/ THỰC HÀNH: (20ph) Học sinh thực hiện quy
II/ẢNH HƯỞNG XẤU CỦA THUỐC HểA HỌC BẢO
BẢO VỆ THỰC VẬT ĐẾN QUẦN THỂ SINH VẬT: (15 ph)
-Thuốc húa học bảo vệ thực vật thường cú phổ độc rộng với nhiều loại sõu nờn được sử dụng rất linh hoạt. Sử dụng với nồng độ cao, tổng lượng cao tỏc động đến mụ, tế bào của cõy trồng gõy ra hiệu ứng chỏy, tỏp lỏ, thõn, làm ảnh hưởng đến sinh trưởng, phỏt triển của cõy dẫn đến giảm năng suất và chất lượng nụng sản.
-Khi sử dụng khụng hợp lýtỏc động xấu đến quần thể sinh vật cú ớch trờn đồng ruộng, trong đất , trong nước; làm phỏ vỡ thế cõn bằng đó ổn định của quần thể sinh vật
-Sử dụng một số loại thuốc liờn tục hoặc nhiều loại thuốc cú tớnh năng giống nhau làm xuất hiện cỏc quần thể dịch hại khỏng thuốc.
II/ẢNH HƯỞNG XẤU CỦA THUỐC HểA HỌC BẢO THUỐC HểA HỌC BẢO VỆ THỰC VẬT ĐẾN MễI
TRƯỜNG : 10 ph)
-Do sử dụng khụng hợp lớ: nồng độ, liều lượng quỏ
cao,Thời gian cỏch ki ngắn ụ nhiễm mụi trường đất , nước , khụng khớ và nụng sản.
-Thuốc húa học bảo vệ thực vật với lượng lớn, tớch lũy trong
Trường THPT Pleiku GV: Trần Thị Thu Hà
cỏc loài động thực vật cú ớch.
GV tiếp tục cho HS việc độc lập với SGK và hoàn thành phần cũn lại của PHT Đối tượng bị ảnh hưởng Mụi trường sống Ảnh hưởng xấu Nguyờn nhõn Biện phỏp ? Theo em ,người dựng thuốc hoỏ học bảo vệ thực vật phải làm gỡ để khắc phục những mặt hạn chế của thuốc?
-Gợi ý :
+Nờn dựng thuốc khi nào ? +Loại gỡ ?
Cỏch dựng ?
Liờn hệ với địa phương.
Đọc phần III SGK tham gia thảo luận và tỡm ra cỏc biện phỏp khắc phục
lương thực, thực phẩmTỏc động xấu đến sức khỏe của con ngươỡ và nhiều loại vật nuụi ..
-Từ đất , nướcthuốc húa học bảo vệ thực vật đi vào cơ thể động vật thủy sinh và nụng sản, thực phẩm vào cơ thể con người gõy ngộ độc và gõy một số bệnh hiểm nghốo.
III/BIỆN PHÁP HẠN CHẾ NHỮNG ẢNH HƯỞNG NHỮNG ẢNH HƯỞNG XẤU CỦA THUỐC HểA
HỌC BẢO VỆ THỰC VẬT :
(10 ph)
-Chỉ sử dụng thuốc húa học bảo vệ thực vật khi dịch hại tới ngưỡng gõy hại.
-Sử dụng cỏc loại thuốc cú tớnh chọn lọc cao; phõn hủy nhanh trong mụi trường . -Sử dụng đỳng thuốc, đỳng thời gian, đỳng nồng độ và liều lượng.
-Trong quỏ trỡnh bảo quản, sử dụng thuốc húa học bảo vệ thực vật cần tuõn thủ quy định về an toàn lao động và vệ sinh mụi trường .
-Bảo đảm thời gian cỏch li. -Chỉ dựng thuốc được Bộ Nụng nghiệp và Phỏt triển nụng thụn cho phộp.
4- Củng cố và luyện tập:(4ph)
Những hạn chế của thuốc húa học bảo vệ thực vật ? nờu một vài vớ dụ minh họa? Đỏp ỏn:
-Ảnh hưởng xấu của thuốc húa học bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật và mụi trường .
-Vớ dụ
5- Dặn dũ:(1ph)
--Trả lời cõu hỏi cuối bài.
Trường THPT Pleiku GV: Trần Thị Thu Hà
-Xem trước bài 20,
-Sưu tầm tranh ảnh, mẫu vật về chế phẩm bảo vệ thực vật. Tiết17: Bài 20: ỨNG DỤNG CễNG NGHỆ VI SINH SẢN XUẤT CHẾ PHẨM BẢO VỆ THỰC VẬT I/ MỤC TIấU: 1-Kiến thức:
-Học sinh biết được thế nào là chế phẩm sinh học bảo vệ thực vật.
-Biết được cơ sở khoa học của quy trỡnh sản xuất chế phẩm vi khuẩn, vỉut, nấm trừ sõu.
2-Kỹ năng:
-Rốn luyện kỹ năng quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh. 3-Thỏi độ:
-Cú ý thức vận dụng cụng nghệ vi sinh vào thực tiễn sản xuất chế phẩm bảo vệ thực vật
II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Sơ đồ H20.1; H20. 2; H20.3.
III/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Nghiờn cứu SGK, Đàm thoại, phỏt hiện vấn đề.
IV/KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
-Chế phẩm vi khuẩn trừ sõu. -Chế phẩm virut trừ sõu.
-Chế phẩm nấm trừ sõu.
V/TIẾN TRèNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
1-Ổn định tổ chức lớp:(1ph) 2-Kiểm tra bài cũ:(4ph)
Hoàn thành bảng sau:
Đối tượng bị ảnh
hưởng Ảnh hưởng xấu của thuốc húahọc Biện phỏp hạn chế
Quần thể sinh vật Mụi trường
GV chuẩn bị nội dung trả lời trờn phiếu, HS lờn bảng gắn vào từng ụ tương ứng.
3-Giảng bài mới:(35ph)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRề CỦA TRề
NỘI DUNG
?Em hóy cho biết cỏc biện phỏp phũng trừ tổng hợpsõu bệnh ?Trong cỏc biện phỏp đú biện phỏp nào mang lại hiệu quả cao và an toàn ? GV : Trong cỏc biện phỏp phũng trừ sõu bệnh hại thỡ HS trả lời. Chỳ ý nghe Gv nờu vấn đề của bài học GA:Cụng nghệ10
Trường THPT Pleiku GV: Trần Thị Thu Hà
biện phỏp sinh học mang lại hiệu quả cao và an toàn nhất .Ngoài việc bảo vệ cỏc thiờn địch, người ta cũn tạo ra cỏc sản phẩm từ vi sinh vật để diệt trừ sõu bệnh hại .Ghi đề bài. ? Theo em chế phẩm sinh học bảo vệ cõy trồng là gỡ? ?Chế phẩm sinh học diệt trừ sõu hại cú đặc điểm gỡ được ưa chuộng?
GV treo tranh vẽ sơ đồ H 20.1 phúng to lờn bảng cho HS thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi :
?Vi khuẩn dựng sản xuất chế phẩm trừ sõu là loại nào? Cú đặc điểm gỡ? ?Nờu đặc điểm hỡnh thỏi và tớnh chất của tinh thể Prụtờin độcở vi khuẩn Baccillus thuringiens ? Bản chất của thuốc trừ sõu Bt là gỡ? Gọi HS lờn bảng chỉ trờn hỡnh và giải thớch quy trỡnh sản xuất chế phẩm trừ sõu Bt
?Nờu tỏc dụng của thuốc trừ sõu Bt?
HS suy nghĩ trả lời : Là sản phẩm diệt trừ sõu hại cú nguồn gốc sinh vật.
Khụng độc hại cho người và mụi trường.
Thảo luận và trả lời cỏc cõu hỏi của GV.
HS lờn bảng giải thớch quy trỡnh , những em khỏc chỳ ý lắng nghe và bổ sung I/CHẾ PHẨM VI KHUẨN TRỪ SÂU: (13 ph) 1/Cơ sở khoa học:
-Vi khuẩn cú tinh thể prụtờin độc ở giai đoạn bào tử, những tinh thể này rất độc đối với một số loại sõu bọ nhưng lại khụng độc đối với nhiều loài khỏc . Sau khi nuốt phải bào tử cú tinh thể protein độc, cơ thể sõubọ bị tờ liệt và bị chết sau 2- 4 ngày.
-Từ vi khuẩn Baccillus
thuringiens sản xuất thuốc trừ sõu Bt. 2/Quy trỡnh sản xuất chế phẩm Bt theo sơ đồ: GA:Cụng nghệ10 Giống gốc Chuẩn bị MT Khử trựng MT Cõy giống SX Ủ và theo dừi Thu hoạch và tạo dạng chế phẩm : -Nghiền lọc, bổ sung phụ gia. -Sấy khụ. -Đúng gúi, bảo quản. Sản xuất giống cấp1
Trường THPT Pleiku GV: Trần Thị Thu Hà
GV Một dạng chế phẩm sinh học khỏc là dựng ngay cơ thể sinh vật cho nhiễm vào sõu hạiđú là chế phẩm virut và chế phẩm nấm trừ sõu.
GV cho HS thảo luận: ? Vỡ sao khi bị nhiễm virut cơ thể sõu trở nờn mềm nhũn?
GV treo tranh phúng to H 20.2
?Dựa vào H 20.2 em hóy mụ tả quỏ trỡnh sản xuất chế phẩm virut trừ sõu? ? Nờu sự khỏc biệt về thành phần và phương thức diệt trừ sõu hại giữa chế phẩm Bt và NPV
Cho HS nghiờn cứu SGK
HS lờn bảng giải thớch quy trỡnh , những em khỏc chỳ ý lắng nghe và bổ sung 3-Tỏc dụng: Chế phẩm Bt trừ sõu
rúm thụng, sõu tơ, sõu khoang hại rau cải, sỳp lơ…
II/CHẾ PHẨM VIUR TRỪ SÂU:
(11 ph)
1/Cơ sở khoa học:
-Hiện nay phỏt hiện hơn 200 bệnh virut ở 200 loài sõu bọ.
-Ở giai đoạn sõu non, dễ bị nhiễm vi rut nhất.
-Khi mắc bệnh vi rut, cơ thể sõu mềm nhũn, màu sắc, độ căng biến đổi.
2/Quy trỡnh sản xuất chế phẩm virut trừ sõu NPV theo sơ đồ sau:
GA:Cụng nghệ10 Nuụi sõu giống Chế biến thức ăn nhõn tạo Nuụi sõu hàng loạt
Nhiễm virut cho sõu Pha chế chế ph. -Thu thập sõu, bệnh. -Nghiền, lọc. -Li tõm. -Thờm chất phụ gia Sấy khụ Kiểm tra chất lượng Đúng gúi
Trường THPT Pleiku GV: Trần Thị Thu Hà
hoàn thành phiếu học tập: So sỏnh hai loại nấm tỳi và nấm phấn trắng