thau đồng, nụng cụ lao động,… - Cỏch bảo quản; cần phải lau chựi làm cho đồ dựng sỏng búng trở lại. D. Củng cố - Dặn dũ (2') ? Đồng và hợp kim của đồng cú tớnh chất gỡ? kỳ hỡnh dạng nào Dẫnđiệndẫn điện tốt.
- Đồng cú ở trong tự nhiờn và cú trong quặng đồng.
3.Một số đồ dựng được làm bằng đồng và hợp kim của đồng, cỏch bảo quản cỏc đồ dựng đú
- 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi, thảoluận
- 5 HS tiếp nối nhau trỡnh bày. - Lớp nhận xột, bổ sung.
? Đồng và hợp kim của đồng cú ứng dụng gỡ trong đời sống?
- Nhận xột tiết học.
- VN: học thuộc mục Bạn cần biết, ghi lại vào vở, tỡm hiểu tớnh chất của những đồ dựng bằng nhụm trong gia đỡnh.
………..
TUẦN 13
Ngày soạn:13 / 11/ 2009 Giảng thứ 2 ngày 16 thỏng 11 năm 2009 Khoa học(T.25)
NHễM
I. Mục tiờu Giỳp HS:
- Nhận biết một số tớnh chất của nhụm.
- Nờu được một số ứng dụng của nhụm trong sản xuất và đời sống.
- Quan sỏt, nhận biết một số đồ dựng làm từ nhụm và nờu cỏch bảo quản chỳng. - Biết cỏch bảo quản cỏc đồ dựng bằng nhụm cú trong nhà.
*HS khuyết tật: Biết cỏch bảo quản cỏc đồ dựng bằng nhụm cú trong nhà. II. Đồ dựng dạy - học
GV: Giỏo ỏn, sgk
- Hỡnh minh hoạ trang 52, 53 SGK.
- HS chuẩn bị một số đồ dựng: thỡa cặp lồng bằng nhụm thật
- Phiếu học tập kẻ sẵn bảng thống kờ nguồn gốc, tớnh chất của nhụm (đủ dựng theo nhúm), 1 phiếu to
- Giấy khổ to, bỳt dạ.
- HTTC: Nhúm, cỏ nhõn, lớp,….. HS: Vbt, sgk
III. Cỏc hoạt động dạy - học A. Ổn định tổ chức(1') B. Kiểm tra bài cũ(3')
- Gọi 2 HS lờn bảng lần lượt trả lời cỏc cõu hỏi sau:
? Em hóy nờu tớnh chất của đồng và hợp kim của đồng?
? Trong thực tế người ta đó dựng đồng và hợp kim của đồng để làm gỡ?
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
C. Dạy - học bài mới(28')
- HS hỏt.
1. Giới thiệu bài: (1phỳt)
- Cho HS quan sỏt những chiếc thỡa và cặp lồng. ? Đõy là vật gỡ? Chỳng được làm từ vật liệu gỡ? 2. Nội dung * Hoạt động 1: Nhúm(14phỳt) *Mục tiờu: HS kể được tờn một số dụng cụ, mỏy múc, đồ dựng được làm bằng nhụm. *Cỏch tiến hành.
- Tổ chức cho HS làm việc trong nhúm 6 như sau:
+ Phỏt giấy khổ to, bỳt dạ cho từng nhúm.
+ Yờu cầu HS trao đổi, thảo luận, tỡm cỏc đồ dựng bằng nhụm mà em biết và ghi tờn chỳng vào phiếu.
+ Gọi nhúm làm xong trước dỏn phiếu lờn bảng, đọc phiếu, yờu cầu cỏc nhúm khỏc bổ sung. GV ghi nhanh ý kiến bổ sung lờn bảng. ? Em cũn biết những dụng cụ nào làm bằng nhụm? * Kết luận- ghi bảng: Nhụm được sử dụng rộng rói, dựng để chế tạo cỏc vật dụng làm bếp như: xụng, nồi, chảo, khung cửa sổ, một số bộ phận của phương tiện giao thụng, …..
* Hoạt động 2:Nhúm (13phỳt)
*Mục tiờu: HS quan sỏt và phỏt hiện một vài tớnh chất, nguồn gốc của nhụm. Cỏch bảo quản một số đồ dựng bằng nhụm hoặc hợp kim của nhụm.
*Cỏch tiến hành.
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhúm 4 như sau: + Phỏt cho mỗi nhúm một số đồ dựng - Quan sỏt và trả lời. - Cặp lồng, thỡa nhụm. - Chỳng được làm bằng nhụm. 1.Một số đồ dựng bằng nhụm. - HS làm theo nhúm. - Nờu tờn cỏc đồ vật, đồ dựng, mỏy múc làm bằng nhụm cho bạn thư ký ghi vào phiếu.
- HS cựng trao đổi và thống nhất:
Cỏc đồ dựng làm bằng nhụm: xoong, chảo, ấm đun nước, thỡa, muụi, cặp lồng đựng thức ăn, mõm, hộp đựng...
- Khung cửa sổ, chắn bựn xe đạp, một số bộ phận của xe mỏy, tàu hoả, ụ tụ,...
- HS khuyết tật nhắc lại.
- Lắng nghe
2.So sỏnh nguồn gốc và tớnh chất giữa nhụm và hợp kim của nhụm, cỏch bảo quản cỏc đồ dựng đú.
- Nhận đồ dựng học tập và hoạt động theo nhúm.
- 1 nhúm bỏo cỏo kết quả thảo luận, cả lớp bổ sung và đi đến thống nhất:
bằng nhụm.
+ Yờu cầu HS quan sỏt vật thật, đọc thụng tin trong SGK và hoàn thành phiếu thảo luận so sỏnh về nguồn gốc tớnh chất giữa nhụm và hợp kim của nhụm.
- Nhận xột kết quả thảo luận của HS, sau đú yờu cầu trả lời cỏc cõu hỏi:
? Trong tự nhiờn, nhụm cú ở đõu? ? Nhụm cú những tớnh chất gỡ?
? Nhụm cú thể pha trộn với những
kim loại nào để tạo ra hợp kim của nhụm
* Kết luận: Nhụm là kim loại. Nhụm cú thể pha trộn với đồng, kẽm để tạo ra hợp kim của nhụm……
? Nờu cỏch bảo quản cỏc đồ dựng bằng nhụm? Nhụm Hợp kim của nhụm Nguồn gốc - Cú trong vỏ trỏi đất và quặng nhụm - Nhụm và một số kim loại khỏc như đồng, kẽm. Tớnh chất - Cú màu trắng bạc - Nhẹ hơn sắt và đồng. - Cú thể kộo thành sợi. - Khụng bị gỉ nhưng cú thể bị một số a xit ăn mũn. - Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt. - Bền vững, rắn chắc hơn nhụm.
- Nhụm được sản xuất từ quặng nhụm.
- HS khuyết tật nhắc lại. - Cú màu trắng bạc - Nhẹ hơn sắt và đồng. - Cú thể kộo thành sợi. - Khụng bị gỉ nhưng cú thể bị một số a xit ăn mũn. - Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt. + Nhụm cú thể pha trộn với đồng, kẽm để tạo ra hợp kim của nhụm.