I. Giợi thiệu chung
2. Khung cảnh lễ hời trong tiết Thanh minh
tiết Thanh minh .
? Khung cảnh lễ hời trong tiết Thanh minh Ẽùc miàu tả nh thế nẾo? Thanh minh…… Thoi vẾng… bay. - Hồc sinh phÌt hiện chi tiết . Hồc sinh trả lởi . ? Nghệ thuật miàu tả cảnh trong
ẼoỈn thÈ cọ gỨ Ẽặc biệt ? Qua ẼẪy cho biết khẬng khÝ lễ hời nh thế nẾo?
- GiÌo viàn hợng dẫn hồc sinh phẪn tÝch.
- Dủng cÌc tử ghÐp lẾ DT (yến anh, chÞ em, tẾi tữ, giai nhẪn) -> Gùi tả sỳ ẼẬng vui.
- Dủng cÌc tử ghÐp lẾ ường tử (s¾m sữa, Ẽập dỨu) -> gùi tả sỳ nÌo nhiệt.
Hồc sinh thảo luận trong bẾn.
ưỈi diện bẾn trỨnh bẾy .
- Dủng cÌc tử ghÐp liàn tiếp,tử HÌn việt ,tử lÌy,phÐp ẩn dừ
-> KhẬng khÝ lễ hời tấp nập, nhờn nhÞp, vui vẽ.
- Dủng cÌc tử ghÐp lẾ TÝnh tử (gần xa, nẬ nực) --> lẾm ró tẪm trỈng ngởi Ẽi hời.
- CÌch nọi ẩn dừ (nẬ nực yến anh) -> HỨnh ảnh ẼoẾn ngởi nhờn nhÞp Ẽi chÈi xuẪn.
? ThẬng qua buỗi du xuẪn cũa chÞ em Thuý Kiều, tÌc giả kh¾c hoỈ mờt lễ hời truyền thộng xa xa. Em h·y nàu cảm nhận cũa mỨnh về lễ hời truyền thộng ấy ?
ưọ lẾ lễ hời truyền thộng vẨn hoÌ tẪm linh cũa ngởi việt ? NgẾy nay sinh hoỈt lễ hời còn Ẽùc duy trỨ khẬng?ỡ ẼÞa phÈng em cọ nhứng lễ hời nẾo?
Lễ hời Ẽọ vẫn Ẽùc duy trỨ cho Ẽến ngẾy hẬm nay . Hồc sinh bờc lờ. Hồc sinh nàu cảm nhận . Hồc sinh trả lởi. Hồc sinh kể tàn cÌc lễ hời . ? Cảnh vật, khẬng khÝ mủa xuẪn trong 6 dòng thÈ cuội cọ gỨ khÌc vợi 4 dòng thÈ Ẽầu ? VỨ sao ?
- Cảnh vẫn mang cÌi thanh dÞu cũa mủa xuẪn.
- KhÌc bỡi thởi gian, khẬng gian. Hồc sinh phÌt hiện ý . Hồc sinh trả lởi 3. Cảnh chÞ em Kiều du xuẪn trỡ về. ? Em cọ nhận xÐt gỨ về cÌch sữ dừng tử ngứ trong ẼoỈn thÈ ? PhẪn tÝch tÌc dừng ?
- Tử lÌy -> biểu ẼỈt s¾c thÌi cảnh vật vẾ bờc lờ tẪm trỈng con ngởi : bẪng khuẪng xao xuyến về mờt ngẾy vui sặp hết, sỳ linh cảm về mờt Ẽiều s¾p xảy ra
Hồc sinh nàu nhận xÐt .
Nàu tÌc dừng - Dủng nhiều tử lÌy
? Cảm nhận cũa em về khung cảnh thiàn nhiàn vẾ tẪm trỈng cũa con ngởi trong 6 dòng thÈ cuội ?
KhẬng còn ẼẬng vui nÌo nực vẾ mang theo cảm giÌc bẪng khuẪng nuội tiếc .
? Ta Ẽồc Ẽùc tỨnh cảm nẾo cũa nhẾ thÈ dẾnh cho nhứng thiếu nứ nh chÞ em Kiều?
-Thấu hiểu vẾ Ẽổng cảm vợi nhứng buổn vui cũa nhứng ngởi tuỗi trẽ.
- Hồc sinh bờc lờ.
Hồc sinh nàu nhận xÐt .
-> Cảnh Ẽang nhỈt dần, lặng dần vẾ tẪm trỈng con ngởi bẪng khuẪng, xao xuyến.
HoỈt Ẽờng 3.Tỗng Kết :
? Nàu ró nhứng thẾnh cẬng trong nghệ thuật miàu tả thiàn nhiàn cũa Nguyễn Du ?
- Miàu tả thiàn nhiàn theo trỨnh tỳ thởi gian, khẬng gian kết hùp tả vợi gùi tả Ẽể thể hiện tẪm trỈng. - Tủ ngứ giẾu chất tỈo hỨnh. Hồc sinh nàu nhứng bpnt Ẽùc sữ dung trong ẼoỈn trÝch III. Tỗng kết : 1.Nghệ thuật :
- Miàu tả thiàn nhiàn theo trỨnh tỳ thởi gian, khẬng gian kết hùp tả vợi gùi tả Ẽể thể hiện tẪm trỈng.
- Tử ngứ giẾu chất tỈo hỨnh.
? Qua ẼoỈn trÝch em hiểu Ẽùc nhứng nời dung nẾo?
Cảnh ngẾy xuẪn lẾ bực tranh thiàn nhiàn lễ hời ngẾy xuẪn tÈi Ẽẹp trong sÌng .
GiÌo viàn gồi hồc sinh Ẽồc ghi nhợ.
- Tỗng kết về nời dung. Hồc sinh chột nời dung bẾi hồc
Hồc sinh Ẽồc ghi nhợ.
2. Nời dung
ưoỈn thÈ lẾ bực tranh thiàn nhiàn lễ hời mủa xuẪn tÈi Ẽẹp, trong sÌng.
* Ghi nhợ : sgk tr 87 HoỈt Ẽờng 4: Luyện tập cũng cộ- Dặn dò.
4.Luyện tập cũng cộ:
? PhẪn tÝch, so sÌnh cảnh mủa xuẪn trong cẪu thÈ cỗ TQ vợi cảnh mủa xuẪn trong cẪu thÈ cũa Nguyễn Du Ẽể thấy Ẽùc sỳ tiếp thu vẾ sÌng tỈo cũa Nguyễn Du ?
* Thảo luận. - TrỨnh bẾy -> nhận xÐt.
? Cọ ý kiến cho rÍng “Cảnh ngẾy xuẪn” lẾ mờt trong nhứng bực tranh Ẽẹp vẾo loỈi bậc nhất “Truyện Kiều”. Em cọ Ẽổng ý vợi ý kiến nẾy khẬng ? Cảm nghị cũa em sau khi Ẽồc ẼoỈn trÝch ?
- GV ẼÞnh hợng, nhấn mỈnh nời dung.
5.Dặn dò.
- Hiểu nời dung, nghệ thuật cũa vẨn bản.
- SoỈn: “Kiều ỡ lầu Ngng BÝch” vẾ “M· GiÌm Sinh mua Kiều”. (ưồc, trả lởi cÌc cẪu hõi phần “ưồc – Hiểu vẨn bản”).
*************************************************************
NgẾy soỈn : 20/9/2010 Tuần 6 Tiết 29
NgẾy giảng :23/9/2010
Thuật ngứ
A. Mừc tiàu cần ẼỈt:
1. Kiến thực : Giụp hồc sinh - N¾m Ẽùc khÌi niệm thuật ngứ . - Nhứng Ẽặc Ẽiểm cũa thuật ngứ . 2. Kị nẨng :
- TỨm hiểu ý nghịa cũa thuật ngứ trong tử Ẽiển .
-Sữ dừng thuật ngứ trong quÌ trỨnh Ẽồc – hiểu vẾ tỈo lập vẨn bản khoa hồc ,cẬng nghệ. 3.ThÌi Ẽờ :
- Hồc sinh ý thực sữ dừng thuật ngứ mờt cÌch hùp lÝ.
B.CHUẩN BÞ:
1.GiÌo viàn : SoỈn bẾi, Ẽồc kị nhứng lu ý sgv Trang 88 + Bảng phừ 2. Hồc sinh : Xem trợc nời dung bẾi
C.tỗ chực CÌc hoỈt Ẽờng.
1. ỗn ẼÞnh tỗ chực:
Sị sộ 9A: 9B: 9C:
? Cọ cÌc cÌch nẾo Ẽể phÌt triển tử vỳng trong tiếng Việt? Chứa bẾi tập 3/74.
HoỈt ường 1: Khỡi Ẽờng.
3.Giợi thiệu bẾi mợi .
Trong xu thế phÌt triển cũa cuờc sộng hiện ẼỈi,khi khoa hồc vẾ cẬng nghệ Ẽọng vai
trò ngẾy cẾng quan trồng Ẽội vợi con ngởi thỨ trong lợp tử vỳng bao gổm cÌc tử vẾ ngứ cộ ẼÞnh biểu thÞ cÌc khÌi niệm KH vẾ CN gồi lẾ thuật ngứ-lợp tử vỳng Ẽặc biệt cũa 1 ngẬn ngứ lần Ẽầu tiàn Ẽùc Ẽa vẾo chÈng trỨnh hồc.
HoỈt Ẽờng 2: HỨnh thẾnh kiến thực mợi.
HoỈt Ẽờng cũa thầy HoỈt Ẽờng cũa trò Nời dung
GiÌo viàn nhấn mỈnh nhứng nời dung chÝnh cần n¾m
trong bẾi I. Thuật ngứ lẾ gỨ?
* Yàu cầu hồc sinh Ẽồc vdừ - ưồc vÝ dừ (Bảng phừ) ? So sÌnh hai cÌch giải thÝch về nghịa cũa tử “nợc” vẾ tử “muội” ? - CÌch thự nhất chì dửng lỈi ỡ Ẽặc tÝnh bàn ngoẾi cũa sỳ vật, Ẽùc giải thÝch tràn cÈ sỡ kinh nghiệm cọ tÝnh chất cảm tÝnh. - CÌch thự 2 thể hiện Ẽặc tÝnh bàn trong cũa sỳ vật, phải qua nghiàn cựu bÍng lÝ thuyết, ph- Èng phÌp khoa hồc, qua việc tÌc Ẽờng vẾo sỳ vật -> sỳ vật bờc lờ Ẽặc tÝnh cũa nọ.
Hồc sinh thảo luận.
Hồc sinh giải thÝch .
? H·y cho biết cÌch giải thÝch nẾo khẬng thể hiểu Ẽ- ùc nếu thiếu kiến thực về hoÌ hồc ? -> CÌch thự hai. Hồc sinh phÌt hiện. - GV: CÌch giải thÝch thự nhất lẾ cÌch giải thÝch nghịa cũa tử ngứ thẬng thởng. CÌch giải thÝch nghịa thự hai lẾ cÌch giải thÝch nghịa cũa thuật ngứ.
- Nghe, hiểu
- Thuật ngứ lẾ nhứng tử ngứ biểu thÞ khÌi niệm khoa hồc, cẬng nghệ, thởng Ẽùc dủng trong cÌc vẨn bản khoa hồc ,cẬng nghệ .
GiÌo viàn treo mẫu 2 tràn bảng phừ .
- GiÌo viàn yàu cầuhồc sinh
Ẽồc vÝ dừ 2 tràn bảng phừ . Hồc sinh Ẽồc vÝ dừ 2. ? Em Ẽ· hồc cÌc ẼÞnh nghịa
nẾy ỡ nhứng bờ mẬn nẾo ? -ThỈch nhú (Trong mẬn ưÞa lÝ)
- Ba-ZÈ (trong mẬn Họa hồc)
-ẩn dừ (trong ngẬn ngứ vẨn).
- PhẪn sộ thập phẪn (trong mẬn ToÌn)
Hồc sinh suy nghị trả lởi cẪu hõi .
? Nhứng tử ngứ Ẽùc ẼÞnh nghịa chũ yếu Ẽùc dủng trong loỈi vẨn bản nẾo? - Chũ yếu Ẽùc dủng trong
Hồc sinh suy nghị -> trả
lởi. -Dủng trong vẨn bản khoa
loỈi vẨn bản khoa hồc, cẬng nghệ.
? Nhứng tử ngứ in Ẽậm ỡ vÝ dừ1 vẾ vÝ dừ 2 Ẽùc gồi lẾ thuật ngứ. Em hiểu thuật ngứ lẾ gỨ ?
Hồc sinh rụt ra nhận xÐt chung.
- Hồc sinh Ẽồc ghi nhợ. * Ghi nhợ1 : sgk - tr88
GiÌo viàn nhấn mỈnh, chuyển ý sang Ẽặc Ẽiểm cũa thuật
ngứ. II. ưặc Ẽiểm cũa thuật ngứ.
GiÌo viàn nàu yàu cầu vÝ
dừ 1. Hồc sinh nghe, xÌc ẼÞnh. ? Thữ xem nhứng thuật ngứ dẫn trong mừc I.2 ỡ tràn còn cọ nghịa nẾo khÌc khẬng ? TỈi sao ? -Nhứng thuật ngứ Ẽọ khẬng thể cọ nghịa nẾo khÌc-> thuật ngứ chì Ẽùc biểu thÞ bÍng mờt khÌi niệm, nọ khẬng thể lẾ tử nhiều nghịa. ? H·y so sÌnh vợi cÌc tử ngứ thẬng thởng khÌc?
Hồc sinh suy nghị trả lởi cẪu hõi .
Hồc sinh so sÌnh vẾ rụt ra nhận xÐt.
- Về nguyàn t¾c : trong mối lịnh vỳc khoa hồc ,cẬng nghệ nhất ẼÞnh ,mối thuật ngứ chì tÈng ựng vợi 1 khÌi niệm.
GiÌo viàn gồi HS Ẽồc VD2 Hồc sinh Ẽồc vÝ dừ 2. ? Trong hai vÝ dừ tràn, tử
"muội" nẾo cọ s¾c thÌi biểu cảm ?
- Tử "muội" trong cẪu ca dao -> chì tỨnh cảm sẪu Ẽậm cũa con ngởi.
Hồc sinh phÌt hiện ý.
? Nọ Ẽùc coi lẾ thuật ngứ khẬng ? VỨ sao ?
-> KhẬng ,vỨ tử ngứ Ẽọ chì tỨnh cảm cũa con ngởi .
Hồc sinh trả lởi cẪu hõi . ThừẪt ngứ khẬng cọ tÝnh biểu cảm . ? Tử vÝ dừ 1 vẾ 2 em rụt ra nhận xÐt gỨ về Ẽặc Ẽiểm cũa thuật ngứ ? - Thuật ngứ khẬng cọ tÝnh biểu cảm . -Hồc sinh rụt ra nhận xÐt chung. Hồc sinh Ẽồc ghi nhợ. * Ghi nhợ2 : sgk /89.
GiÌo gồi hồc sinh Ẽồc y/c bẾi tập 1. ? Vận dừng kiến thực Ẽ· hồc ỡ cÌc mẬn tỨm thuật ngứ thÝch hùp Ẽể Ẽiền vẾo chố trộng ? Cho biết cÌc thuật ngứ vửa tỨm Ẽùc thuờc lịnh vỳc khoa hồc nẾo ? - GiÌo viàn phÌt phiếu hồc tập cho cÌc nhọm lẾm trong 4 phần.
- GiÌo viàn nhấn mỈnh ký nẨng lẾm dỈng bẾi tập nẾy.
Hồc sinh Ẽồc yàu cầu bẾi tập 1.
- Hồc sinh lẾm bẾi theo nhọm , nhận xÐt.
1BẾi tập 1:
a. Lỳc (Vật lÝ).
b. XẪm thỳc (ưÞa lÝ).
c. Hiện tùng hoÌ hồc (HoÌ hồc). d. Trởng tử vỳng (Ngứ vẨn). e. Di chì (LÞch sữ). g. Thừ phấn (Sinh hồc). h. Lu lùng (ưÞa lÝ). k. Trồng lỳc (Vật lÝ). l. KhÝ Ìp (ưÞa lÝ). m. ưÈn chất (HoÌ hồc). n.ThÞ tờc phừ hệ (LÞch sữ). o.ưởng trung trỳc(toÌn hồc ).
- Gồi hồc sinh Ẽồc y/c bt2 - ưồc yàu cầu bẾi tập 2. 2 .BẾi tập 2/ 89.
? ưoỈn trÝch tràn, tử “Ẽiểm tỳa” cọ Ẽùc dủng nh mờt thuật ngứ hay khẬng ? ỡ ẼẪy nọ cọ ý nghịa gỨ ?
- HS làn bảng lẾm.
-> Nhận xÐt - cho diểm. - ưiểm tỳa (Vật lÝ) : ưiểm cộẼÞnh cũa Ẽòn bẩy, thẬng qua Ẽọ lỳc tÌc Ẽờng Ẽùc truyền tợi lỳc cản.
- ưiểm tỳa (trong ẼoỈn trÝch) : nÈi lẾm chố dỳa chÝnh.
- GV gồi HS Ẽồc y/c bt 3 ưồc yàu cầu bẾi tập 3. 3.BẾi tập 3/ 90.
? Trong 2 trởng hùp tràn ,tr- ởng hùp nẾo Ẽùc dủng nh 1 thuật ngứ ,truởng hùp nẾo Ẽùc dủng nh 1 tử ngứ thẬng thởng .
GiÌo viàn lệnh hồc sinh Ẽồc yàu cầu bẾi tập 5.
? Hiện tùng Ẽổng Ẫm (tử “thÞ trởng”) cọ vi phỈm nguyàn t¾c mờt thuật ngứ - mờt khÌi niệm Ẽ· nàu ỡ phần ghi nhợ khẬng ? VỨ sao ?
-> Thảo luận – trỨnh bẾy. -> Nhận xÐt.
Hồc sinh Ẽồc yàu cầu bẾi tập 5. - Trởng hùp a : hốn hùp Ẽùc dủng nh mờt thuật ngứ . - Trởng hùp b : Hốn hùp Ẽùc dủng theo nghịa thẬng thởng . VÝ dừ : Thực Ẩn hốn hùp ;ười quẪn hốn hùp . 5. BẾi tập 5 : - KhẬng vi phỈm nguyàn t¾c mờt thuật ngứ - mờt khÌi niệm
-> Hai thuật ngứ nẾy dủng trong hai lịnh vỳc riàng biệt.
? ưặt cẪu vợi tử “thÞ trởng”
ỡ mối lịnh vỳc khÌc nhau ? - ưặt cẪu -> Nhận xÐt.
HoỈt Ẽờng 4: Cũng cộ- Dặn dò.
a. Cũng cộ :
? Nh¾c lỈi thế nẾo lẾ thuật ngứ? ưặc Ẽiểm? - GV củng HS lẾm BT4 tr 90.
- GV nhấn mỈnh nời dung trồng tẪm bẾi.
?TỨm cÌc thuật ngứ thuờc chũ Ẽề mẬi trởng.
b/Dặn dò.