HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT
V- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
2/Kiểm tra bài cũ :
-Người điều khiển xe đạp không được có hành vi nào ? -Người ngồi trên xe đạp không được có hành vi nào ?
-Em có nhận xét gì về việc đi xe đạp hiện nay của học sinh trường ta ? 3/Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU BÀI
Trong cuộc sống khi làm việc gì chúng ta đều tính toán, sắp xếp để khi tiến hành thì sẽ gặp nhiều điều thuận lợi và đạt kết quả cao. Đó là làm việc có kế hoạch. Vậy thế nào là làm việc có kế hoạch? Vì
sao cần phải làm việc có kế hoạch. Rèn luyện để trở thành người làm việc có kế hoạch. Đó là những nội
dung mà chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học này.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT
HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU THÔNG TIN
MỤC TIÊU:HS hiểu những kế hoạch làm việc cho bản thân Yêu cầu HS xem bảng kế hoạch
của bạn Hải Bình trang 36 SGK Nêu câu hỏi :
1.-Em có mhận xét gì về lịch làm việc, học tập từng ngày trong tuần của bạn Hải Bình?
-Xem bảng kế hoạch.
-Trao đổi
-Trả lời cá nhân.
-Nhận xét, bổ sung
I-THOÂNG TIN Câu 1: nhận xét
-Có phân thời gian trong một ngày.
-Có ghi rõ việc phải làm trong ngày theo từng thời gian.
-Nội dung công việc có nói đến học tập, tự học, hoạt động cá nhân,
2.-Em có nhận xét gì về tính cách của bạn Hải Bình?
3.-Với cách làm việc theo kế hoạch như Hải Bình thì sẽ đem lại những kết quả gì?
4.-Tại sao phải làm việc có kế hoạch? Nếu làm việc không có kế hoạch thì có lợi, có hại gì?
Nhận xét lần lượt các câu trả lời của h/s, giải thích thêm, tuyên dương
-Trao đổi
-Trả lời cá nhân.
-Nhận xét, bổ sung
-Trao đổi
-Trả lời cá nhân.
-Nhận xét, bổ sung
-Trao đổi
-Trả lời cá nhân.
-Nhận xét, bổ sung
nghỉ ngơi, giải trí, phụ giúp việc nhà, . . .
-Kế hoạch chưa thật hợp lý và còn thiếu: phụ giúp gia đình quá ít; không nói đến giờ nghỉ ngơi, giải trí và xem TV nhiều. Khoảng thời gian từ 11h 30ph đến 14 giờ 00 và từ 17 giờ 00 đến 19 giờ 00 không ghi làm gì? Ở đâu?
Câu 2: Tích cách của Hải Bình có ý thức tự giác, tự chủ, biết lập kế hoạch làm việc, không cần ai nhắc nhở.
Câu 3: Kết quả: chủ động được công việc, tiết kiệm được thời gian, công sức, hoàn thành công việc đến nơi, đến chốn, có chất lượng, đạt hiệu quả cao, không bỏ sót công việc.
Câu 4: Vì làm việc có kế hoạch giúp ta chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức và đạt hiệu quả cao.
Làm việc có kế hoạch sẽ có lợi: rèn luyện được ý thức tự chủ, tự lập và tự giác. Rèn luyện được tính kỷ luật. Giải quyết công việc nhanh chóng, có hiệu quả cao, tiết kiệm thời gian và công sức, không gây phiền hà đến người khác. Không bỏ sót công việc.
Làm việc không có kế hoạch sẽ có hại: làm tuỳ tiện, sơ sài, bạ đâu làm đó, tốn nhiều thời gian và công
sức,hiệu quả công việc thấp, làm ảnh hưởng đến người khác, thường gặp thất bại.
HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC MỤC TIÊU: HS hiều được thế nào sống và làm việc có kế hoạch Nêu câu hỏi:
a.-Em hiểu thế nào là sông và làm việc có kế hoạch?
b.-Khi lập kế hoạch thì cần có các yêu cầu như thế nào?
Nhận xét, giải thích thêm, ghi bảng
-Cá nhân trả lời
-Nhận xét, bổ sung
-Ghi bài vào vở
II-NỘI DUNG BÀI HỌC
a.-Sống và làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp công việc hằng ngày, hằng tuần một cách hợp lý để mọi việc được thực hiện đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng.
b.-Kế hoạch sống và làm việc phải bảo đảm cân đối các nhiệm vụ: rèn luyện, học tập, lao động, nghỉ ngơi, giuựp gia ủỡnh,. . .
4/Cuûng coá:
Làm việc có kế hoạch thì có lợi, có hại như thế nào?
5/Dặn dò:
-Học bài,tự lập kế hoạch hoạt động của em trong 1 tuần.
Duyeọt Tuaàn 20 Ngày25/12/2010
Tổ Trưởng
Thạch Thị Va
TUAÀN 21 TIEÁT 20 NS: 29/12/2010
ND: 03/01-08/01/2011
BÀI 12
(TIEÁT HAI) I-MỤC TIÊU BÀI HỌC
1/về kiến thức :
-Hiểu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch . -Kể đượcmột số biểu hiện của sống làm việc có kế hoạch . -Nêu được ý nghĩa của sống làm việc có kế hoạch .
2/Veà kó naêng :
-biết phân biệt được những biểu hiện của sống và việc có hoạch với sống làm việc thiếu kế hoạch . - Biết sống làm việc có kế hoạch .
3/về thái độ :
-Tôn trong, ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch ,phế phan lối sống tùy tiện ,không có kế hoạch .
II-NỘI DUNG BÀI HỌC
a/Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch?
b/Cần phải xây dựng kế hoạch như thế nào?
c/Biết điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp.
d/Phải làm gì để thực hiện được kế hoạch đã đề ra?
đ/Ý nghĩa của việc sống và làm việc có kế hoạch.
III-PHƯƠNG PHÁP
-Vấn đáp, diễn giảng, đề án, thảo luận.
IV-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN -SGK, SGV
-Bản kế hoạch trong SGK được phóng to.
-Giấy khổ to, bút dạ.
V-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU
1/Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2/Kiểm tra bài cũ:
3/Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT
HOẠT ĐỘNG 4: TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC (tiếp theo)
MỤC TIÊU:HS nhận biết và rèn cách làm việc có kế hoạch c.-Kế hoạch lập ra rồi có thể sửa
đổi được không?
d.- Ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch ?
Nhận xét, giải thích thêm, ghi bảng
-Cá nhân trả lời
-Nhận xét, bổ sung
-Ghi bài vào vở
II-NỘI DUNG BÀI HỌC