D: Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra (8’)
5: H-ớng dẫn về nhà(1’)
- Xem lại cách lập biểu đồ đoạn thẳng và cách tìm tần suất
-BTVN: Điểm thi học kỳ I mơn tốn của lớp 7B đ-ợc cho bởi bảng sau:
a)Dấu hiệu cần quan tâm là gì? Dấu hiệu đĩ cĩ tất cả bao nhiêu giá trị? b)Cĩ bao nhiêu giá trị khác nhau trong dãy giá trị của dấu hiệu đĩ ? c)Lập b°ng “tần số” v¯ b°ng “tần suất” của dấu hiệu.
d)Hãy biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng. -Hãy thu thập kết quả thi học kỳ I mơn văn của tổ em. - Đọc tr-ớc b¯i “ Số trung bình cộng” --- Ngày soạn: 19/1/2011 Ngày dạy: 24/1/2011 Tiết 47: Đ4 số trung bình cộng A: Mục tiêu
- Biết cách tìm số trung bình cộng( X ) theo cơng thức từ bảng đã lập. Biết sử dụng X làm đại diện cho dấu hiệu trong một số trờng hợp
- Kĩ năng: Tính số trung bình cộng. Biết tìm mốt ( M0) của dấu hiệu và thấy ý nghĩa của nĩ - Thái độ: HS rất hứng thứ với mơn học, khơng gị bĩ, áp lực
B: Trọng tâm
Số trung bình cộng của dấu hiệu
C: Chuẩn bị
GV: Bảng số liệu, th-ớc thẳng, máy chiếu HS : Chuẩn bị bài, đồ dùng đầy đủ
D: Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra(5’) 1: Kiểm tra(5’)
- Khi vẽ biểu đồ ta cần xác định nội dung gì?
7,5 5 5 8 7 4,5 6,5
8 8 7 8,5 6 5 6,5
8 9 5,5 6 4,5 6 7
8 6 5 7,5 7 6 8
Tài
- Nhìn vào biểu đồ ta cĩ thể rút ra đ-ợc những nội dung gì?
2: Giới thiệu bài(1’)
Ta cĩ thể dùng đại l-ợng nào làm đại diện cho dấu hiệu
3: Bài mới
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung 16’
5’
3’
HĐ1
. Cĩ bao nhiêu giá trị . Nêu cách tính số trung bình cộng mà em biết Hớng dẫn cách tính số trung bình cộng theo bảng - Lập bảng tần số theo cột dọc - Kẻ thêm cột các tích(xn)
Cho học sinh hoạt động nhĩm
. Hãy so sánh kết quả làm bài của hai lớp 7A và 7C
HĐ2
. Nêu ý nghĩa của số trung bình cộng . Cĩ phải số trung bình cộng luơn cĩ mặt trong dãy giá trị của dấu hiệu
HĐ3
Giới thiệu khái niệm Yêu cầu 1 HS đọc to
N = 40
. Số trung bình cộng = Tổng : số số hạng . Làm theo sự h-ớch dẫn từng bớc của giáo viên
. Làm việc theo nhĩm . Đại diện các nhĩm lên bảng trình bày
. Điểm lớp 7A cao hơn điểm lớp 7C
. Số trung bình cộng cĩ thể khơng cĩ mặt trong mặt trong dãy giá trị của dấu hiệu
1: Số trung bình cộng của dấu hiệu a, Bài tốn ?1: Cĩ tất cả 40 giá trị ?2: Số trung bình cộng = tổng điểm :Số điểm Điểm trung bình là: ( 3+4+….+8+7):40 = 6,25 b, Cơng thức 1 1 1 2 .... k k x n x n x n X N Trong đĩ x1;x2… là các giá trị khác nhau của dấu hiệu n1; n2… là các tần số tơng ứng N là số các giá trị ?3 (x) (n) (xn) 3 2 6 4 2 8 5 4 20 6 10 60 7 8 56 8 10 80 9 3 27 10 1 10 N=40 267 X = 267: 40 = 6,675
?4: Kết quả làm bài kiểm tra tốn của lớp 7A lớn hơn lớp 7C
2: ý nghĩa của số trung bình cộng - Số trung bình cộng làm đại diện cho dấu hiệu đặc biệt là so sánh các dấu hiệu cùng loại
- Khi các giá trị cĩ độ chênh lệch quá lớn thì khơng nên dùng X
làm đại diện cho dấu hiệu 3: Mốt của dấu hiệu
Tài SGK -Hỏi: +Cỡ dép nào cửa hàng bán đ-ợc nhiều nhất? +Cĩ nhận xét gì về tần số của giá trị 39 ?
+Vậy giá trị 39 gọi là mốt. Kí hiệu Mo = 39
Cỡ 39
Cĩ tần số lớn nhất
* Khái niệm: SGK trang 19 VD: SGK
Kí hiệu Mo = 39