Hoạt động khởi động: (5 phút)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho bài học, dẫn dắt kiến thức vào bài mới.
b. Nội dung: HS tham gia trò chơi khởi động do GV tô chức.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS trên giấy ghi chú.
d. Tổ chức thực hiện
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV tô chức trò chơi “Ai tỉnh mắt hon”, HS quan
sát các ô chữ do GV cung cấp, tim ra các từ có nghĩa. (Phu luc 2)
Luật chơi: Các 6 chữ được sắp xếp theo hàng ngang, doc và chéo. Các em hãy quan sát 6 chữ va tìm ra các chữ có nghĩa, giơ tay danh quyền trả lời câu hỏi.
Lưu ý: Chi chọn những 6 chữ có nghĩa và không lặp lại câu trả lời của bạn khác.
PL7
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS nhận nhiệm vụ, quan sát các ô chữ.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS dành quyên trả lời.
Bước 4: Tong kết và đánh giá: GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học.
Hoạt động 2.3. Tìm hiểu về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên (20
phút)
a. Mục đích: HS trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân
tích được những thuận lợi, khó khăn đối với sự phát triển KT - XH của LBN; Phân tích được bản đồ tự nhiên của LBN.
b. Nội dung hoạt động: HS sử đụng ban đồ trống của LBN kết hợp với nội dung bài học, thảo luận nhóm đề đưa nội dung trọng tâm phần tự nhiên lên giấy.
c. Sản phẩm học tập: Ban đô về các nội dung trọng tâm của điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. câu tra lời trên giấy ghi chủ.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Vòng mảnh ghép: HS sẽ hình thành nhóm mới sao cho các nhóm ở vòng mảnh
ghép đều có đủ các thành viên cia nhóm chuyên gia.
- Yêu cầu của GV: Mỗi nhóm được phat | bản đỗ trồng của LBN. Các nhóm mảnh ghép thảo luận, thống nhất chọn và đưa các nội dung trọng tâm phần điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của LBN lên bản đồ. (Lưu ý: Các nhóm có thể tô
màu, vẽ kí hiệu... dé làm noi bật các yếu tổ tự nhiên) (Phụ lục 2)
Hình thức: Thảo luận nhóm và hoản thành nhiệm vụ trong 7 phút.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS nhận nhiệm vụ, hoàn thành noi dung trên bản đồ do GV cung cấp.
Bước 3: Báo cáo. thảo luận: HS chụp hình bản đỗ của nhóm, đăng tải hình ảnh lên Padlet do GV cung cấp (https://padlet.com/haphuong 160902/art-showcase- isz01sdzz6t78hw6) . Các thành viên trong lớp tiến hành đánh giá bai nhóm khác theo kĩ thuật 3-2-1. Sử dụng công cụ tha tim trên Padlet dé chọn ra bản đô em thích nhất.
Hình thức: Cá nhân đánh gia trên Padlet trong 5 phút.
GV chọn bản đồ có lượt tha tim nhiều nhất lên báo cáo kết quả bài làm trong
thời gian 3 phút.
PL8
Bước 4. Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động của các nhóm và chuan hóa kiến thức và cộng điểm cho nhóm có ban đỏ được yêu thích nhất
(5 phút).
Hoạt động 2.4: Tìm hiểu về đân cư và xã hội Liên Bang Nga (13 phút
a. Mục đích: HS trinh bay được đặc điểm dân cư và xã hội của LBN. Phân tích ảnh hưởng của điều kiện dân cư và xã hội đối với sự phát triên KT-XH của LBN. Phân tích được số liệu, tư liệu, tháp tudi.
b. Nội dung hoạt động: HS tham gia hoạt động “Ching ta hợp tac” dé tìm hiểu về
dan cư va xã hội LBN.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời trên giấy ghi chú của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV sử dụng kĩ thuật Think — Pair — Share nhằm tìm hiểu vẻ dân cư LBN. GV giao nhiệm vụ cho HS như sau:
Nhóm 1, 2, 3: Dựa vào hình 19.2, 19.3 và 19.4, em hãy nhận xét về dan số, tỉ lệ đân
thành thị và tháp đân số của LBN. Từ đó, cho biết đặc điểm dân cư có ảnh hưởng như thé nào đến sự phát trién KT-XH của LBN.
Nhóm 4, 5: Dựa vào vốn hiểu biết cá nhân va Internet, em hãy trình bảy một số đặc điểm xã hội nỗi bật của LBN. Từ đó, phân tích tác động của đặc điểm xã hội đến phát
triển KT-XH LBN.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện suy nghĩ cá nhân trong thời gian 2 phút.
- HS bắt cặp chia sẻ thảo luận kết quả làm việc trong thời gian 2 phút.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS thực hiện trình bày trước lớp trong thời gian 2 phút.
Các HS khác lắng nghe, nhận xét và góp ý cho câu trả lời của bạn
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, bd sung cho bài làm của HS.
Hoạt động luyện tap (5 Phút)
a. Mục đích: Rèn luyện năng lực khai thác thông tin từ bản đỗ và các nguồn thông
tin khác dé phân tích kiến thức và hiểu sâu sắc hơn nội dung bài học.
b. Nội dung hoạt động: HS sử dung ban đồ dé phân tích những ảnh hưởng yếu tô tự nhiên dan đến sự phân bố dan cư không đồng đều của LBN.
c. Sản phẩm học tập: Câu trà lời trên giấy ghi chú của HS.
PL9
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV giao nhiệm vụ cho HS: Dựa vào ban đô tự nhiên LBN, ban đồ sự phân bé dân cư trong SGK và bản đồ do GV cung cap, em hãy phân tích những ảnh hướng yếu tổ tự nhiên dẫn đến sự phân bố dân cư không đồng
đều của LBN.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS nhận nhiệm vụ, thực hiện tìm hiều.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV chọn bat kì 1 — 2 HS báo cáo kết quả, các thành
viên khác bồ sung góp ý.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh gid, nhận xét câu trả lời, chuan kiến thức.
Hoạt động vận dụng (2 phút)
a. Mục đích: Rèn luyện năng lực khai thác thông tin từ internet và các nguồn thông tin khác dé mở rộng kiến thức và hiéu sâu sắc hơn nội dung bải học.
b. Nội dung hoạt động: HS sử dụng Internet tìm hiểu về rừng lá kim của LBN.
c. Sản phẩm học tập: Thông tin HS đã thu thập được, viết thành | bai báo cáo ngắn
và trình bày trước lớp
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV giao nhiệm vụ cho HS thực hiện ở nha, gợi ý những nguồn thông tin dé HS tham khảo: Em hãy tìm hiểu về tài nguyên rừng lá kim của LBN (Diện tích, tải nguyên động thực vật trong rừng, vai trò của rừng lá kim đối với nén kinh tế, bảo vệ rimg,...)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS nhận nhiệm vụ, thực hiện thu thập thông tin và
viết bài báo cáo ngắn.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS báo cáo bài viết bào buổi học tiếp theo.
Bước 4: Kết luận. nhận định: GV nhận xét, bô sung cho bài làm của HS.
PL10
PHU LUC 2 Hoạt động khởi động
Câu 1: Đoạn nhac sau đây là của ca khúc nào?
Đáp án: Ca — chỉu - sa
Câu 2: Đơn vị tiền tệ sau đây có tên là gì?
Đáp án: Rúp Nga
Câu 3: Ai là người được mệnh danh là lãnh tụ vị đại của giai cấp vô sản?
Dap án: V.I.Lenin
Câu 4: Công trình sau đây có tên là gì?
Dap án: Cung điện Mùa Dong
Cau 5: Day là gì?
Đáp án: Búp bê Nga, Búp bê làm tổ, búp bê xếp chồng.
Câu 6: Người dau tiên trong lịch sử nhân loại bay vào vũ trụ?
Dap án: Yuri Gagarin
Câu 7: Day là ai?
Đáp án: Tong thong Nga - Vladimir Vladimirovich Putin
Câu 8: Day là lục địa nào?
Đáp án: Lục địa Á-Âu Hình ảnh HS cần đoán:
Đáp án: Ban dé LBN Hoạt động khỡi động (Tiết 2)