CHƯƠNG 3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.3. Xây dựng thang đo
Nghiên cứu về các quyết định chọn chuyên ngành Marketing của sinh viên trường Đại học Ngân hàng thành phố Hồ Chí Minh được đưa ra dựa trên nghiên cứu trong và ngoài nước. Điều này được thực hiện nhằm đảm bảo độ tin cậy và tạo ra các tiêu chuẩn phù hợp. Dưới đây là thang đo chính thức sau khi đã được điều chỉnh và bổ sung:
Bảng 3.1: Tổng hợp thang đo trong mô hình nghiên cứu
Mã hóa Biến quan sát Nguồn
Ý kiến người thân (NT) NT1 Gia đình ủng hộ tôi trong việc chọn chuyên
ngành Marketing
Bùi Quang Hải (2017);
Wei-Chun Vanessa Lee (2009)
NT2 Thầy cô tư vấn cho tôi lựa chọn chuyên ngành Marketing
NT3 Bạn bè giới thiệu cho tôi chuyên ngành Marketing
Đặc điểm của trường đại học (TDH)
TDH1
Chương trình đào tạo tại trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh có chất lượng tốt
Chapman (1981)
Wei-Chun Vanessa Lee (2009)
TDH2
Cơ sở vật chất, trang thiết bị của trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh rất hiện đại
TDH3
Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh có rất nhiều học bổng và các chính sách hỗ trợ tài chính cho sinh viên
TDH4
Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh có tổ chức nhiều buổi giao lưu giữa thầy cô, chuyên gia và các bạn sinh viên về ngành học
Bản thân cá nhân sinh viên (BT)
BT1 Sở thích của tôi đúng với chuyên ngành Marketing
Nguyễn Thị Kim Nhung và Lương Thị Thành Vinh (2018)
Trần Văn Quí & Cao Hào Thi (2009)
BT2 Chuyên ngành Marketing phù hợp với năng lực của bản thân tôi
BT3
Tôi chọn chuyên ngành Marketing vì tôi muốn sau này sẽ đi làm trong lĩnh vực Marketing
BT4
Tôi chọn chuyên ngành Marketing vì điểm đầu vào của tôi phù hợp với chương trình này
Cơ hội việc làm trong tương lai (CH)
CH1 Thu nhập mà mà ngành nghề Marketing mang lại là rất tốt
Wei-Chun Vanessa Lee (2009)
Yacizi và cộng sự (2010) CH2 Nhu cầu tìm kiếm nhân lực của ngành
nghề Marketing là rất cao
CH3 Môi trường làm việc trong lĩnh vực Marketing luôn năng động, sáng tạo
Đặc điểm chuyên ngành (GT)
CN1 Chuyên ngành Marketing là một chuyên ngành hot
Wei-Chun Vanessa Lee (2009)
Nguyễn Thị Nhân Hòa và cộng sự (2016)
CN2 Chuyên ngành Marketing có đội ngũ giảng viên chất lượng
CN3 Học chuyên ngành Marketing có khả năng lấy học bổng cao
CN4
Nội dung giảng dạy của chuyên ngành Marketing luôn được cập nhật theo xu hướng mới nhất
Quyết định chọn (QD)
QD1
Tôi hài lòng với chương trình đào tạo chuyên ngành Marketing tại trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh
Wei-Chun Vanessa Lee (2009)
Trần Văn Quí & Cao Hào Thi (2009)
QD2
Tôi sẵn sàng giới thiệu các thông tin về chuyên ngành Marketing cho các bạn sinh viên năm nhất tại trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh
QD3
Tôi sẽ tiếp tục học tập thật tốt chuyên ngành Marketing tại Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh
Nguồn: Tác giả tổng hợp
Tóm tắt chương 3
Mục tiêu chính của chương 3 là trình bày quy trình nghiên cứu, xây dựng thang đo dựa trên các nghiên cứu trước đó, thu thập dữ liệu từ phương pháp chọn mẫu, và sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng. Quy trình nghiên cứu này bao gồm việc thực hiện thu nhập mẫu từ sinh viên trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh thông qua Google Forms. Sau đó, các phương pháp phân tích dữ liệu được thực hiện bằng phần mềm SPSS 20. Chương 3 cũng trình bày các kỹ thuật phân tích được sử dụng trong nghiên cứu, ngoài ra, các tiêu chuẩn được sử dụng để đánh giá sự phù hợp cũng được trình bày.
Chương 4 tiếp theo sẽ đi sâu vào diễn giải và nghiên cứu kết quả, đặc biệt là những chỉ số quan trọng từ các phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng đã áp dụng. Chương này sẽ không chỉ giải thích về các mô hình phân tích dữ liệu mà còn đề cập đến sự hiệu quả của các tiêu chuẩn đánh giá.