III. C TIẾN TRèNH TIẾT DẠY:
1. Bài toỏn và chương trỡnh
Bài toỏn 1 :
Tớnh tổng của hai số a và b được gừ vào bàn phớm. => Viết chương trỡnh gồm cỏc lệnh sau :
G : Đưa bài toỏn 2 lờn màn hỡnh.
H : Đọc và nghiờn cứu để tỡm cỏch giải bài toỏn.
G : Viết cỏc lệnh để giải bài toỏn 2.
Bài toỏn 2 :
Tớnh giỏ trị của biểu thức P = (a*b-c)/d với a, b, c, d là cỏc số thực tuỳ ý
=> Viết chương trỡnh gồm cỏc lệnh sau : Tớnh biểu thức ;
Bắt đầu
- Nhập giỏ trị cho a, b, c, d.
H : Hoạt động nhúm viết vào bảng phụ và nộp kết quả khi G yờu cầu.
G : Nhận xột và chốt mụ hỡnh chương trỡnh trờn màn hỡnh.
- Tớnh hiệu P1 – c và nhớ kết quả vào P2 - Tớnh thương P2/d và nhớ kết quả vào P. - In giỏ trị của P ra màn hỡnh.
Kết thỳc.
H : Nghiờn cứu sơ đồ vị trớ rụbốt trong bài 1. H : Viết chương trỡnh gồm cỏc lệnh điều khiển rụbốt. G : Nhận xột và chốt mụ hinh chương trỡnh trờn màn hỡnh. Bài toỏn 3 :
Hóy điều khiển rụbốt nhặt rỏc theo sơ đồ bài 1. => Viết chương trỡnh gồm cỏc lệnh sau :
HOẠT ĐỘNG 2 : HS biết cỏc xỏc định bài toỏn là gỡ.
G : Em hiểu thế nào là bài toỏn. H : Trả lời khỏi niệm bài toỏn. G : Muốn giải một bài toỏn trước tiờn em phải làm gỡ ? H : Cỏc nhúm - Xỏc định đầu vào và ra của bài toỏn tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc, nấu một mún ăn, vượt qua nỳt nghẽn giao thụng.
G : Thu nhận kết quả và chốt kiến thức.
Củng cố kiến thức.
? Nhắc lại khỏi niệm về bài toỏn, thế nào là đầu vào và đầu ra của bài toỏn.
? Thế nào là xỏc định bài toỏn.