khái niệm.
-Thế nào là yêu thương con người?
-Học sinh giải thích câu ca dao :
Nhieóu ủieàu phuỷ laỏy giá gương,
Người trong một nước phải thửụng nhau cuứng.
Học sinh trả lời, giáo viên ghi bảng
-Học sinh trả lời : +Quan tâm giúp đỡ.
+Làm những điều tốt đẹp cho người khác.
+Giúp đỡ những người gặp khó khăn hoạn nạn.
+Học sinh giải thích.
+Cả lớp nhận xét bổ sung.
a/Yêu thương con người là quan tâm giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác, Nhất là những người gặp khó khăn hoạn nạn.
+Lòng yêu thương con bắt nguồn từ sự thông cảm ,đau xót trước những khó khăn ,đau khổ của người khác ,mong muốn đemlại niềm vui ,niềm hạnh phúc cho họ HOẠT ĐỘNG 2:Liên Hệ Thực Tế
Mục Tiêu:HS biết đánh giá và tự đánh giá các hành vi ,việc làm có liên quan đến lòng yêu thương con người
-Hướng dẫn học sinh liên hệ thực tế về lòng yêu thương con người.
-Theo em yeõu thửụng con
-Học sinh suy nghĩ trả lời.
-Cả lớp nhận xét bổ sung.
+Vâng lời chăm sóc cha mẹ
b/ Biểu hiện của lòng yêu thương con người :
Sẳn sàng giúp đở ,chia sẽ những khó khăn ,bất hạnh
người là chúng ta cần làm những gì?
Giáo viên kết luận : Giáo duùc HS yeõu thửụng con người là quan tâm đối xử với người khác, sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn, hoạn nạn. Chia sẻ thông cảm với những niềm vui, nỗi buồn và sự khổ đau của người khác. Có yêu thương người khác thì người khác mới yêu quí giúp đỡ ta.
khi bũ ủau oỏm.
+Đưa, đón em đi học.
+Uûng hộ động bào bị lũ lụt.
+Giúp đỡ bạn khi gặp khó khaên.
+Dẫn cụ già qua đường.
+Giúp đỡ bạn bị tật nguyền.
của người khác ;dìu dắt ,nâng đỡ những người có lội lầm ,giúp họ tìm ra con đường đúng đắn biết hi sinh quyền lợi của bản thân cho người khác
4-Cuûng coá
-Thế nào là yêu thương con người? Cho ví dụ.
5-Dặn do ứ
-Về nhà học kĩ bài. Xem tiếp phần còn lại.
-Vì sao phải yêu thương con người?
-Tìm những biểu hiện trái với lòng yêu thương con người? Hậu quả của nó.
DUYEÄT TUAÀN 5 Ngày 04/09/2010
TỔ TRƯỞNG
Thạch thị Va
Bài 5:
I-MỤC TIÊU BÀI HỌC
1-Kiến thức:
- hiểu được thế nào là yêu thương con người.
-Nêu được các biểu hiện của lòng yêu thương con người . -Nêu được ý nghĩa của lòng yêu thương con người .
3-Kổ naờng:
-Biết thể hiện lòng yêu thương đối với mọi người xung quanh bằng việc làm cụ thể 2-Thái độ:
-Quan tâm đến mọi người xung quanh : không đồng ình với thái độ thờ ơ ,lạnh nhạt và những hành vi độc ác đối với con người .
II-NỘI DUNG ,PHƯƠNG PHÁP TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1/NỘI DUNG: Yêu thương con người là quan tâm giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác, Nhất là những người gặp khó khăn hoạn nạn.
2/ PHƯƠNG PHÁP -Thảo luận nhóm.
-Diễn giải, đàm thoại.
-Kớch thớch tử duy
3/TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
Thaày: SGK, SGV, GDCD 7.
-Tranh ảnh, truyện kể.
-Tục ngữ, ca dao.
Trò: Đọc trước truyện Bác Hồ đến thăm người nghèo.
Tuaàn 6 Tieát 6 NS:09/09/2010
ND:13/09-18/09/2010
-Thế nào là yêu thương con người.
-Biểu hiện của yêu thương con người.
-Ý nghĩa của yêu thương con người.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2/Kiểm tra bài cũ:
-Thế nào là yêu thương con người?
-Lòng yêu thương con người có ý nghĩa như thể nào?
-Nêu những việc làm thể hiện lòng yêu thương con người?
3/Dạy bài mới: : -Giới thiệu bài
+ Một truyền thống tốt đẹp của nhân dân ta là: “Thương người như thể thương thân”.
+Người thầy thuốc hết lòng chăm sóc cứu chữa bệnh nhân. Thầy cô giáo đêm ngày tận tuỵ bên trang giáo án để dạy dỗ HS nên người. Thấy người gặp khó khăn hoạn nạn, người tàn tật yếu đuối, ta động viên an ủi giúp đở...Truyền thống đạo lý đó là thể hiện lòng yêu thương con người.
Đó là chủ đề của tiết học tiếp theo hôm nay.
GV ghi tựa bài lên bảng Yêu thương con người.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT