu
D. TIẾN TRèNH LấN LỚP: * BÀI CŨ: * BÀI CŨ:
1) Hĩy cho biết một số yếu tố ảnh hưởng đến sự an tồn của thụng tin mỏy tớnh? 2) Vỡ sao cần phải bảo vệ thụng tin mỏy tớnh?
* BÀI MỚI:
HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu.
* Ngày nay dưới sự phỏt triển bựng nổ của cụng nghệ thụng tin cú nhiều ưu điểm tốt song nú vẫn cú nhược điểm của nú.
?Hĩy cho biết cỏc tỡnh trạng làm cho mỏy tớnh hoạt động chậm hoặc hư mỏy?
* HS: Do thiết bị hư, do bảo quản khụng tốt, do bị virus xõm nhập phỏ hủy phần mềm và thụng tin ? Vậy nguyờn nhõn nào làm cho thụng tin trong mỏy cú thể bị hư, bị đỏnh cắp, …?
* HS: Do nhiều nguyờn nhõn nhưng chủ yếu vẫn là do virus
*GV: Thế nào là virus, con đường lõy lan và cỏch phũng chống như thế nào? Để hiểu rừ vấn đề ta tỡm hiểu bài mới, Phần 3 bài 6
HOẠT ĐỘNG 2: Tỡm hiểu virus mỏy tớnh là gỡ?
Hoạt động giỏo viờn và học sinh Nội dung
* GV : Yêu cầu hs đọc thơng tin sách giáo khoa. * HS: Đọc thơng tin sách giáo khoa
?Em hiểu virus là gỡ?
* HS: Là một đoạn chương trỡnh hay một chương trỡnh ?Virus bắt nguồn từ đõu?
* HS: Do con người lập trỡnh ra
?VậyVirus máy tính là gì? - HS trả lời. * GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng ?Virus thường xuất hiện ở đõu ?
* HS : Chỳng xõm nhập vào cỏc tệp chương trỡnh, tệp văn bản bộ nhớ và một số thiết bị máy tính (đĩa cứng, đĩa mềm, thiết bị nhớ flash,...).
* GV: Virus cú thể xem như là kẻ giết người khụng vũ khớ nhưng lại rất ỏc liệt và khủng khiếp, nú cú thể phỏ hỏng ổ cứng, cỏc tệp tin, …
?Vậy tỏc hại của nú như thế nào ? ta tỡm hiểu hoạt động 2