IV. CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
1.Vai trũ của Tin học và mỏy tớnh trong xó hội hiện đại.
hội hiện đại.
a) Lợi ớch của ứng dụng tin học
- Tin học đó được ứng dụng trong mọi lĩnh vực của xó hội như: nhu cầu cỏ nhõn, quản lý, điều hành và phỏt triển kinh tế của đất nước.
- ứng dụng tin học giỳp tăng hiệu quả sản xuất, cung cấp cỏc dịch vụ và cụng tỏc quản lý.
Hoạt động của thầy và trũ Ghi bảng
Chia lớp thành 6 nhúm. Trả lời cỏc cõu hỏi sau:
? Kể một số lĩnh vực hoạt động đó và đang ứng dụng tin học?
- Lập danh sỏch học sinh, bảng điểm, quản lý trường học, sản xuất kinh doanh, xem và mua cỏc sản phẩm qua mạng, tỡm kiếm thụng tin, tra cứu từ điển, …
? Kể những hoạt động ứng dụng tin học và mỏy tớnh giỳp con người thụng tin và liờn lạc với nhau?
- Con người gửi thư, gọi điện thoại thụng qua bưu điện nhưng nhờ tin học mà chỳng ta cú thể gửi nhau những tấm hỡnh, thư, thụng bỏo, thư mời, một cỏch nhanh chúng trong vài phỳt. - Xem cỏc sự kiện thể thao trong nước và quốc tế.
- Lũ lụt thiờn tai khắp nơi cũng như cỏc dịch bệnh SARS, cỳm A H1N1 đang lan rộng.
? Từ những lợi ớch mà em biết thỡ tin học cú tỏc động như thế nào đối với xó hội?
HS trả lời
HS nhận xột ý kiến của nhúm trước đú và đưa ra ý kiến của nhúm mỡnh.
GV đưa ra hiệu quả hoạt động của cỏc nhúm. - Đỳc kết lại cỏc ý kiến và đưa nhận xột cuối cựng.
b) Tỏc động của tin học đối với xó hội:
- Sự phỏt triển của tin học làm thay đổi nhận thức của con người và cỏch tổ chức, quản lý cỏc hoạt động xó hội, cỏc lĩnh vực khoa học cụng nghệ, khoa học xó hội.
- Ngày nay, tin học và mỏy tớnh đó thực sự trở thành động lực và lực lượng sản xuất, gúp phần phỏt triển kinh tế xó hội.
IV. CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
1. Kể vài vớ dụ ứng dụng tin học mà em biết trong lĩnh vực giỏo dục, y tế
2. Kể vài vớ dụ ứng dụng tin học mà em biết trong cỏc lĩnh vực như cụng nghiệp, nụng nghiệp, dịch vụ, giải trớ.
3. Những tỏc động của tin học đối với xó hội như thế nào?
*HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
- Học bài
- Đọc và xem kỹ lại nội dung bài học. - Chuẩn bị trước nội dung phần cũn lại.
Ngày soạn: 02/12/2010
Tiết: 30 Bài 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (t2)
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức:
- Biết cỏc lợi ớch của cụng nghệ thụng tin và tỏc động của CNTT đối với XH. - Biết cỏc hạn chế của cụng nghệ thụng tin
- Biết một số vấn đề phỏp lớ và đạo đức trong xó hội tin học hoỏ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2
. Thỏi độ:
- Tớch cực tham gia cỏc hoạt động học tập
- Cú thỏi độ đỳng đắn sử dụng thụng tin theo quy định - Cú ý thức ứng dụng tin học trong học tập và cuộc sống
II. CễNG TÁC CHUẨN BỊ1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
- Mỏy tớnh, mỏy chiếu, mạng internet. - Tài liệu, giỏo ỏn.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP
- Giữ trật tự lớp học - Kiểm tra sĩ số.
2. BÀI CŨ :
Cõu hỏi : - Trước khi quột virus ta cần làm gỡ?
- Một số chương trỡnh dịờt Virus mà em biết?
3. BÀI MỚI
Hoạt động của thầy và trũ Ghi bảng
Hoạt động 1: Kinh tế tri thức và xã hội tin học hoá.
Gv: Tri thức cũn gọi là kiến thức.
? Em cho biết mục đớch học của em để làm gỡ?
Hs: Học để cú kiến thức, cú kiến thức cú thể
làm giàu cho bản thõn và gúp phần vào sự phỏt triển của xó hội. Vậy nờn kiến thức (tri thức) cú ảnh hưởng rất lớn đến sự phỏt triển xó hội của đất nước.
Gv: Tin học được ứng dụng vào mọi lĩnh vực đời sống của xó hội, nõng cao hiệu quả cụng việc, giảm nhẹ cụng việc chõn tay, nặng nhọc, nguy hiểm giỳp nõng cao chất lượng cuộc sống của con người.
Hs: Lắng nghe và ghi bài.