II. CHUẨN BỊ 1 Giáo viên
2 Cách nặn con vật
con vật
- Gợi ý một số câu hỏi: Tên con vật?
Gồm có những bộ phận nào?
Khi con vật di chuyển, hình dáng thay đổi ntn?
So sánh sự khác nhau giữa các con vật? Kể thêm những con vật khác mà em biết? Các em làm gì để bảo vệ chúng? Chọn con vật sẽ vẽ, mô tả hình dáng, đặc điểm? - Hướng dẫn cách nặn:
+ Nhớ lại hình dáng, đặc điểm con vật định nặn.
+ Chọn màu đất phù hợp. + Nhào đất cho mềm, dẻo. + Có thể nặn theo 2 cách:
Cách 1:
+ Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại.
Cách 2:
+ Nặn hình dáng chính từ 1 thỏi đất, thêm chi tiết phụ.
. Mèo, chó, lợn, gà, vịt, …
. Đầu, thân, chân, đuôi, …
. Tay, chân, đầu, thân thay đổi thích hợp với tư thế, … . Con vịt có cánh, 2 chân có màn để bơi dưới nước. Con mèo có 4 chân, có đuôi, không bơi được dưới nước, … . Con thỏ, chim, cá, voi, ngựa, … . Chống những hành vi săn bắt trái phép, biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ vật nuôi, … . Trả lời theo ý thích, sự lựa chọn. - Quan sát - Tiếp thu
34 4 Thực hành Nhận xét – Đánh giá - Thực hành theo nhóm, sắp xếp thành một đề tài. - Hướng dẫn cụ thể từng nhóm.
- Chú ý giữ vệ sinh bàn ghế, quần áo, vị trí thực hành.
- Thực hành xong phải bỏ rác, các vật dụng không cần thiết vào thùng rác. - Nhận xét bài nặn của các nhóm về: Đặc điểm? Hình dáng, đề tài? Màu sắc? - Đánh giá chung. - Làm bài tập. - Hs khá giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu. - Tập nhận xét, rút kinh nghiệm. IV. CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ
- Nhắc lại các bước tiến hành nặn con vật.
- Nhắc nhở HS có ý thức bảo vệ, chăm sóc tốt vật nuôi trong nhà.
V. DẶN DÒ
TUẦN :
BAØI 16: Vẽ trang trí