1. Mẫu:
2. Nhận xÐt
a. Thay tử yếu Ẽiểm => nhùc Ẽiểm. * Nguyàn nhẪn dủng sai:
+ KhẬng biết nghịa . b. ưề bỈt => bầu.
* Nguyàn nhẪn dủng sai: + Hiểu sai nghịa.
c. Chựng thỳc => chựng kiến. * Nguyàn nhẪn dủng sai: + Hiểu nghịa khẬng Ẽầy Ẽũ.
*Hợng kh¾c phừc :
+ Cần khi dủng tử: KhẬng hiểu hoặc cha hiểu ró thỨ cha dủng.
+ Cần tra tử Ẽiển Ẽể hiểu ró tử.
* Ghi nhợ (SGK-75) II. Luyện tập: BẾi tập 1(SGK-75) GỈch dợi cÌc kết hùp tử Ẽụng: Bản (tuyàn ngẬn) TÈng lai sÌng lỈn. BẬn ba hải ngoỈi Bực tranh thuỹ mỈc Tuỷ tiện nọi nẨng.
BẾi tập 2: ưiền tử.
a. dủng: Khinh khình. b. Dủng: Khẩn trÈng. c. Dủng: BẨn khoẨn.
- HS Ẽồc BT 3 -> nàu yàu cầu. - HS lẾm Ẽờc lập.
- HS nhận xÐt-> GV sữa chứa.
- GV Ẽồc chậm r·i, HS viết chÝnh tả. - HS chấm chÐo
- GV thu 5 bẾi (nhứng HS chứ xấu) Ẽể chấm.
Sữa lối dủng tử cha chÝnh xÌc: a. Cọ 2 cÌch sữa:
- Thay "cụ ẼÌ" bÍng "cụ Ẽấm", giứ nguyàn tử "tộng"
- Thay "tộng" bÍng "tung", giứ nguyàn "cụ ẼÌ".
b. Thay "thỳc thẾ bÍng "khẩn".
- Thay "bao biện" bÍng "nguþ biện" c. Thay "tinh tụ" bÍng "tinh tuý". -Hoặc "tinh tụ" bÍng "tinh hoa"
BẾi tập 4:
ChÝnh tả: Nghe viết:
Em bÐ thẬng minh
(Tử Mờt hẬm...Mờt ngẾy Ẽùc mấy Ẽởng).
4. Cũng cộ:
? Nhứng lối cÌc em hay m¾c khi viết vẨn lẾ gỨ? CÌch sữa chứa?
5. Dặn dò
- Hồc bẾi. HoẾn thiện cÌc bẾi tập trong SGK vẾ SBT.
- Chuẩn bÞ: Kiểm tra vẨn hồc. Xem lỈi toẾn bờ kiến thực cÌc truyền thuyết, cỗ tÝch Ẽ· hồc.
SoỈn bẾi : Danh tử ; HS hồc bẾi “chứa lối dủng tử (tt)”Ẽể kiểm tra miệng chụ ý phần vÝ dừ vẾ luyện tập. Hợng dẫn tỳ hồc: Về nhẾ lập bảng phẪn biệt cÌc tử dủng sai, dủng Ẽụng. NgẾy dỈy:.../.../...
Tiết 29 luyện nọi kể chuyện
A. Mừc tiàu cần ẼỈt:
- Lập dẾn bẾi tập nọi dợi hỨnh thực ẼÈn giản, ng¾n gồn - Biết kể miệng trợc tập thể 1 cẪu chuyện.
1, Kiến thực :
CÌch trỨnh bẾy miệng 1 bẾi kể chuyện dỳa theo dẾn bẾi Ẽ· chuẩn bÞ
2, Kị nẨng:
- Lập dẾn bẾi kể truyện
- Lỳa chồn, trỨnh bẾy miệng nhứng việc cọ thể kể chuyện theo 1 thự tỳ hùp lÝ, lởi kể ró rẾng, mỈch lỈc, bợc Ẽầu biết thể hiện cảm xục.
- PhẪn biệt lởi ngởi kể truyện vẾ lởi nhẪn vật nọi trỳc tiếp.
3, ThÌi Ẽờ: MỈnh dan, tỳ tinB. Chuẩn bÞ: B. Chuẩn bÞ:
C. Tiến trỨnh dỈy vẾ hồc: 1. ỗn ẼÞnh tỗ chực:
2. Kiểm tra.
? Lởi vẨn tỳ sỳ khi kể ngởi vẾ việc cần ẼỈt Ẽùc nhứng yàu cầu nẾo?
(Khi kể cọ thể giợi thiệu tàn, hồ, lai lÞch, quan hệ, tÝnh tỨnh, tẾi nẨng, ý nghịa cũa nhẪn vật.
Khi kể việc: Kể cÌc hoỈt Ẽờng việc lẾm, Kết quả vẾ sỳ Ẽỗi thay do cÌc hoỈt Ẽồng ấy Ẽem lỈi).
3.BẾi mợi:
Nọi lẾ hỨnh thực giao tiếp tỳ nhiàn cũa con ngởi. Kể chuyện bÍng ngẬn ngứ nọi giứa ngởi nẾy vợi ngởi khÌc lẾ hỨnh thực giao tiếp tỳ nhiàn hẾng ngẾy Vậy chụng ta cần sữ dừng ngẬn ngứ, cÌch diễn ẼỈt ntn trong vẨn kể chuyện ....BẾi hẬm nay giụp cÌc em rèn luyện kị nẨng Ẽọ.
HoỈt Ẽờng cũa gv vẾ hs Nời dung bẾi giảng
- GV ghi 3 Ẽề bẾi làn bảng (a, b, c).
- HS thảo luận nhọm 6 (6- hai nhọm lẾm mờt Ẽề’).
- Hai nhọm trỨnh bẾy kết quả phần a. - Thộng nhất dẾn ý:
- ưỈi diện tửng nhọm Ẽựng làn nọi thẾnh bẾi vẨn theo dẾn ý.
Chý ý: Nọi to, ró rẾng Ẽể mồi ngởi củng nghe. Nọi tỳ nhiàn, tỳ tin ẼẾng hoẾng, m¾t nhỨn mồi ngởi. TrÌnh nọi l¾p, nọi sai chÝnh tả.
+ Mỡ bẾi: ChẾo cÌc bỈn ! Ẽể cọ thể hiểu nhau, hẬm nay tẬi xin tỳ giợi thiệu về mỨnh.
+ ThẪn bẾi: TẬi tàn lẾ Nguyễn VẨn A, HS lợp 6/1 trởng THCS Tập Ng·i. Tết nẾy tẬi tròn 12 tuỗi.
Gia ẼỨnh tẬi gổm 4 thẾnh viàn: Cha, mẹ, em gÌi tẬi vẾ bản thẪn tẬi.
HÍng ngẾy tẬi thởng giụp mẹ rữa chÐn, quÐt nhẾ, trẬng em …
Sỡ thÝch cũa tẬi lẾ Ẽồc truyện cỗ tÝch, xem phim hoỈt hỨnh. TẬi mÈ ợc sau
I. Chuẩn bÞ:
1. Lập dẾn bẾi mờt trong cÌc Ẽề sau: a. Em h·y tỳ giợi thiệu về bản thẪn mỨnh.
b. Kể về gia ẼỨnh mỨnh.
c. Kể về mờt ngẾy hoỈt Ẽờng cũa mỨnh.
* Yàu cầu khi trỨnh bẾy:
- TÌc phong: ẼẾnh hoẾng, tỳ tin. - CÌch nọi: ró rẾng, mỈch lỈc, cần phần biệt vẨn nọi vẾ Ẽồc.
2. DẾn bẾi tham khảo:
I. ưề bẾi 1:
Tỳ giợi thiệu về bản thẪn.
* DẾn bẾi:
A: Mỡ bẾi: Lởi chẾo vẾ lý do tỳ giợi
thiệu.
B: ThẪn bẾi:
- Tàn, tuỗi, ẼÞa chì vẾ vẾi nÐt về hỨnh dÌng.
- Gia ẼỨnh gổm nhứng ai( Bộ, mẹ, Ậng, bẾ)...
- CẬng việc hẾng ngẾy cũa bản thẪn. - VẾi nÐt về tỨnh hỨnh, sỡ thÝch, ợc mÈ.