I. ưặc Ẽiểm cũa s.việc vẾ nhẪn vật trong vẨn tỳ sỳ:
2. Long QuẪn Ẽòi lỈi gÈm thần.
? Long QuẪn cho rủa vẾng làn Ẽòi lỈi g-
Èm khi nẾo? a. HoẾn cảnh:
- NhẪn dẪn Ẽ· ẼÌnh Ẽuỗi giặc Minh, Ẽất nợc thÌi bỨnh.
- Chũ tợng Là Lùi Ẽ· làn ngẬi vẾ nhẾ Là dởi ẼẬ về ThẨng Long.
? Cảnh Ẽòi gÈm vẾ trả gÈm Ẽ· diễn ra
nh thế nẾo? b. Cảnh Ẽòi gÈm vẾ trao lỈi gÈm.
- Vua Là Lùi ngỳ thuyền Rổng dỈo chÈi tràn hổ Tả Vồng. Long QuẪn sai Rủa VẾng làn Ẽòi lỈi gÈm thần (Thuyền Ẽến giứa hổ Rủa VẾng nhẬ làn, thẪn kiếm rung Ẽờng). Vua Là trao gÈm, Rủa VẾng Ẽợp lấy thanh gÈm vẾ lặn xuộng.
? VỨ sao nhận gÈm ỡ Thanh HoÌ mẾ trả
kiếm ỡ ThẨng Long? -> Việc trả lỈi gÈm ỡ (HẾ Nời) ThẨng Long mỡ ra mờt thởi kỷ mợi, thởi kỷ hoẾ bỨnh Ẽờc lập dẪn tờc.
HoỈt Ẽờng 3 (3 phụt) III. ý nghịa vẨn bản
Gv chia Hs lẾm 4 nhọm: Cho cÌc em thảo luận, ghi giấy RẬky to. Sau Ẽọ làn trỨnh bẾy.
Gv: Chột lỈi cÌc ý cÈ bản.
? Theo em, truyện nẾy cọ nhứng ý nghịa
gỨ? - Ca ngùi tÝnh nhẪn dẪn, toẾn dẪn, chÝnh nghịa cũa cuờc khỡi nghịa Lam SÈn. - ưề cao, suy tẬn Là Lùi - Vua Là.
? Truyện nhÍm giải thÝch Ẽiều gỨ? - Giải thÝch nguổn gộc tàn gồi Hổ HoẾn Kiếm.
- Thể hiện khÌt vồng hoẾ bỨnh cũa dẪn tờc.
? NgoẾi truyền thuyết Sỳ tÝch Hổ GÈm, em còn biết truyện nẾo cọ hỨnh ảnh cũa Rủa VẾng?
? Rủa VẾng trong truyền thuyết Việt Nam tùng trng cho ai, tùng trng cho cÌi gỨ?
- Rủa VẾng tùng trng cho tỗ tiàn, khÝ thiàng sẬng nụi, tỨnh cảm cũa nhẪn dẪn. ? Truyện ca ngùi Ẽiều gỨ vẾ giải thÝch
Ẽiều gỨ? * Ghi nhợ: (Sgk)
Hs Ẽồc ghi nhợ (Sgk - T.43).
HoỈt Ẽờng 4 (3 phụt) IV. Luyện tập
Gv cho Hs thảo luận tỈi lợp cẪu hõi 2 (Luyện tập).
? VỨ sao tÌc giả dẪn gian khẬng Ẽể Là Lùi Ẽùc trỳc tiếp nhận cả chuẬi gÈm vẾ lới gÈm củng mờt lục?
BẾi tập 2: TÌc giả dẪn gian khẬng Ẽể Là Lùi nhận ngay mờt lục chuẬi vẾ lới gÈm lẾ cọ ngừ ý:
Nếu nhận củng mờt lục sé khẬng thể hiện Ẽùc tÝnh chất toẾn dẪn, tràn dợi mờt lòng cũa nhẪn dẪn trong cuờc khỡi nghịa.
-> Muộn khÌng Minh th¾ng lùi thỨ quẪn vợi dẪn phải mờt lòng củng nhau hùp tÌc.
Gv Ẽ· giải thÝch ỡ phần tràn. BẾi tập 3: Là Lùi nhận gÈm ỡ Thanh HoÌ nhng trả gÈm ỡ Hổ GÈm - ThẨng Long vỨ ThẨng Long lẾ thũ ẼẬ tùng trng cho cả nợc -> T tỡng yàu hoẾ bỨnh, tinh thần cảnh giÌc cũa cả nợc.
4. Cũng cộ: (2 phụt)
- CẪu hõi 6 (Sgk), ý nghịa cÌch Long QuẪn cho mùn gÈm thần. - Kể tọm t¾t lỈi chuyện.
- Nời dung vẾ nghệ thuật cũa truyện. - ý nghịa cũa truyện.
- Hệ thộng kiến thực.
5. Dặn dò: (2 phụt)
- Hồc thuờc phần ghi nhợ.
- Kể chuyện bÍng ngẬn ngứ cũa mỨnh.
- LẾm bẾi tập 3, 4 (Sgk - T.43). LẾm bẾi tập 1, 3 (SBT - T.20). - Chuẩn bÞ bẾi Chũ Ẽề vẾ dẾn bẾi cũa bẾi vẨn tỳ sỳ.
NgẾy dỈy:.../.../...
Tiết 14 chũ Ẽề vẾ dẾn bẾi cũa bẾi vẨn tỳ sỳ
A. mừc tiàu cần ẼỈt:
- Hiểu thế nẾo lẾ chũ Ẽề vẾ dẾn bẾi cũa bẾi vẨn tỳ sỳ. - Hiểu mội quan hệ giứa cÌc sỳ việc vẾ chũ Ẽề.
1. Kiến thực: - H/s hiểu về sỳ thộng nhất chũ Ẽề trong mờt vẨn bản tỳ sỳ. Nhứng
biểu hiệncũa mội quẪn hệ giứa chũ Ẽề, sỳ việc trong vẨn tỳ sỳ. Bộ cừc cũa bẾi vẨn tỳ sỳ.
- Tập viết mỡ bẾi cho bẾi vẨn tỳ sỳ.
2. Kị nẨng: TỨm chũ Ẽề, lập dẾn bẾi vẾ viết Ẽùc phần mỡ bẾi cho bẾi vẨn tỳ sỳ.- 3. ThÌi Ẽờ: GD ý thực chẩn bÞ trợc khi viết bẾi. 3. ThÌi Ẽờ: GD ý thực chẩn bÞ trợc khi viết bẾi.
B. chuẩn bÞ :
- GiÌo viàn: Nghiàn cựu bẾi. SoỈn bẾi chu ẼÌo.
- Hồc sinh: Hồc bẾi. ưồc trợc bẾi Ẽể tiếp thu dễ hÈn. Trả lởi cÌc cẪu hõi trong Sgk ra giấy nhÌp.
C. tiến trỨnh làn lợp: 1. ỗn ẼÞnh tỗ chực: 1. ỗn ẼÞnh tỗ chực:
2. Kiểm tra bẾi cú: Kết hùp bẾi mợi. 3. BẾi mợi:
* ưặt vấn Ẽề: (1 phụt) Muộn hiểu bẾi vẨn tỳ sỳ trợc hết ngởi Ẽồc cần
n¾m Ẽùc chũ Ẽề cũa nọ, sau Ẽọ tỨm hiểu bộ cừc cũa bẾi vẨn. Vậy, chũ Ẽề lẾ gỨ? Bộ cừc cọ phải lẾ dẾn ý khẬng? LẾm thế nẾo Ẽể xÌc ẼÞnh Ẽùc chũ Ẽề vẾ dẾn ý cũa tÌc phẩm vẨn hồc? Tiết hồc nẾy giợi thiệu bẾi tỳ sỳ hoẾn chình gổm chũ Ẽề vẾ dẾn bẾi, chuẩn bÞ cho cÌc em lẾm bẾi viết thự nhất.
HoỈt Ẽờng cũa Gv - Hs Nời dung bẾi giảng
HoỈt Ẽờng 1 (25 phụt) I. TỨm hiểu chũ Ẽề vẾ dẾn bẾi cũa bẾi vẨn tỳ sỳ
Gv cho Hs Ẽồc bẾi vẨn mẫu Sgk. 1. VÝ dừ: (Sgk) 2. Nhận xÐt:
? ỡ phần thẪn bẾi, Tuệ Tịnh Ẽ· lẾm nhứng gỨ?
- Tuệ Tịnh lẾm 2 việc: tử chội việc chứa bệnh cho ngởi nhẾ giẾu trợc vỨ bệnh Ậng ta nhẹ. Chứa ngay con trai ngởi nẬng dẪn, vỨ bệnh chụ bÐ nguy hiểm hÈn.
? Qua 2 sỳ việc tràn, thể hiện phẩm chất gỨ cũa Tuệ Tịnh?
- Hết lòng thÈng yàu, cựu giụp ngởi bệnh -> ý chÝnh (vấn Ẽề chũ yếu) -> Chũ Ẽề. ? ý chÝnh mẾ ngởi kể muộn thể hiện - Y Ẽực chứa bệnh cựu ngởi cũa Tuệ
trong vẨn bản nẾy lẾ gỨ? Tịnh: KhẬng phẪn biệt giẾu nghèo, sang hèn trong x· hời -> Hết lòng thÈng yàu, cựu giụp ngởi bệnh.
? ý chÝnh Ẽọ Ẽùc thể hiện trỳc tiếp trong nhứng cẪu vẨn nẾo trong bẾi?
- Hai cẪu Ẽầu cũa bẾi: Ngởi ta cựu giụp
nhau lục hoỈn nỈn, sao Ậng bẾ lỈi nọi chuyện Èn nghịa (thể hiện qua lởi nọi,
còn thể hiện qua việc lẾm). ? ý chÝnh mẾ bẾi vẨn Ẽề cập Ẽến, ngởi
ta gồi lẾ gỨ?
-> Chũ Ẽề cũa cũa vẨn bản ? Trong 3 tàn truyện Ẽ· cho, tàn nẾo
phủ hùp? VỨ sao?
- Cả 3 tàn truyện Ẽều phủ hùp. ưều thể hiện Ẽùc chũ Ẽề cũa bẾi vẨn.
- Hai nhan Ẽề sau Ẽ· chì ra chũ Ẽề khÌ sÌt. Tấm lòng nhấn mỈnh tợi khÝa cỈnh tỨnh cảm cảm cũa tuệ Tịnh, còn Y Ẽực lẾ ẼỈo Ẽực nghề y, nọi tợi ẼỈo Ẽực nghề nghiệp cũa Tuệ Tịnh.
? Thế nẾo lẾ chũ Ẽề? a. Chũ Ẽề lẾ vấn Ẽề chũ yếu mẾ ngởi viết
muộn Ẽặt ra trong vẨn bản (Ẽề cao, ca ngùi, làn Ìn, phà phÌn, chế giễu).
? Về vi trÝ, chũ Ẽề cọ thể nÍm ỡ ẼẪu? - NÍm ỡ ẼoỈn mỡ Ẽầu, ẼoỈn giứa, ẼoỈn kết thục hoặc cọ thể toÌt làn trong toẾn bờ nời dung bẾi.
? Theo em, chũ Ẽề cọ liàn quan Ẽến tàn
(tiàu Ẽề) cũa bẾi vẨn khẬng? - Cọ: VỨ tiàu Ẽề, tàn gồi phải thể hiện nời dung chũ Ẽề. ? Vậy trong cÌc tiàu Ẽề sau:
- Tuệ Tịnh vẾ 2 ngởi bệnh. - Y Ẽực Tuệ Tịnh.
- Tuệ Tịnh.
Cọ tiàu Ẽề nẾo khẬng nàu làn Ẽùc chũ
Ẽề cũa bẾi vẨn khẬng? - Cọ: Nhan Ẽề thự t: lấy tàn nhẪn vật chÝnh -> Chung chung, khẬng toÌt làn Ẽ- ùc tấm lòng cũa Tuệ Tịnh.
Gồi Hs Ẽồc mừc ghi nhợ (Sgk) * Ghi nhợ: (Sgk) Gv: Chột lỈi nời dung ghi nhợ.