+ Pin quang điện là một nguồn điện chạy bằng năng lượng ánh sáng. Nó biến đổi trực tiếp quang năng thành điện năng.
+ Hiệu suất của pin quang điện chỉ vào khoảng trên dưới 10%.
+ Cấu tạo và hoạt động:
Pin có một tấm bán dẫn loại n, bên trên có phủ một lớp mỏng bán dẫn loại p. Trên cùng là một lớp kim loại rất mỏng. Dưới cùng là một đế kim loại. Các kim loại này đóng vai trò các điện cực.
Giữa bán dẫn loại n và bán dẫn loại p hình thành một lớp tiếp xúc p-n. Lớp này ngăn không cho electron khuếch tán từ n sang p và lỗ trống khuếch tán từ p sang n. Vì vậy, người ta gọi lớp tiếp xúc này là lớp chặn. Khi chiếu ánh sáng có bước sóng ngắn hơn giới hạn quang điện vào lớp kim loại mỏng trên cùng thì ánh sáng sẽ đi xuyên qua lớp này vào lớp loại p, gây ra hiện tượng quang điện trong và giải phóng ra các cặp electron và lỗ trống. Electron dễ dàng qua lớp chặn xuống bán dẫn loại n còn lỗ trong thì bị giữ
Giới thiệu suất điện động của pin quang điện.
Yêu cầu học sinh thực hiện C2 Yêu cầu học sinh nêu ứng dụng của pin quang điện.
Ghi nhận suất điện động của pin quang điện.
Thực hiện C2.
Nêu ứng dụng của pin quang điện.
lại trong lớp p. Kết quả là điện cực kim loại mỏng ở trên sẽ nhiễm điện dương và trở thành điện cực dương của pin, còn đế kim loại ở dưới sẽ nhiễm điện âm và trở thành điện cực âm của pin.
Suất điện động của pin quang điện nằm trong khoảng từ 0,5V đến 0,8V.
+ Pin quang điện được ứng dụng trong các máy đo ánh sáng, vệ tinh nhân tạo, máy tính bỏ túi, …
Hoạt động5 (5 phút): Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho học sinh tóm tắt những kiến thức đã học trong bài. Yêu cầu học sinh về nhà giải các bài tập trang 162 SGK và các bài tập 31.1 đến 31.5 và 31.12, 31.13 SBT.
Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài. Ghi các bài tập về nhà.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Tiết 54 . HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG I. MỤC TIÊU
- Trình bày và nêu được ví dụ về hiện tượng quang – phát quang. - Phân biệt được huỳnh quang và lân quang.
- Nêu được đặc điểm của ánh sáng huỳnh quang.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: Một ống nghiệm nhỏ đựng dung dịch fluorexêrin hoặc một vài vật cĩ chất lân quang... . Đèn phát tia tử
ngoại hoặc bút thử tiền.
Học sinh:
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (5 phút): Kiểm tra bài cũ: Nêu những điểm giống và khác nhau cơ bản giữa hiện tượng quang điện trong và hiện tượng quang điện ngoài.
Hoạt động 2 (25 phút): Tìm hiểu hiện tượng quang – phát quang.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh xem hình 32.1 và nêu ví dụ về sự phát quang.
Giới thiệu khái niệm về sự phát quang.
Yêu cầu học sinh nếu thêm ví dụ trong thực tế.
Giới thiệu đặc điểm quan trọng của sự phát quang.
Giới thiệu sự huỳnh quang. Yêu cầu học sinh tìm ví dụ. Giới thiệu sự lân quang. Yêu cầu học sinh tìm ví dụ. Yêu cầu học sinh thực hiện C1
Xem hình 32.1 và nêu ví dụ về sự phát quang.
Ghi nhận khái niệm.
Nếu ví dụ về sự phát quang đã thấy trong thực tế.
Ghi nhận đặc điểm quan trọng của sự phát quang.
Ghi nhận khái niệm. Tìm ví dụ.
Ghi nhận khái niệm. Tìm ví dụ.
Thực hiện C1.