. Ảnh chụp các pho tượng chỉ nhìn thấy
XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI I MỤC TIÊU
I. MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
- Hiểu nội dung các bức tranh.
- Có cảm nhận vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc.
HS khá giỏi:
Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh em yêu thích.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Giáo án.
- Một vài bức tranh của thiếu nhi VN, thế giới.
2. Học sinh
- Vở, sưu tầm tranh thiếu nhi (nếu có).
3. Phương pháp dạy học
- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
-Ổn định lớp: hát bài hát.
-Kiểm tra bài cũ: 2 nhóm nộp sản phẩm – GV nhận xét, đánh giá.
-Vào bài mới:
HĐ NỘI DUNG CƠ BẢN CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1 a. Xem tranh Tranh “ Mẹ tôi” của Xvet-ta Ba- la-no-va
- Giới thiệu bài
- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu HS quan sát tranh SGK, tìm hiểu:
Trong tranh có những hình ảnh nào?
Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất?
Tình cảm của mẹ và em bé biểu hiện như thế nào?
Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?
(Ở trong phòng: mẹ ngồi trên ghế salông, đằng sau là tấm rèm, phía trên là chiếc bàn nhỏ với bình hoa, bên cạnh là quả bóng, …) - Quan sát theo nhóm. . Mẹ và em bé. . Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng, … . Thể hiện sự chăm sóc thương yêu, … . Cảnh diễn ra ở nhà.
b 2 “Cùng giã gạo” Xa- rau-giu Thê Pxông Krao Nhận xét – Đánh giá Chốt ý chính về màu sắc:
- Mẹ đang ngồi trên chiếc ghế màu đỏ, nét mặt vui tươi hồng hào, môi đỏ, mài tóc nâu đậm được chải gọn gàng. Chiếc váy dài có những chấm vàng lung linh trên nền xanh đậm. Em bé được ủ ấm trong chiếc chăn màu xanh.
- Hình vẽ ngộ nghĩnh, mảng màu tươi tắn, đơn giản, tạo cho tranh khoẻ khoắn, rõ nội dung.
Tranh vẽ cảnh gì?
Các dáng của người giã gạo có giống nhau không?
(Mỗi người một dáng vẻ, làm cho người xem thấy cảnh giã gạo liên tục, dồn dập khẩn trương của công việc.)
Hình ảnh chính?
Hình ảnh khác?
(Phong cảnh bên kia bờ sông, tán cây, thảm cỏ, xa xa các em nhỏ đang vui đùa bên những nếp nhà, …)
Trong tranh có những màu nào?
Nêu cảm nghĩ của em về hai bức tranh?
- Nhận xét chung giờ học, biểu dương những HS tích cực học tập. - Lắng nghe và quan sát tranh, phát biểu. . Cảnh giã gạo trước sân nhà, bên cạnh là dòng sông. . Không giống nhau: người giơ chày cao, người đưa chày ra phía sau, … . Những người giã gạo. . Dòng sông trong xanh, nhà cửa, … . Màu vàng, xanh lá, xanh biển, đỏ, nâu, tím, … . Em rất thích 2 bức tranh vì các bạn vẽ đẹp, màu sắc tươi sáng, sinh động. - Rút kinh nghiệm qua các bức tranh cho bài vẽ. - HS khá giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh em yêu thích.
IV. CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ
- Nhắc lại tựa bài học.
- Giúp Hs cảm nhận được tình cảm giữa mẹ con là thiêng liêng, anh chị là sâu sắc và bạn bè là nồng nhiệt.
V. DẶN DÒ
- Chuẩn bị bài mới: Quan sát cây cối, trời mây, các hoạt động thường diễn ra trong mùa hè.
TUẦN :
BAØI 34: Vẽ tranh ĐỀ TAØI MÙA HÈ I. MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
- Hiểu được nội dung đề tài mà hè. - Biết cách vẽ tranh đề tài mùa hè. - Vẽ được tranh và vẽ màu theo ý thích.
HS khá giỏi:
Chỉ ra các hình ảnh, màu sắc trên tranh em yêu thích.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Giáo án.
- Tranh ảnh về hoạt động vui chơi mùa hè. - Hình gợi ý cách vẽ.
2. Học sinh
- Vở , dụng cụ học vẽ.
3. Phương pháp dạy học
- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
-Ổn định lớp: hát bài hát.
-Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh nhắc tên các bức tranh đã tìm hểu- GV nhận xét, đánh giá.
-Vào bài mới:
HĐ NỘI DUNG CƠ BẢN CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1 Tìm, chọn nội dung đề tài
- Giới thiệu bài
- Giới thiệu một số tranh và gợi ý:
Những hình ảnh, hoạt động trong tranh?
Hình ảnh chính trong tranh?
Hãy nêu, kể một số hoạt động diễn ra trong dịp hè?
Gợi ý nội dung:
- Nghỉ hè cùng gia đình ở biển.
- Quan sát, trả lời: . Vui chơi, nhảy múa, thả diều, nhảy dây, đá banh, …
. Các bạn nhỏ dang nhảy dây, thả diều, …
. Các trò chơi dân gian, về quê thăm ông bà, …
23 3 4 Cách vẽ tranh Thực hành Nhận xét – Đánh giá - Tham quan, du lịch … - Cắm trại, sinh hoạt hè … - Về quê thăm ông bà … - Giới thiệu cách vẽ tranh:
+ Chọn hình ảnh phù hợp, đơn giản. + Vẽ hình ảnh chính.
+ Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động.
+ Vẽ màu tươi sáng, nổi bật nội dung chính.
- Yêu cầu Hs chọn nội dung và thể hiện một cách độc lập, sáng tạo.
- Hướng dẫn từng HS thể hiện nội dung yêu thích.
- Nhắc nhở hs nhớ lại cảnh đẹp thiên nhiên, đưa vào tranh nhiều hình ảnh mới lạ sinh động làm cho bức tranh phong phú hơn.
- Chọn 1 số bài tiêu biểu, nhận xét: Cách chọn nội dung ?
Hình ảnh chính, phụ sinh động?
Màu sắc tươi sáng, nổi bật?
- Đánh giá chung. - Quan sát, nhắc lại. . Chọn hình ảnh đơn giản, dễ vẽ, vẽ hình to rỏ. Vẽ màu sinh động. - Làm bài tập. - HS khá giỏi: Chỉ ra các hình ảnh, màu sắc trên tranh em yêu thích.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm.
IV. CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ
- Nhắc lại các bước vẽ tranh.
- Gợi mở để học sinh nhớ lại các hoạt động thường diễn ra vào dịp hè đến để các em thấy yêu thích hơn các hoạt động trong mùa hè, cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên trong cuộc sống để có ý thức giữ gìn và bảo vệ.
- Giúp HS yêu thích hơn các hoạt động trong mùa hè.
TUẦN :
Bài 35: Tổng kết