TAL LIEU THAM KHAO
BÀI 8: QUY LUẬT MENDEN : QUY LUAT PHAN LI
1. Mục tiêu
~ Hoe sinh giải thích được tai sao Menden lại thánh công trong việc phát hiện
ra cóc quy luật di truyền tử đó chỉ ra phương pháp nghiên cứu độc dao của Menđen - Giải thích được một số khái niệm cơ bản làm cơ sở nghiên cứu các quy luật di
truyền
- Giải thích được khải niệm lai một cặp tính trạng. tinh trạng trội, tính trạng lan, trội không hoàn toàn
- Giải thích kết quả thí nghiệm cũng như định luật phân li của Meden bang thuyết
NS1
- Rén luyện kỳ năng suy luận logic vả khả năng vận dung kiến thức toản học
trong việc giải quyết cde van dé của sinh học
Il. Thiết bj day học
- Hình vẽ 8.2 SGK phóng to
- hiểu học tập số 1 va số 2 cùng đáp an
Phiếu học tập số 1
Quy trình thi] Tạo ra các dòng thuẫn có các kiểu hình tương phan ( hoa đỏ-
nghiệm hoa trắng )
Lai các đông thuần với nhau dé tạo ra đời con FI
Cho các cây lai FL tự thy phan với nhau dé tạo ra đời con F2 Cho từng cây 2 tự thụ phin đẻ tạo ra đời con F3
“ Kết qua thí nghiệm | E1: 100/100 Cây hoa do
E2: 3⁄4 số cây hoa dé
Ys cây hoa trắng (3 trội : 1 lặn )
h
F3: 1⁄4 cấy ho đỏ F2 cho F3 gdm toan cây hoa do 2/3 cây hoa đỏ F2 cho E3 tỉ lệ 3 đỏ :1 trắng
tất ca các cây hoa trắng ở E2 cho F3 gồm toan cây hoa trắng
== es aa ————— EE
Phiếu hoe tập số 2
Giải thich ket quá ~ Moi tinh trạng do 1 cập nhân tô di truyền quy định ( cặp
( Hình thành giả alen): 1 có nguồn góc tir bố, 1 có nguồn gốc tử mẹ
thuyết ) - các nhân tô di truyền của bổ và mẹ tôn tại ở cơ thẻ con một
cách riêng rẻ , không hoa trộn vào nhau , khi giảm phan |
chúng phân li đẳng đều vẻ các giao tử |
= 5 — |
- nếu giả thuyết nêu trên là đúng thì cây đị hợp tử Aa khi,
giảm phân sẽ cho 2 loại giao tứ với tỉ lệ ngang nhau
Kim dịnh gia |-
thuyết
- có thê kiểm tra điêu nay bảng phép lai phân tích
II. Tiến trình tổ chức dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
- Hoạt động của thầy và tr _ Nội dung -
I.Phương pháp nghiên cứu
đi truyền học của Menden Hoạt động | : phương pháp nghiên cứu di
truyền hye của Men den
1. Tạo dong thudn chủng vẻ nhiều thé hệ
* GV yêu cầu học sinh đọc mục I SGK va thảo luận nhóm tim hiểu pp ng/cứu dẫn đến thành
công của Menden thông qua việc phản tích thi
nghiệm của ong
* yếu cầu hs hoàn thành phiểu học tập
2. Lai các dòng thuần ching khác biệt ve | hoặc 2 tính trạng rồi phản tích kết quả lai
6F1, F2, F3
Quy nh - thí
3.Sử dụng toán xúc suất dé phân tích kết quả lại sau dé | đưa ra giả thuyết dé giải thích
[Kế qua thí nghiệm -
¢
2 Net độc dao trong thi nghiệm cua Menđen
-(M da biết cách tạo ra các dòng thuần chủng khác nhau ding như những dong đôi chứng
| Biết phản tích kết quả của mỗi cây lại về từng
tinh trạng riêng biệt qua nhiều thé hệ
-Lap lại thi nghiệm nhiều lin dé tăng độ chính
xác
- tiễn hành fai thuận nghịch dé tìm hiểu vai trò của bo mẹ trong sự di truyền tinh trạng
- Lựa chọn dỗi tượng ng/cứu thích hợp
*Hoạt động 2: Tìm hiểu hình thành học
| thuyết khoa học
_~ GV yêu cầu hs đọc nội dung mục II SGK thảo luận nhóm và hoàn thành phiêu học tập số 2
- Giải thích kết quả
Kiểm
thuyết4
định giả
Kết hợp quan sat bang
? Ti lệ phân li KG ở F2 (1:2:1 ) được giai thích dựa trên cơ sở nao
? Hãy dé xuất cách tính xác suất của mỗi loại hợp tử được hình thành ở thê hệ F2
* GV : theo em Menden dã thực hiện phép lai
như thẻ nảo để kiểm nghiệm lại giả thuyết của
minh ?
( lai cây dị hợp tử với cây đông hợp tử aa })
_***? Hãy phát biểu nội dung quy luật phan li - theo thuật ngữ của DT học hiện đại”
t
4. Tiên hành thí nghiệm chứng minh cho giá thuyết
Il. Hình thành gia thuyết 1. Nội dung giá thuyết
a. Mỗi tinh trạng đều do một cặp nhân tố di truyền quy định . trong tế bảo nhân tổ đi truyền
không hod trộn vào nhau
b. BG ( mẹ) chi truyền cho con
( qua giao tử ) | trong 2 thánh
viên của cặp nhân tố di truyền c. Khi thụ tinh các giao tử kết hợp với nhau một cách ngẫu
nhiên tạo nẻn các hợp tử
2. Kiem tra giả thuyết
Băng phép lai phân tích ( lai.