III. C TIẾN TRèNH TIẾT DẠY:
2. Bài toỏn và xỏc định bài toỏn:
- Bài toỏn là một cụng việc hay một nhiệm vụ cần phải giải quyết.
- Muốn giải một bài toỏn trước hết phải xỏc định được giả thiết và kết luận tức đầu vào và đầu ra của bài toỏn.
- Xỏc định đầu vào và đầu ra của bài toỏn tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc, nấu một mún ăn, vượt qua nỳt nghẽn giao thụng (SGK)
Hướng dẫn về nhà.
? Xỏc định đầu vào và đầu ra của bài toỏn : Tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc, nấu một mún ăn, vượt qua nỳt nghẽn giao thụng. ? Tự đưa ra một bài toỏn rồi xỏc định đầu vào và đầu ra của bài toỏn đú
Tuần : 15 Tiết : 30
Bài 5 : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRèNH
I. MỤC TIấU :
1. Biết cỏc bước giải bài toỏn trờn mỏy tớnh;
2. Biết chương trỡnh là thể hiện của thuật toỏn trờn một ngụn ngữ cụ thể. 3. Biết mụ tả thuật toỏn bằng phương phỏp liệt kờ cỏc bước.
4. Hiểu thuật toỏn tớnh tổng của N số tự nhiờn đầu tiờn, tỡm số lớn nhất của một dóy số.
II. CHUẨN BỊ :
1. Giỏo viờn :
- Tài liệu, GA điện tử.
- Đồ dựng dạy học như mỏy tớnh kết nối projector,...
2. Học sinh :
- Đọc trước bài - Bảng phụ.
III. TIẾN TRèNH TIẾT DẠY :
1. Ổn định tổ chức lớp : Kiển tra sĩ số .Ổn định trật tự :
2. Kiểm tra bài cũ :
? Trỡnh bày khỏi niệm bài toỏn. Viết chương trỡnh là gỡ ?
? Đọc đề bài của một bài toỏn nào đú và xỏc định đầu vào đầu ra của bài toỏn đú
3. Dạy bài mới :
Hoạt động thầy và trũ Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1 : Học sinh biết cỏc bước giải một bài toỏn trờn mỏy tớnh.
G :Giải toỏn trờn mỏy tớnh nghĩa là gỡ ?
H : Nghiờn cứu SGK trả lời.
G : Em hiểu thế nào là thuật toỏn ? H : Trả lời.