C/ Tiến trỡnh cỏc hoạt động dạy và học
2. Quan sỏt, liờn tưởng, tưởng tượng, so sỏnh, trong văn miờu tả.
sỏnh, trong văn miờu tả.
- Xỏc định đối tượng miờu tả
- Quan sỏt, liờn tưởng, tưởng tượng, so sỏnh, - Viết theo một trỡnh tự nhất định
* Bài tập
1, Đọc doạn văn sau và trả lời cõu hỏi:
A, “ Nhưng cũng cú lỳc… che chở cho làng” ( Rừng xà nu- Nguyễn Trung Thành)
B, “ Một đụi chốo bẻo về…. sương trắng bồng bềnh”
HS đọc và nờu yờu cầu bài tập 2, thảo luận3 phỳt, đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc bổ sung
G đưa ra một vài gợi ý: - Bõự trời đó sỏng sủa hơn - Khụng khớ ấm ỏp
- Mưa xuõn giăng nhẹ - Giú xuõn hõy hẩy
( Vũ Tỳ Nam)
( Sỏch nõng cao Ngữ văn 6 trang 193)
Cỏc đoạn văn trờn miờu tả những đối tượng nào?
Nột nổi bật của cỏc đối tượng đú là gỡ?
Hóy chỉ ra cỏc cõu văn cú chứa phộp so sỏnh, nhõn húa và tỏc dụng của cỏc biện phỏp nghệ thuật đú?
* Đoạn a: tả cảnh rừng xà nu
- Đặc điểm nổi bật: Sức sống vươn lờn mónh liệt của cõy xà nu
- Cỏc cõu văn cú hỡnh ảnh so sỏnh, nhõn hoỏ: cõu 1, 2, 3
-> Tỏc dụng: Miờu tả sinh đọng sức sống mónh liệt của rừng xà nu
* Đoạn b: Tả cảnh Ba Vỡ vào xuõn tươi đẹp , thơ mộng
- So sỏnh: tiếng kờu như mài gươm - Nhõn húa: Hoa xoan rắc nhớ nhung…
-> Tỏc dụng: Gợi lờn sắc tim tớm màu của nhớ thương , vừa gợi tả tỡnh cảm thiết tha gắn bú với cảnh vật của người miờu tả
Bài tập 2
Nếu phải viết bài văn tả cảnh mựa xuõn trờn quờ hương em, em sẽ lựa chọn những hỡnh ảnh nổi bật nào? Em sẽ liờn tưởng, so sỏnh cỏc hỡnh ảnh đú với cỏc sự vật nào?
- Cõy cối đày lộc non, lỏ biếc
- Hoa nở, chim chúc bay về hút lớu lo - trẻ em tung tăng đến trường… HS cú thể tham khảo đoạn văn tả cảnh mựa xuõn trong tỏc phẩm “
chiếc nhẫn bằng thộp”( Pau xtốp xki)
III. Hướng dẫn học ở nhà:
- Nắm vững nội dung ụn tập.
- Tỡm cỏc đoạn văn miờu tả và học tập nghệ thuật viết văn miờu tả của tỏc - Muốn làm tốt bài văn miờu tả, người viết cần cú những năng lực gỡ? - Viết hoàn chỉnh bài tập 2
*************************
