III, Tiến trình tổ chức CáC hoạt động
Tiết 98: Các thành phần biệt lập
I. Tìm hiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện t ợng đời sống
1. Ví dụ: Văn bản “Bệnh lề mề”
a, Bàn luận về hiện tợng giờ cao su trong
đời sống.
H: Chỉ ra những nguyên nhân của bệnh lề mÒ?
H: Bệnh lề mề có những tác hại gì? Tác giả phân tích những tác hại của bệnh lề mề nh thế nào?
-> Phải kiên quyết chữa bệnh lề mềvì:
cuộc sống văn minh hiện đại đòi hỏi mọi ngời phải tôn trọng lẫn nhau và hợp tác lẫn nhau .... làm việc đúng giờ là tác phong của ngời có văn hóa.
H; Nhận xét về bố cục của bài viết?
H: vậy qua việc tìm hiểu VB, em hiểu nghị luận về một sự việc, hiện tợng trong
đời sống là gì?
-> Bàn về một SVHT có ý nghĩa đối với XH, đáng khen, đáng chê hoặc có vấn đề
đáng suy nghĩ.
H: yêu cầu về nội dung của 1 bài nghị luận 1SVHT trong đời sống là gì?
-> Nêu rõ SV, HT có vấn đề; ptích mặt sai, mặt đúng, mặt lợi hại của nó; chỉ ra nguyên nhân- bày tỏ thái độ.
H: Yêu cầu về hình thức?
H: Gọi HS đọc ghi nhớ?
Hoạt động 2. Hớng dẫn làm bài tập.
Đọc yêu cầu bài tập 1.
Thảo luận nhóm
H: trao đổi xem SVHT nào đáng để viết 1 bài nghị luận XH và SV, hiện tợng nào không cần viết?
- Bản chất của hiện tợng đó là thói quen kém văn hóa của những ngời không có lòng tự trọng, không biết tôn trọng ngời khác.
b, Nguyên nhân của bệnh lề mề.
- Không có lòng tự trọng và không biết tôn trọng ngời khác.
- ích kỉ, vô trách nhiệm về công việc chung.
- Không bàn bạc đợc công việc một cách có đầu có đuôi.
- Làm mất thời gian cuả ngời khác.
- Tạo ra một thói quen kém văn hóa.
-> Bố cục chặt chẽ mạch lạc vì có luận
điểm rõ ràng....
* Ghi nhí/21.
II. Luyện tập.
Bài 1. Thảo luận
a, Nêu các sự vật hiện tợng tốt, đáng biểu dơngcủa các bạn, trong nhà trờng ngoài xã hội.
Gợi ý:
- giúp bạn học tập tốt.
- góp ý phê bình khi bạn có khuyết điểm - bảo vệ cây xanh trong khuân viên nhà trêng
- giúp đỡ các gia đình thơng binh liệt sĩ - đa em nhỏ qua đờng
- nhờng chỗ ngồi cho cụ già - trả lại của rơi cho ngời mất...
b, Có thể viết một bài văn nghị luận.
= Giúp bạn học tập tốt( do bạn yếu kém vì
hoàn cảnh gia đình khó khăn)
- BV cây xanh trong khuân viên trờng.
- Giúp đỡ các gia đình thơng binh liệt sĩ.
Học sinh cùng trao đổi. Bài 2.
Hiện tợng hút thuốc lá hậu quả của việc hút thuốc lá đáng để viết một bài nghị luËnv×:
- Liên quan đến vấn đề sức khỏe của mỗi cá nhân ngời hút, đến sức khỏe cộng đồng và vấn nòi giống.
- Liên quan đến vấn đề BVMT: khói thuốc lá gây bệnh cho những ngời không hót ®ang sèng xung quanh ngêi hót.
- Gây tốn kém tiền bạc.
4. Củng cố:
Thế nào là nghị luận một về 1 sự việc, hiện tợng trong đời sống?
5. Hớng dẫn về nhà: Học thuộc bài
Làm các bài tập còn lại.
Chuẩn bị tiết sau: cách làm bài văn nghị luận về 1 SVHT đời sèng.
Ngày... Lớp 9A Ngày... Lớp 9A
Bài 19
Tiết 100. cách làm bài Nghị luận về một việc, hiện tợng đời sốngsự
I Mục tiêu cần đạt.
Giúp học sinh biết cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống.
II. chuẩn bị.
Thầy: bảng phụ Trò: Đọc bài trớc.
III. Các bớc lên lớp. 1. ổn định tổ chức
2. KTBC: Thế nào là nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống?
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
* Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểuđề bài nghị luận về một sự việc, hiện tợng
đời sống.
H: Muốn làm bài văn nghị luận phải trải qua những bớc nào?
H: HS đọc đề 1?
H: Cho biết đề bài yêu cầu bàn luận về hiện tợng gì?
H: Nội dung của bài nghị luận gồm có mấy ý? Là những ý nào?
-> gồm 2 ý: - Bàn luận về 1 tấm gơng....
- Nêu suy nghĩ cua mình về tấm gơng đó.
H: T liệu chủ yếu dùng để viết bài nghị luận là gì? ( câu hỏi thảo luận)
* Vèn sèng trùc tÕp:
+ Sinh ra trong 1 gia đình có hoàn cảnh khó khăn thì dễ đồng cảm với....
+ Sinh ra trong 1 gia đìng có gd có lòng nhân ái tính hớng thiện-> do dó, dễ xúcđộng và cảm phục trớc những tấm g-
ơng bạn bè vợt khó, học giỏi.
* Vốn sống gián tiếp: là những biểu hiện có đợc do học tập, đọc sách báo, nghe đài xem ti vi và giao tiếp hàng ngày.
H: Đọc đề 4?
H: Nguyễn Hiền sinh ra và lớn lên trong hoàn cảnh nào? Hoàn cảnh ấy có bình th- ờng không? Tại sao?
H:Nguyễn Hiền có đặc điểm gì nổi bật?
T chất gì đặc biệt?
-> Đặc điểm nổi bật: ham học
T chất đặc biệt là thông minh, mau hiểu.
H: Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thành công của Nguyễn Hiền là gì?
->... tinh thần kiên trì vợt khó để học cụ thể nh “ không có giấy, Nguyễn Hiền lấy lá để viết chữ, rồi lấy que....
H: So sánh sự khác, giống nhau giữa 2 đề võa t×m hiÓu?
Giống: cả 2 đề đều có SVHT tốt cần ca
Nội dung cần đạt