1. Giỏo viờn:
- Mỏy tớnh, mỏy chiếu, mạng internet. - Tài liệu, giỏo ỏn.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP
- Giữ trật tự lớp học - Kiểm tra sĩ số.
2. BÀI CŨ : Tiến hành trong giờ3. BÀI MỚI 3. BÀI MỚI
Hoạt động của thầy và trũ Ghi bảng
Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầuz(20’)
GV yờu cầu HS đọc SGK và trả lời cõu hỏi: Để tạo một trang web chỳng ta cần làm gỡ?
HS: Cần thực hiện qua 4 bước. GV: Tại sao phải lựa chọn đề tài?
HS: Cần lựa chọn những đề tài cần nhiều người quan tõm hoặc đỏp ứng nhu cầu thụng tin cho nhiều người.
GV: Tại sao phải chuẩn bị nội dung?
HS: Nội dung phải phù hợp với đề tài và mục đích phổ biến thông tin.
GV: Việc chuẩn bị nội dung gồm những gì? HS: Biên soạn hoặc su tầm, chỉnh sửa (đặc biệt là hình ảnh, âm thanh) để sẵn sàng đa vào trang web.
GV: Tạo kịch bản nghĩa là làm gì?
HS: Là xác định các trang web cần tạo, nội dung và cách thức bố trí các dạng thông tin trên từng trang web và các liên kết giữa các trang web... GV: Sau khi chuẩn bị xong thì công việc cuối cùng là lựa chọn phần mềm để tạo trang web.
1. Các kiến thức cần thiết : - Lựa chọn đề tài. - Lựa chọn đề tài. - Chuẩn bị nội dung.
- Tạo kịch bản. - Tạo trang web
Hoạt động của thầy và trũ Ghi bảng
Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầuz(20’)
Bài 1: (20’ )
GV: Yêu cầu HS đọc SGK để ghi nhớ đợc ý nghĩa các nút lệnh của phần mềm.
HS: Vừa nhìn các nút lệnh và bảng chọn vừa xem sách để hiểu ý nghĩa.
HS có thể định dạng thử văn bản để hiểu rõ hơn. HS chèn thử hình ảnh và tạo liên kết.
HS thoát khỏi phần mềm
Bài 2:(25’ )
HS đọc đề bài SGK - Thảo luận nhóm.
- Tiến hành tạo trang web theo các bớc. GV: chiếu bài các nhóm.
HS: Nhóm khác nhận xét. GV: Chấm điểm các nhóm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Nội dung thực hành
Bài 1. Khởi động và tìm hiểu Kompozer
1. Tìm hiểu màn hình làm việc của Kompozer.
2. Quan sát các lệnh trong bảng chọn đó.
3. Sử dụng các nút lệnh để định dạng văn bản:
4. Dùng các nút lệnh: (để chèn hình ảnh) và (để tạo liên kết) và quan sát các thành và (để tạo liên kết) và quan sát các thành phần trên các hộp thoại hiện ra sau đó.
Thoát khỏi Kompozer, nhng không lu trang web.
Bài 2. Tạo trang web bằng Kompozer
Tạo trang web về câu lạc bộ văn nghệ của lớp. Trang web dự tính sẽ có các thông tin về tên, địa chỉ, địa chỉ E-mail,... của câu lạc bộ, danh sách các thành viên câu lạc bộ và một số thông tin chi tiết về từng thành viên đó.
1. Hãy xây dựng kịch bản
2. Tạo trang chủ gồm các thông tin sau đây:
− Tiêu đề chính của trang web: Câu lạc bộ Văn nghệ;
− Tên lớp, tên trờng; địa chỉ, địa chỉ trang web, địa chỉ E-mail;
− Ba mục: Thành viên, Hoạt động, Hình ảnh.
− Phía trên trang web là một hình ảnh đợc sử dụng làm biểu trngcủa trang web. Lu trang web với tên Cau lac bo
Hoạt động của thầy và trũ Ghi bảng
Hoạt động 1: Phần lý thuyết
Giỏo viờn yờu cầu học sinh nhắc lại phần lớ thuyết đó học:
- Thực hiện chốn tranh và hỡnh ảnh. Yờu cầu một số học sinh thực hành.
GV: Đưa ra một số trang web cho học sinh quan sat để vận dụng vào việc tạo trang web của mỡnh
HS: Thực hiện HS: Nhận xột HS: Thực hành HS: Nhận xột HS: Quan sỏt Hoạt động 2: Phần thực hành (60’) Gv: Hớng dẫn
Yêu cầu học sinh mở trang web đã tạo từ bài thực hành tiết trớc và tạo tiếp với nội dung kiến thức đợc hớng dẫn trên phần lí thuyết GV: Quan sát và hớng dẫn học sinh thực hiện.
HS: Theo dõi
HS: Thực hiện theo nhóm đã đợc quy định. Với nội dung về phần lí thuyết đã học:
- Thực hiện chèn hình ảnh trang web.
Vận dụng sử hiểu biết về cách tạo trang Web và quan sát các trang trên mạng để áp dụng vào việc
Hoạt động của thầy và trũ Ghi bảng
Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầuz(20’)
tạo trang web của mình
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});