Tuy rằng có một số nghiên cứu trên thế giới, cũng như trong nước, đã khảo sát các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn ngành học, nhưng đây lại là một trong số rất ít những nghiên cứu về chuyên ngành, cụ thể là Marketing tại trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh. Do đó, tác giả vẫn có thể mắc những thiếu sót và các mặt hạn chế.
Thứ nhất, phạm vi nghiên cứu của đề tài này còn hạn chế khi chỉ tập trung vào sinh viên từ năm nhất đến năm tư của trường Đại học Ngân hàng. Việc không bao gồm các sinh viên năm thứ năm, thứ sáu,… cũng như những sinh viên khóa trước vẫn chưa ra trường, có thể làm giảm tính khả quan của kết quả. Điều này có thể dẫn đến sự thiếu hụt thông tin về những đặc điểm đặc thù của những sinh viên này và ảnh hưởng của chúng đối với quyết định chọn ngành học.
Thứ hai, thời gian hoàn thành đề tài cũng là một hạn chế khác. Việc thu thập và phân tích dữ liệu từ 215 sinh viên có thể không đủ để đại diện cho toàn bộ đối tượng nghiên cứu, do đó dẫn đến mức độ tổng quát hóa kết quả không cao. Những hạn chế về mẫu mực và thời gian có thể làm giảm tính hợp lệ của các phân tích và kết luận được đưa ra từ nghiên cứu này.
Thứ ba, mặc dù nghiên cứu đã xác định và phân tích 5 yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quyết định chọn chuyên ngành của sinh viên, nhưng việc chỉ tập trung vào những yếu tố này có thể làm mất đi sự phong phú và đa dạng của các yếu tố khác có thể ảnh hưởng đến quyết định của sinh viên. Các yếu tố như kinh nghiệm trước đó, tham vọng
nghề nghiệp, hoặc tầm nhìn về tương lai cũng có thể đóng vai trò quan trọng mà nghiên cứu chưa khám phá.
5.4.2. Các hướng nghiên cứu tiếp theo
Dựa vào những hạn chế này, tác giả mong muốn đưa ra một số đề xuất nghiên cứu tiếp theo nhằm mở rộng và cải thiện sự hiểu biết trong lĩnh vực này:
- Mở rộng phạm vi đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu có thể mở rộng để bao gồm các sinh viên năm thứ năm và thứ sáu, cũng như những sinh viên học trễ. Điều này giúp bao quát rộng hơn về đa dạng đặc điểm và yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn ngành học của sinh viên.
- Tăng số lượng mẫu và đại diện cho tổng thể: Để nâng cao tính khả quan và độ tin cậy của nghiên cứu, có thể gia tăng số lượng mẫu khảo sát.
- Khảo sát thêm các yếu tố tiềm ẩn: Nghiên cứu có thể đi sâu vào khảo sát và phân tích các yếu tố tiềm ẩn khác có thể ảnh hưởng đến quyết định chọn ngành, như kinh nghiệm làm việc, sự hứng thú với lĩnh vực, hoặc các rào cản cá nhân và xã hội khác.
- Phân tích chi tiết về tương quan giữa các yếu tố: Tập trung vào việc phân tích tương quan và ảnh hưởng giữa các yếu tố khác nhau, từ đó đưa ra những mối liên hệ rõ ràng hơn giữa các yếu tố này và quyết định chọn ngành học của sinh viên.
Tóm tắt chương 5
Chương 5 đã nhấn mạnh vào sự quan trọng của việc hiểu rõ những yếu tố nào ảnh hưởng đến sự lựa chọn chuyên ngành của sinh viên. Mặc dù có hạn chế như phạm vi hẹp và số lượng mẫu chưa đủ lớn, nghiên cứu này đề xuất mở rộng phạm vi đối tượng nghiên cứu và tăng cường số lượng mẫu để cung cấp những thông tin toàn diện hơn về quyết định học tập của sinh viên trong lĩnh vực Marketing.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tham khảo Tiếng Anh
1. Ajzen, I. & Fishbein, M., 1975. Belief, Attitude, Intention and Behavior: An Introduction to Theory and Research. Reading, MA: Addison-Wesley.
2. Altun, F. & Yazici, H., 2010. Learning Styles of the Gifted Students in Turkey.
Procedia Social and Behavioral Sciences, 9, pp.198-202.
3. Borchert, M., 2002. Career choice factors of high school students. University of Wisconsin-Stout, USA.
4. Bromley, H. K., 2004. Influences and motivations on which students base their choice of career. Loughborough University, UK.
5. Chaffey, D. & Ellis-Chadwick, F., 2019. Digital Marketing: Strategy and Implementation. Pearson Education.
6. Chapman, D.W., 1981. A Model of Student College Choice. Journal of Higher Education, 52, pp.490-505.
7. Gorsuch, R., 1983. Factor analysis (2nd ed.).
8. Hackett, G., Brown, S. D. & Lent, R. W., 1994. Toward a Unifying Social Cognitive Theory of Career and Academic Interest, Choice, and Performance.
Journal of Vocational Behavior, 45, pp.79-122.
9. Hair, J., Anderson, R., Tatham, R. & Black, W., 1998. Multivariate data analysis.
5th ed. Prentice Hall, New Jersey.
10. Keller, K. L. & Kotler, P., 2016. Marketing Management (15th Global Ed.).
Pearson.
11. Kotler, P. & Keller, K. L., 2012. Marketing Management (14th Global Ed.). New Jersey: Pearson.
12. Kotler, P., 1997. Marketing Management: Analysis, Planning, Implementation, and Control. 9th ed. Upper Saddle River: Prentice Hall.
13. Lee, W.-C. V., 2009. Choosing a College Major: Factors That Might Influence the Way Students Make Decisions. University of Minnesota.
14. Mankiw, N. G., 2009. Principles of Economics (5th ed.). Mason, OH: South- Western Cengage Learning.
15. Mei Tang, W. Pan, & M. D. Newmeyer, 2008. Factors Influencing High School Students’ Career Aspirations. University of Cincinnati, USA.
16. Wertime, K. & Fenwick, I., 2008. DigiMarketing: The Essential Guide to New Media and Digital Marketing. Chichester: John Wiley & Sons.
Tài liệu tham khảo Tiếng Việt
1. Bùi Quang Hải, 2017. Nghiên cứu về tác động của xã hội hóa giáo dục thể dục thể thao tại thành phố Đà Nẵng.
2. Đỗ Thị Hồng Liên, Nguyễn Thị Nhân Hòa, Nguyễn Thị Lan Anh, 2015. Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn ngành học của sinh viên khoa quốc tế - Đại học quốc gia Hà Nội, 31(4), 67-76.
3. Nguyễn Đình Thọ, 2013. Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh (Ấn bản lần thứ 2.). Hồ Chí Minh: NXB Tài Chính.
4. Nguyễn Thị Kim Nhung và Lương Thị Thành Vinh, 2018. Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến hướng nghiệp của học sinh trung học tại tỉnh Nghệ An. Đại học Vinh.
5. Nguyễn Văn Tài và cộng sự, 2003. Khảo sát hệ thống phân cấp lựa chọn ngành học tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Thành phố Hồ Chí Minh.
6. Trần Văn Quí và Cao Hào Thi, 2009. Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn đại học của học sinh trung học.