Chương 4: ẢNH HƯỞNG CỦA SỰ THAM GIA VÀO TRANG MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK (KHÔNG GIAN SỐ) ĐẾN LỐI SỐNG THANH NIÊN
4.3. Ảnh hưởng của trang mạng xã hội Facebook tới định hướng giá trị của
Định hướng giá trị theo Hà Nhật Thăng: “là môt hệ thống giá tri ƒchuẩn phù hơp với yêu cầu xã hội, có tính phổ biến, đươc nhiều người thừa nhân, công nhân và tuân thủ thực hiên. Hệ thống giá trị đó có tác dụng vừa như là mục tiêu, đối tượng phải chiếm lĩnh, vừa như là động cơ thúc đẩy con người
nhận thức hoạt động để hoàn thiện nhân cách, phát huy vai trò chủ thể của con người trong sự phát triển cá nhân, xã hội và tự nhiên” [14, ´tr 65].
Phạm Thành Nghị xem “định hướng giá trị là khuynh hướng hay thái độ của cá nhân, cộng đồng hay nhóm xã hội lựa chọn những giá trị nhất định phù hợp trong những hoàn cảnh xã hội – lịch sử nhất định” [14, tr 70].
Huỳnh Văn Sơn quan niệm “định hướng giá trị là một hệ thống giá trị chuẩn mực của xã hội được chuyển thành hệ giá trị cụ thể của cá nhân qua quá trình xã hội hóa, là cơ sở, mục tiêu và động lực trong mọi hoạt động lựa chọn giá trị của con người” [50, tr 176].
Có nhiều cách diễn đạt khái niệm định hướng giá trị khác nhau nhưng điểm chung của các tác giả đều xem định hướng giá trị là hệ thống những chuẩn mực, là mục tiêu được cá nhân thừa nhận, lựa chọn trở thành động lực định hướng cho mọi hành vi hoạt động. Trong quá trình sống và tham gia các hoạt động, mỗi cá nhân lựa chọn cho mình hệ thống những chuẩn mực, những giá trị làm mục tiêu sống, làm mục tiêu phấn đấu, những giá trị sống ấy sẽ định hướng cho hoạt động của mỗi cá nhân. Tuy nhiên, không phải giá trị nào cũng có vị trí ngang bằng với nhau vì vậy đòi hỏi mỗi cá nhân cần phải sắp xếp các giá trị mà bản thân lựa chọn theo thang bậc nhất định.
Từ sự phân tích trên có thể hiểu định hướng giá trị sống là hệ thống các giá trị được cá nhân lựa chọn, sắp xếp theo hê ´thống thứ bậc mà bản thân cho là có ích, cần thiết, quan trọng; là những mong muốn trên cơ sở hệ thống giá trị chung của xã hội. Đó là cách phân loại giá trị sống, dựa trên hệ thống thang bậc giá trị đã sắp xếp theo thứ tự thiện, ích, mỹ.
T.Makiguchi chia giá trị thành 3 loại bao gồm giá trị kinh tế, giá trị đạo đức và giá trị thẩm mỹ. Dựa vào sự chi phối của giá trị trên hệ thống hành vi của con người, M.Robin và J.R. William phân thành 4 loại bao gồm: hành vi
cơ thể, hành vi nhân cách, hành vi văn hoá và các hành vi xã hội (giá trị tồn tại sinh học, các giá trị tính cách và các giá trị xã hội) [14, tr70].
Phạm Minh Hạc phân loại giá trị theo các nhóm gồm: hệ giá trị phổ quát của nhân loại, hệ giá trị của xã hội hiện đại, hệ giá trị của xã hội thời quá độ, hệ giá trị các thành phần theo cơ cấu xã hội, hệ giá trị của nhóm [14, tr 70].
Có một quan điểm khá phổ biến hiện nay là khi sự giao lưu, tiếp biến văn hóa diễn ra ngày càng mạnh mẽ, những giá trị được coi là “truyền thống”
dần dần được thay thế bằng những giá trị “hiện đại” hơn, trong quan niệm của thanh niên về cuộc sống và bản thân. Hoạt động truyền thông đại chúng là một trong những con đường quan trọng của sự giao lưu và tiếp biến văn hóa giữa các xã hội. Tác động của các phương tiện truyền thông đại chúng đến quan điểm, hành vi nói riêng hay lối sống nói chung là chủ đề được nhiều nhà nghiên cứu quan tâm từ khi xuất hiện phương tiện truyền thông đại chúng đầu tiên. Sự quan ngại này càng ngày càng mạnh mẽ hơn với sự xuất hiện của truyền hình và sau đó là Internet (sự xuất hiện của trang mạng xã hội).
Về mặt lý thuyết, hiện nay có ba mô hình đánh giá tác động của truyền thông đại chúng đến quan điểm, thái độ của công chúng. Thứ nhất, đó là mô hình ảnh hưởng mạnh vốn rất phổ biến từ những năm 20 đến những năm 40 của thế kỷ trước. Khi đó người ta tin vào tính toàn năng của truyền thông đại chúng trong ảnh hưởng của nó đến quan điểm, thái độ. Ví dụ, vào đầu thế kỷ XX người ta nói nhiều đến Lý thuyết những viên đạn thần kỳ, theo đó, những người tiếp nhận thông tin của các phương tiện truyền thông địa chúng chỉ là những tấm bia thụ động, không thể chống lại được sức mạnh của truyền thông. Tuy nhiên, những quan điểm này đã bị trường phái Yale của Hovland làm cho lung lay với hàng loạt phát hiện liên quan đến những yếu tố trung gian mà có ảnh hưởng đến sự tiếp nhận thông tin. Những nghiên cứu của
Klapper đã đi đến kết luận về mô hình ảnh hưởng tối thiểu, theo đó hầu như có rất ít bằng chứng thực nghiệm chứng tỏ rằng truyền thông đại chúng có thể làm thay đổi niềm tin, thái độ và hành vi. Gần đây, các nhà nghiên cứu lại đề xuất một mô hình tích hợp đó là mô hình ảnh hưởng mạnh trong những điều kiện giới hạn. Theo mô hình này truyền thông đại chúng có thể ảnh hưởng mạnh, nhưng chỉ trong những hoàn cảnh, những nhóm người nhất định.
Mức độ tác động của truyền thông đại chúng được xác định theo mức độ định hình của quan điểm, định hình giá trị trong mỗi cá nhân về vấn đề mà nó (mass media) đề cập tới. Theo phân loại của J. Klapper thì các cấp độ ảnh hưởng đó như sau:
Mức độ ảnh hưởng mạnh nhất ở nhóm, các cá nhân chưa có quan điểm, định hướng giá trị về vấn đề được đề cập;
Mức độ ảnh hưởng trung bình ở các nhóm, các cá nhân mà quan điểm, định hướng giá trị của vấn đề đang định hình;
Mức độ ảnh hưởng yếu nhất ở các nhóm, các cá nhân đã định khuôn rõ nét quan điểm, định hướng giá trị của họ về vấn đề, thậm chí đã hình thành những khuôn mẫu tư duy, hay định kiến về vấn đề đó.
Thanh niên tiếp cận rất nhanh với những phương tiện truyền thông hiện đại. Liệu những suy nghĩ và quan niệm về cuộc sống của họ có chịu tác động của các phương tiện này giống như các mô hình trên đây hay không là câu hỏi mà chúng tôi muốn làm rõ ở phần này.
Trong đề tài này chúng tôi chọn lọc 07 định hướng giá trị cơ bản làm nền tảng cho nghiên cứu định hướng giá trị cơ bản và 07 định hướng giá trị cơ bản được đưa về các nhóm, cụ thể: nhóm định hướng mang giá trị hiện đại (về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân; Về xây dựng gia đình;
Về con cái); Định hướng giá trị về thu nhập; Định hướng giá trị về quyền lực;
Định hướng giá trị về hoạt động xã hội).
Từ kết quả phân tích thống kê cho thấy, toàn bộ biến “định hướng giá trị” có độ lệch chuẩn thấp và giá trị trung bình >3.5. Điều này có nghĩa là đa phần mọi người đều có những định hướng giá trị của mình và những định hướng giá trị này của người được làm khảo sát là giống nhau.
Từ phân tích độ tin cậy, thì Cronbach’s Alpha >0.6 là đạt yêu cầu.
Thành phần nhân tố của “định hướng giá trị” gồm 07 biến quan sát. Qua phân tích Cronbach’s Alpha lần 1 thì có 1 biến DHGT4x bị loại vì có hệ số Corrected Item-Total Correlation lớn hơn hệ số Cronbach’s Alpha. Tiến hành loại biến đó ra và phân tích lần 2 thì tất cả thông số đạt yêu cầu. Nhóm giải trí đạt yêu cầu độ tin cậy của thang đo.
Bảng 4.11: Kết quả tính toán hệ số Cronbach’s Alpha của các nhân tố đo lường định hướng giá trị của thanh niên
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item- Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item Deleted ĐHG
T1 14,64 9,869 0,740 0,874
ĐHG
T2 14,61 10217 0,712 0,881
ĐHG
T3 14,65 9,703 0,763 0,869
ĐHG
T6 14,63 9,903 0,776 0,867
ĐHG
T7 14,50 9,734 0,732 0,877
Thiết lập mô hình hồi quy: Phân tích hồi quy sẽ xác định mối quan hệ giữa biến phụ thuộc (định hướng giá trị của thanh niên) và các biến độc lập (mục đích truy cập, tần suất truy cập, thời lượng truy cập, đối tượng tương tác trên trang mạng). Mô hình phân tích hồi quy sẽ mô tả hình thức của mối liên hệ và qua đó giúp dự đoán được mức độ của biến phụ thuộc khi biết trước giá trị của biến độc lập.
Hình dạng phương trình: Y=β1X1 + β2X2 + β3X3 + β4X4 + β5X5 + β6X6 + β7X7 + β8X8 + β9X9
Trong đó:
X1: Mục đích giao dịch cà mua bán sản phẩm X2: Mục đích cập nhập thông tin;
X3: Mục đích khác khi truy cập;
X4: Tần suất truy cập trang mạng xã hội Facebook (từ 1-10 lần/ngày);
X5: Thời lượng mỗi lần truy cập trang mạng xã hội Facebook (từ 30 phút đến 6 giờ/ngày);
X6: Sự tương tác với bạn thân;
X7: Sự tương tác với đồng nghiệp, quen qua công việc.
X8: Sự tương tác với bạn học;
X9: Sự tương tác với người thân trong gia đình.
Các giả thuyết: Những nhân tố tác động đến định hướng giá trị của thanh niên (định hướng giá trị mang tính giá trị hiện đại, định hướng giá trị về thu nhập, định hướng giá trị về quyền lực, định hướng giá trị về các hoạt động xã hội):
Định hướng giá trị mang tính hiện đại:
Về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân:
Từ việc thiết lập mô hình hồi quy, có các các giả thuyết cụ thể sau:
H1: Mục đích cập nhập thông tin có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân của thanh niên;
H2: Mục đích truy cập khác có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân của thanh niên;
H3: Tần suất truy cập trang mạng xã hội Facebook có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân của thanh niên;
H4: Thời lượng truy cập trang mạng xã hội Facebook có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân của thanh niên;
H5: Sự tương tác với bạn thân trên trang mạng xã hội Facebook có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân của thanh niên.
H6: Sự tương tác với đồng nghiệp, người quen qua công việc trên trang mạng xã hội Facebook có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân của thanh niên.
H7: Sự tương tác với bạn học trên trang mạng xã hội Facebook có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân của thanh niên.
H8: Sự tương tác với người thân trong gia đình trên trang mạng xã hội Facebook có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân của thanh niên.
Kết quả phân tích hồi quy:
Bảng 4.12: Kết quả phân tích hồi quy (định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân)
Bảng ước lượng của các hệ số Coefficientsa
Model
Unstandardized Coefficients
Standardized Coefficients
t Sig.
Collinearity Statistics
B Std.
Error Beta Tolera
nce VIF
1
(Constant) 4,790 0,379 12,637 0,000
Q2 -0,046 0,036 -0,048 -1,285 0,200 0,981 1,020
Q3c 0,504 0,144 0,269 3,503 0,001 0,229 4,374
Q3d 0,279 0,174 0,132 1,601 0,110 0,199 5,033
Q4 -0,352 0,187 -0,094 -1,882 0,061 0,545 1,835
Q5 -0,623 0,069 -0,484 -8,975 0,000 0,464 2,157
Q6 0,156 0,141 0,112 0,675 0,546 0,545 1,873
Q6b 0,097 0,097 0,041 0,997 0,319 0,789 1,268
Q6c 0,712 0,144 0,279 4,943 0,000 0,422 2,371
Q6d 0,006 0,114 0,003 0,054 0,957 0,502 1,991
Giới tính -0,094 0,070 -0,050 -1,333 0,183 0,970 1,031
Trình độ 0,035 0,049 0,027 0,713 0,477 0,973 1,027
Nghề 0,023 0,030 0,028 0,752 0,453 0,958 1,044
Thu nhập 0,038 0,073 0,019 0,522 0,602 0,981 1,020
Tuổi 0,037 0,071 0,020 0,523 0,601 0,956 1,046
a. Dependent Variable QD1_mean
Hệ số tương quan R đã được chứng minh là hàm không giảm theo số biến độc lập được đưa vào mô hình (14 biến). R2 điều chỉnh từ R2 được sử dụng để phản ảnh sát hơn mức độ phù hợp của mô hình hồi quy đa biến (0,480) vì nó không phụ thuộc vào độ lệch chuẩn phóng đại của R2. Hệ số R2 điều chỉnh = 0,480 có nghĩa là 48,0% biến thiên định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân của thanh niên được giải thích bởi 14 biến độc lập trên 52,0% biến thiên định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan
hệ tình dục trước hôn nhân của thanh niên được giải thích bởi các nhân tố khác không có trong mô hình.
Kiểm định mô hình: Kiểm định F sử dụng trong phân tích phương sau là một phép kiểm định giả thuyết về độ phù hợp của mô hình hồi quy tuyến tính tổng thể để xem xét biến phụ thuộc có liên hệ tuyến tính với toàn bộ tập hợp của các biến độc lập. Trong trường hợp này, ta thấy rằng thống kê F có giá trị sigα rất nhỏ cho thấy mô hình sử dụng là phù hợp và các biến đều đạt tiêu chuẩn chấp nhận được (Tolerance > 0,0001).
Tiêu chí Collinearity diagnostic (chuẩn hóa hiện tượng đa cộng tuyến) với hệ số phóng đại phương sai VIF (Variance inflation factor) của các biến độc lập trong mô hình đều rất nhỏ, thể hiện tính đa cộng tuyến của các biến độc lập là không đáng kể và các biến độc lập trong mô hình chấp nhận được (VIF < 10 là chấp nhận được).
Sau cùng, hệ số Durbin Watson dùng để kiểm định tự tương quan của các sai số kề nhau (hay còn gọi là tương quan chuỗi bậc nhất) có giá trị biến thiên trong khoảng từ 0 đến 4; nếu các phần sai số không có tương quan chuỗi bậc nhất với nhau thì giá trị sẽ gần bằng 2 (từ 1 đến 3); nếu giá trị càng nhỏ, gần về 0 thì các phần sai số có tương quan thuận: nếu càng lớn, gần về 4 có nghĩa là các phần sai số có tương quan nghịch. Kết quả cho thấy mô hình không vi phạm khi sử dụng phương pháp hồi quy bội vì giá trị D đạt được là 1,789 (nằm trong khoảng từ 0 đến 4) và chấp nhận giả thuyết không có sự tương quan chuỗi bậc nhất trong mô hình.
Như vậy, mô hình hồi quy bội thỏa các điều kiện đánh giá và kiểm định phù hợp cho việc rút ra kết quả nghiên cứu.
Giải thích phương trình:
Trong bảng Coefficient: biến Q2, Q3d, Q4, Q6, Q6b, Q6d, giới tính, trình độ, nghề nghiệp, thu nhập, tuổi không tác động có nghĩa là định hướng
giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân của thanh niên sẽ không bị tác động bởi lựa chọn thời gian có tài khoản Facebook; mục đích khác; tần suất; tương tác với: bạn thân, đồng nghiệp, quen qua công việc, người thân trong gia đình. Còn lại, biến có Beta (trị tuyệt đối) càng lớn thì tác động càng mạnh. Như trong bảng thì Q5 (thời lượng mỗi lần truy cập) có tác động mạnh nhất, Q3c (mục đích cập nhập thông tin) có tác động ít nhất.
Từ bảng phân tích hồi quy trên, ta thấy mối quan hệ giữa biến phụ thuộc định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân của thanh niên và 14 biến được thể hiện trong phương trình hồi quy chuẩn hóa sau:
Định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân = 4,790 – 0,484* thời lượng mỗi lần truy cập + 0,279* bạn học + 0,269* cập nhập thông tin.
Trong 14 thành phần đo lường ảnh hưởng của thanh niên cho thấy, có biến mục đích truy cập để cập nhập thông tin; thời lượng mỗi lần truy cập;
tương tác với bạn học có mức ý nghĩa sigα<0,05. Nên các nhân tố này được chấp nhận trong phương trình hồi quy, và chúng có tác động ảnh hưởng đến định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân của thanh niên (Y). Theo phương trình hồi quy ở trên cho thấy định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân của thanh niên có quan hệ tuyến tính với các nhân tố trên.
Cũng phải nói thêm rằng, biến thời lượng mỗi lần truy cập có hệ số Beta chuẩn hóa <0 cho thấy các biến độc lập này tác động ngược chiều với định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình dục trước hôn nhân của thanh niên hay nói cách khác là các biến độc lập có mối quan hệ nghịch biến với định hướng giá trị này của thanh niên. Còn biến mục đích cập nhập thông tin, tương tác với bạn học thì hệ số Beta chuẩn hóa > 0 cho thấy các biến độc lập này tác động cùng chiều với định hướng giá trị về sự trinh tiết và quan hệ tình
dục trước hôn nhân của thanh niên hay nói cách khác là các biến độc lập có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị này của thanh niên. Do đó, kết quả này lại có một khẳng định: các giả thuyết nêu ra trong mô hình nghiên cứu (H1, H7) được chấp nhận và đã được kiểm định phù hợp.
Định hướng giá trị về xây dựng gia đình:
Từ việc thiết lập mô hình hồi quy, có các các giả thuyết cụ thể sau:
H1: Mục đích cập nhập thông tin có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về xây dựng gia đình của thanh niên;
H2: Mục đích truy cập khác có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về xây dựng gia đình của thanh niên;
H3: Tần suất truy cập trang mạng xã hội Facebook có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về xây dựng gia đình của thanh niên;
H4: Thời lượng truy cập trang mạng xã hội Facebook có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về xây dựng gia đình của thanh niên;
H5: Sự tương tác với bạn thân trên trang mạng xã hội Facebook có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về xây dựng gia đình của thanh niên.
H6: Sự tương tác với đồng nghiệp, người quen qua công việc trên trang mạng xã hội Facebook có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về xây dựng gia đình của thanh niên.
H7: Sự tương tác với bạn học trên trang mạng xã hội Facebook có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về xây dựng gia đình của thanh niên.
H8: Sự tương tác với người thân trong gia đình trên trang mạng xã hội Facebook có mối quan hệ đồng biến với định hướng giá trị về xây dựng gia đình của thanh niên.
Kết quả phân tích hồi quy: