I. Mục tiêu:
Sau bài học, hs có thể:
+ Tên trường, địa chỉ của trường mình.
+ Mô tả 1 cách đơn giản cảnh quan của trường.
+ Cơ sở vật chất của nhà trường và 1 số hoạt động diễn ra trên trường. + Tự hào và yêu quý trường học của mình.
II. Đd dạy học:
+ Hình vẽ trong sgk/ 32, 33. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước:
Hãy nêu lí do vì sao 1 số có thể bị ngộ độc do ăn uống? 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát trường học.
∗ Mục tiêu: • Biết quan sát và mô tả 1 cách đơn giản cảnh quan của trường mình.
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Gv tổ chức cho hs đi tham quan trường học để khai thác các nd/ sgv. Bước 2: ( Trong lớp )
• Gv tổ chức cho hs quan sát sân trường và tổng kết.
Bước 3: Gv yêu cầu hs nói với nhau theo cặp về cảnh quan của trường mình. Gv gọi 1, 2 hs nói trước lớp về cảnh quan của trường mình.
∗ Kết luận: Trường học thường có sân, vườn và nhiều phòng như: phòng làm việc của BGH, phòng hội đồng, phòng thư viện... và các phòng học.
Hoạt động 2: Làm việc với sgk.
∗ Mục tiêu: Biết 1 số hành động thừơng diễn ra ở lớp học, thư viện phòng y tế.
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp.
Gv yêu cầu quan sát h. 3→ 6/ sgk tr. 33 và tlch/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp
• Gv gọi 1 số hs tlch trước lớp.
∗ Kết luận: Ở trường, hs học tập trong lớp học hay ngoài sân trường, vườn trường; ngoài ra các em có thể đến thư viện để học và mượn sách; đến phòng y tế để khám bệnh khi cần thiết...
Hoạt động 3: Trò chơi “ Hướng dẫn viên du lịch “
∗ Mục tiêu: Biết sd vốn từ riêng để giới thiệu trường học của mình..
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: • Gv gọi 1 số hs tự nguyện tham gia TC. • Gv phân vai và cho hs nhập vai/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp
Hs diễn trước lớp _ Hs khác nhận xét 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Gv cho hs hát bài: Em yêu trường em. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy.