- 8 9a/ Bieỏt ủieồm A(3; y A ) thuoọc ủồ
5. H-ớng dẫn về nhà(2 ph) Học thuộc bài.
-Học thuộc bài.
-BTVN: 1/7; 3/ 8 SGK; Số 1, 3/3,4 SBT.
-Mỗi HS tự điều tra, thu thập số liệu thống kê theo 1 chủ đề tự chọn. Sau đĩ đặt các câu hỏi nh- bài học và trả lời. --- Ngày soạn: 2/1/2011 Ngày dạy: 6/1/2011 Tiết 42: Luyện tập A.Mục tiêu:
+Kiến thức: HS đ-ợc củng cố khắc sâu các kiến thức đã học ở tiết tr-ớc nh-: dấu hiệu; giá trị của dấu hiệu và tần số của chúng.
+Kĩ năng: Cĩ kỹ năng thành thạo tìm giá trị của dấu hiệu cũng nh- tần số và phát hiện nhanh dấu hiệu chung cần tìm hiểu.
+Thái độ: HS thấy đ-ợc tầm quan trọng của mơn học áp dụng vào đời sống hàng ngày. B.trọng tâm: Giá trị, tần số
C.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: Th-ớc, đọc tài liệu
Tài
-HS : +Vài bài điều tra; Bảng nhĩm, bút dạ. D. hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra (10 ph). -Câu 1:
+Thế nào là dấu hiệu? Thế nào là giá trị của dấu hiệu? Tần số của mỗi giá trị là gì? +Lập bảng số liệu thống kê ban đầu theo chủ đề mà em chọn.
-Câu 2: Yêu cầu chữa bài tập 1/3 SBT:
a)Để cĩ đ-ợc bảng trên ng-ời điều tra phải gặp lớp tr-ởng hoặc cán bộ của từng lớp để lấy số liệu. b)Dấu hiệu: Số nữ HS trong một lớp.
Các giá trị khác nhau của dấu hiệu là: 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 24; 25; 28 với tần số t-ơng ứng là: 2; 1; 3; 3; 3; 1; 4; 1; 1; 1.
2. Giới thiệu bài: (1 ph)
Trong tiết học này các em vận dụng những kiến thức về số liệu thống kê ban đầu, tần số để làm một số dạng bài tập cĩ liên quan
3. Bài mới
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 15’
13’
-Cho HS làm BT 3/8 SGK -GV treo bảng phụ ghi đầu bài, treo bảng điều tra bảng 5, bảng 6/8 SGK.
-Yêu cầu 1 HS đọc to đề bài -Gọi 3 HS trả lời các câu a, b, c.
-Yêu cầu nhận xét các câu trả lời.-Cho HS làm BT 4/9 SGK. -GV treo bảng phụ ghi đầu bài, treo bảng điều tra bảng 7/9 SGK:
a)Dấu hiệu cần tìm hiểu và số các giá trị của dấu hiệu đĩ? b)Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu?
c)Các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tần số của chúng? -Yêu cầu 1 HS đọc to đề bài -Gọi 3 HS trả lời các câu a, b, c.
-Cho HS làm BT 3/4 SBT. -Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài. Một ng-ời ghi lại số đIện năng tiêu thụ tính theo kWh trong một xĩm gồm 20 hộ để làm hố đơn thu tiền. Ng-ời đĩ ghi nh- sau;
-Treo bảng phụ.
-Theo em bảng số liệu này
1 HS đọc to đề bài 3/8. -3 HS lần l-ợt trả lời 3 câu hỏi của BT.
-Các HS khác bổ xung, sửa chữa.
-1 HS đọc to đề bài 4/9. -3 HS lần l-ợt trả lời 3 câu hỏi của BT.
-Các HS khác bổ xung, sửa chữa.
-1 HS đọc to đề bài 3/4.
-4 HS lần l-ợt trả lời các câu hỏi của BT.
I.Luyện tập: 1.BT 3/8 SGK:
a)Dấu hiệu: Thời gian chạy 50m của mỗi hs (nam, nữ). b)Với bảng 5: Số các giá trị là 20, số các giá trị khác nhau là 5. Với bảng 6: Số các giá trị khác nhau là 20, số các giá trị khác nhau là 4 2.BT 4/9 SGK: Bảng 7 a)Dấu hiệu: Khối l-ợng chè trong từng hộp. Số các giá trị là 30.
b)Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là 5. c)Các giá trị khác nhau là 98; 99; 100; 101; 102. Tần số các giá trị theo thứ tự trên là 3; 4; 16; 4; 3. 3.BT 3/4 SBT:
a)Bảng số liệu này cịn thiếu tên các chủ hộ để từ đĩ mới làm đ-ợc hố đơn thu tiền. b)Phải lập danh sách các chủ hộ theo một cột và một cột khác ghi l-ợng điện tiêu thụ t-ơng ứng với từng hộ thì mới
Tài
cịn thiếu sĩt gì và cần phải lâph bảng nh- thế nào? -Bảng này phải lập nh- thế nào?
-Hỏi thêm: Cho biết dấu hiệu là gì? Các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tần số của từng giá trị đĩ?
-Yêu cầu hoạt động nhĩm làm BT sau:
Hãy lập bảng thống kê các chữ cái với tần số của chúng trong khẩu hiệu sau:
“ Ngàn hoa việc tốt dâng lên Bác Hồ”.
-Hoạt động nhĩm làm thống kê chứ cái và tần số của chúng để tiện cho việc cắt chữ.
làm hố đơn thu tiền cho từng hộ đ-ợc.
-Trả lời thêm: Các giá trị khác nhau của dấu hiệu: 38; 40; 47; 53; 58; 72; 75; 80; 85; 86; 90; 91; 93; 94; 100; 105; 120; 165. Tần số t-ơng ứng: 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 2; 2; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1. 4.BT : 4. Củng cố: (4’) - Nhắc lại khái niệm dấu hiệu - Nếu cách tìm tần số của một giá trị