3. Kĩ thuật đặt câu hỏi 5W1H
2.5. Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực thông qua sản phẩm của HS
Tiêu chí Yêu cầu Điểm
tối đa
Điểm đạt được
Tiêu chí đánh forum online 50
1. Nội dung Hiểu rõ về dự án đã thực hiện và ý nghĩa của nó, giải thích rõ ràng, có sức thuyết phục, hấp dẫn các nội dung, kiến thức chứa đựng trong dự án.
8
Tìm kiếm đƣợc nhiều thông tin chính xác, hữu
ích cho dự án 5
Các nội dung trong bài trình bày có tính hợp lý 8
70 và logic chặt chẽ.
Đƣa ra những đánh giá hợp lý về sản phẩm của
nhóm. 3
Dự án có tính khả thi. 5
Kết quả dự án thể hiện mạch lạc, có ý nghĩa
thực tiễn và mang tính thẩm mỹ. 3
2. Khả năng trình bày
Các nội dung đƣợc sắp xếp hợp lý, khoa học, dễ quan sát, không quá tải. Màu, nền, phông chữ phù hợp, dễ đọc.
4 Trình bày lưu loát, có sức cuốn hút. 6 Đƣa ra đƣợc nhiều câu hỏi chất vấn có giá trị
cho đội bạn, trả lời tốt các câu chất vấn của các bạn
8 Tiêu chí đánh giá hệ thống bài tập và lí thuyết dưới
dạng word
15
Thực hiện đủ, đúng các nhiệm vụ đặt ra trong dự án.
5 Hệ thống lí thuyết (bài tập) phong phú (khai
thác từ nhiều nguồn).
5 Đảm bảo chính xác, hệ thống, logic. 5 Tiêu chí đánh giá sổ theo dõi dự án và quá trình thực hiện 35 1. Nội dung Các buổi họp nhóm đầy đủ, làm việc đúng kế
hoạch, thái độ tích cực, sôi nổi 7 Phân công công việc hợp lý, phối hợp hỗ trợ
nhau làm việc hiệu quả. 7
Tích cực trao đổi, thảo luận giữa các nhóm tham gia. Đƣa ra nhiều câu hỏi chất vấn có giá trị, có thái độ xây dựng khi chất vấn và trả lời chất vấn.
7
Sổ theo dõi dự án rõ ràng, mạch lạc, thể hiện 7
71
đƣợc rõ kế hoạch dự án, phân công nhiệm vụ trong nhóm, tiến độ thực hiện.
2. Hình thức Rõ ràng, mạch lạc, khoa học, hình ảnh đẹp. 7
Tổng 100
Các tiêu chí đánh giá sản phẩm của học sinh trong dự án “Tìm hiểu thực trạng ứng dụng di truyền học trong chọn giống ở địa phương”
Tiêu chí Yêu cầu Điểm tối
đa
Điểm đạt đƣợc Tiêu chí đánh giá bài trình chiếu đa phương tiện 50
1. Nội dung Hiểu rõ về dự án đã thực hiện và ý nghĩa của nó, giải thích rõ ràng, có sức thuyết phục, hấp dẫn các nội dung, kiến thức chứa đựng trong dự án.
8
Tìm kiếm đƣợc nhiều thông tin chính xác, hữu
ích cho dự án 5
Các nội dung trong bài trình bày có tính hợp lý
và logic chặt chẽ. 8
Đƣa ra những đánh giá hợp lý về sản phẩm của
nhóm. 3
Dự án có tính khả thi. 5
Kết quả dự án thể hiện mạch lạc, có ý nghĩa
thực tiễn và mang tính thẩm mỹ. 3
2. Khả năng trình bày
Các slide đƣợc sắp xếp hợp lý, dễ quan sát, nội dung không quá tải. Màu, nền, phông chữ phù hợp, có sử dụng liên kết và các hiệu ứng một cách hiệu quả.
4
Hình ảnh minh họa có tính chất chọn lọc, đẹp
và hợp lý. 6
Trình bày lưu loát, có sức cuốn hút. 8
72
Đƣa ra đƣợc nhiều câu hỏi chất vấn có giá trị,
trả lời tốt các câu chất vấn 8
Tiêu chí đánh giá xây dựng sơ đồ tƣ duy 15 1. Nội dung Thực hiện đủ, đúng các nhiệm vụ đặt ra trong
dự án. 3
Thông tin phong phú, đa dạng, khai thác từ
nhiều nguồn. 3
Đảm bảo tính chính xác, hệ thống, logic. 3 2. Hình thức Mindmap đƣợc trình bày rõ ràng, màu sắc đẹp,
hài hòa, có thể nhìn rõ đƣợc từ cuối lớp. 3 Các từ khóa ở vị trí trung tâm hay ở các nhánh
ngắn gọn, súc tích, truyền tải đúng nội dung. 3 Tiêu chí đánh giá sổ theo dõi dự án và quá trình thực hiện 35 1. Nội dung Các buổi họp nhóm đầy đủ, làm việc đúng kế
hoạch, thái độ tích cực, sôi nổi 5 Phân công công việc hợp lý, phối hợp hỗ trợ
nhau làm việc hiệu quả. 5
Tích cực trao đổi, thảo luận giữa các nhóm tham gia. Đƣa ra nhiều câu hỏi chất vấn có giá trị, có thái độ xây dựng khi chất vấn và trả lời chất vấn.
5
Sổ theo dõi dự án rõ ràng, mạch lạc, thể hiện đƣợc rõ kế hoạch dự án, phân công nhiệm vụ trong nhóm, tiến độ thực hiện.
5 2. Hình thức Rõ ràng, mạch lạc, khoa học, hình ảnh đẹp. 5
Tổng 100
Điểm đƣợc tính trên thang điểm 100. Điểm cuối cùng của mỗi nhóm = Điểm tự đánh giá x 0.3 + Điểm trung bình các nhóm đánh giá x 0.3 + Điểm GV đánh giá x 0.4 .
73
Ví dụ: Điểm của nhóm 1: Nhóm 1 đánh giá : 95đ, nhóm 2 đánh giá 85đ, nhóm 3 đánh giá 90 điểm, nhóm 4 đánh giá 90 điểm, GV đánh giá 90 đ. Điểm cuối cùng của nhóm = 0.3x95 + 0.3x[(85+90+90):3]+ 0.4x 90= 91đ.