I. Mục tiêu:
Sau bài học, hs biết:
+ Nói tên và nêu ích lợi của 1 số cây sống trên cạn. + Hình thành KN quan sát, nhân xét, mô tả.
II. Đd dạy học:
+ Các cây có ở sân trường, vườn trường. III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Cây có thể sống ở đâu. 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát cây cối ở sân trường, vườn trường và xung quanh trường.
∗ Mục tiêu: • Hình thành kinh nghiệm quan sát, nhân xét, mô tả.
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm ngoài hiện trường • Gv phân công khu vực quan sát cho các nhóm.
• Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu tên cây, đặc điểm và lợi ích của cây được quan sát và phát cho nhóm trưởng 1 phiếu quan sát. ( phiếu quan sát/ sgv ). Bước 2: Làm việc cả lớp.
• Đại diện các nhóm nói tên, mô tả đặc điểm và ích lợi của các cây mọc ở khu vực nhóm được phân công và dán lên bảng.
• Gv khen ngợi.
Hoạt động 2: Làm việc với sgk.
∗ Mục tiêu: • Nhân biết 1 số cây sống trên cạn và ích lợi của chúng.
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp.
• Hs quan sát tranh và tlch/ sgk: “ Nói tên và nêu ích lợi của những cây có trong hình”. ( đáp án/ sgv ).
• Gv đi đến các nhóm giúp đỡ Bước 2: Làm việc cả lớp.
• Gv gọi 1 số hs chỉ và nói tên từng cây trong mỗi hình.
∗ Kết luận: Có rất nhiều loài cây sống trên cạn. Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật và ngoài ra chúng còn nhiều lợi ích khác.
4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò
Thi xem ai kể được nhiều tên các cây sống trên cạn. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy.