đoàn kiểm tra công nhận đạt chuẩn cho nhà trường.
1.4.1.5. Vai trò trong công tác hồ sơ
Việc tiếp nhận, xem xét hồ sơ của các trường THPT đạt chuẩn quốc gia trước khi trình UBND tỉnh ra Quyết định công nhận là công đoạn cuối cùng của quá trình xây trường chuẩn quốc gia của nhà trường. Hồ sơ là cơ sở pháp lý để công nhận nhà trường đạt chuẩn quốc gia, được lưu giữ phục vụ cho công tác kiểm tra của cơ quan quản lý cấp trên. Tuy vậy việc thành lập hồ sơ cũng là việc làm khá khó khăn đối với các trường, vì thế mà việc hướng dẫn, xem xét hồ sơ cho các trường là việc làm không thể thiếu của Sở GD&ĐT đối với các trường THPT xây dựng đạt chuẩn quốc gia.
1.4.2. Nội dung công tác xây dựng trường THPT đạt chuẩn quốc gia của Sở GD&ĐT GD&ĐT
1.4.2.1. Tham mưu với Ủy ban nhân dân tỉnh trong việc lập đề án quy hoạch mạng lưới trường lớp theo hướng chuẩn hóa, kiên cố hóa hiện đại hóa, kế hoạch, quy hoạch việc xây dựng trường trung học đạt chuẩn quốc gia trình Ủy ban nhân dân cấp tỉnh phê duyệt, trong đó nêu rõ tiến độ cụ thể xây dựng trường chuẩn hằng năm.
1.4.2.2. Thành lập Ban chỉ đạo cấp tỉnh, chỉ đạo các trường THPT thành lập Ban chỉ đạo cấp trường và hàng năm kiện toàn Ban chỉ đạo xây dựng trường chuẩn các cấp.
1.4.2.3. Chỉ đạo, hướng dẫn và kiểm tra các trường trung học phổ thông xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia và duy trì kết quả xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.
1.4.2.4. Tiếp nhận, xem xét và chuyển hồ sơ đề nghị công nhận đạt chuẩn quốc gia của các trường trung học phổ thông trình lên Ủy ban nhân dân cấp tỉnh.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
32
1.4.2.5. Tham mưu với Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh thu hồi quyết định và Bằng công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với những trường đã được công nhận đạt chuẩn nhưng không giữ vững và phát huy được kết quả.
1.4.2.6. Tổ chức sơ kết, tổng kết hàng năm về công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia của địa phương nhằm rút ra những bài học kinh nghiệm về công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia và báo cáo kết quả xây dựng trường trung học phổ thông đạt chuẩn quốc gia trong từng năm học lên Ủy ban nhân dân tỉnh và Bộ Giáo dục và Đào tạo.
KẾT LUẬN CHƢƠNG 1
Nghiên cứu cơ sở lý luận về biện pháp phát triển trường THPT đạt chuẩn quốc gia theo Quy chế công nhận trường Trung học đạt chuẩn quốc gia của Bộ GD&ĐT là cần thiết. Đó là các văn bản pháp quy hiện hành của Đảng, Nhà nước và của các cơ quan quản lý có liên quan đến công tác xây dựng trường THPT chuẩn quốc gia; là nội dung về tổng quan xây dựng trường chuẩn quốc gia, những lý luận về nhà trường, trường THPT, trường phổ thông đạt chuẩn quốc gia và lý luận về các biện pháp phát triển trường THPT đạt chuẩn quốc gia cùng với vai trò, nội dung công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia của Sở GD&ĐT. Tất cả những cơ sở lý luận đó là định hướng quan trọng cho việc thực hiện các nội dung tiếp theo của đề tài. Việc định hướng đúng góp phần không nhỏ cho việc tăng tính khả thi của đề tài trong thực tế xây dựng trường THPT đạt chuẩn quốc gia ở các địa phương.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
33
Chƣơng 2
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN TRƢỜNG THPT
ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA CỦA TỈNH QUẢNG NINH