CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1. Các chỉ số thể lực của trẻ em lứa tuổi mầm non
3.4. Mối liên quan giữa một số chỉ số nghiên cứu của trẻ em lứa tuổi mầm non
Bảng 3.25. Hệ số tương quan giữa một số chỉ số nghiên cứu của trẻ em
Các chỉ số Hệ số tương quan (r) p
Chiều cao - Tần số tim - 0,7645 < 0,001
Chiều cao - Tần số thở - 0,7863 < 0,001
IQ - Chỉ số pignet - 0,1007 > 0,05
IQ - BMI 0,0981 > 0,05
IQ - Trí nhớ thính giác 0,7355 < 0,001
IQ - Trí nhớ thị giác 0,7508 < 0,001
3.4.1. Mối liên quan giữa chiều cao với tần số tim và tần số thở của trẻ em Kết quả nghiên cứu về mối tương quan giữa chiều cao với tần số tim và tần số thở của trẻ em lứa tuổi mầm non từ 1 - 6 tuổi đƣợc thể hiện qua bảng 3.25 và hình 3.35, 3.36.
Số liệu ở bảng 3.25 cho thấy, hệ số tương quan giữa chiều cao và tần số tim của trẻ em là r = - 0,7645, thể hiện mối tương quan nghịch (r < 0), chặt chẽ (0,6 ≤ | r | ≤ 0,8) và có ý nghĩa thống kê (p<0,001). Điều này chứng tỏ, những trẻ em có chiều cao cao hơn thì có tần số tim thấp hơn, nghĩa là trẻ em có chiều cao càng cao thì tần số tim càng giảm.
Giữa chiều cao và tần số thở của trẻ em có hệ số tương quan là r = - 0,7863, cũng thể hiện mối tương quan nghịch (r < 0), chặt chẽ (0,6 ≤ | r | ≤ 0,8) và có ý nghĩa thống kê (p<0,001). Điều này chứng tỏ, những trẻ em có chiều cao cao hơn thì có tần số thở thấp hơn, nghĩa là trẻ em có chiều cao càng cao thì tần số thở càng giảm.
60 80 100 120 140
60 70 80 90 100 110 120
Chiều cao Tần số tim
Hình 3.35. Mối tương quan giữa chiều cao với tần số tim của trẻ em
0 10 20 30 40
60 70 80 90 100 110 120Chiều cao Tần số thở
Hình 3.36. Mối tương quan giữa chiều cao với tần số thở của trẻ em 3.4.2. Mối liên quan giữa chỉ số IQ với chỉ số pignet và BMI của trẻ em
Mối tương quan giữa chỉ số IQ với chỉ số pignet và BMI của trẻ em lứa tuổi mầm non từ 4 - 6 tuổi đƣợc thể hiện qua bảng 3.25 và hình 3.37, 3.38.
Số liệu ở bảng 3.25 cho thấy, hệ số tương quan giữa chỉ số IQ và chỉ số pignet của trẻ em là r = - 0,1007, thể hiện mối tương quan nghịch (r < 0), rất lỏng lẻo (0 < | r | ≤ 0,2) và không có ý nghĩa thống kê (p>0,05). Nhƣ vậy, những trẻ em có chỉ số IQ cao hơn thì có chỉ số pignet thấp hơn nghĩa là những trẻ em có thể lực tốt hơn thì trí tuệ cũng phát triển tốt hơn, nhƣng điều này chỉ đúng với một số trường hợp.
r = - 0,7645
r = - 0,7863
10 20 30 40 50
50 70 90 110 130 150
Chỉ số IQ Chỉ số pignet
Hình 3.37. Mối tương quan giữa chỉ số IQ với chỉ số pignet của trẻ em Giữa chỉ số IQ và BMI của trẻ em có hệ số tương quan là r = 0,0981, thể hiện mối tương quan thuận (r > 0), rất lỏng lẻo (0 < | r | ≤ 0,2) và không có ý nghĩa thống kê (p>0,05). Nhƣ vậy, những trẻ em có chỉ số IQ cao hơn thì có BMI cao hơn nghĩa là những trẻ em có dinh dƣỡng tốt hơn thì trí tuệ cũng phát triển tốt hơn, nhưng điều này chỉ đúng với một số trường hợp.
13 14 15 16
50 70 90 110 130 150
Chỉ số IQ BMI
Hình 3.38. Mối tương quan giữa chỉ số IQ với BMI của trẻ em r = - 0,1007
r = 0,0981
3.4.3. Mối liên quan giữa chỉ số IQ với khả năng ghi nhớ của trẻ em
Kết quả nghiên cứu về mối tương quan giữa chỉ số IQ với khả năng ghi nhớ của trẻ em lứa tuổi mầm non từ 4 - 6 tuổi đƣợc thể hiện qua bảng 3.25 và hình 3.39, 3.40.
Số liệu ở bảng 3.25 cho thấy, giữa chỉ số IQ với khả năng ghi nhớ thính giác của trẻ em có hệ số tương quan là r = 0,7355, thể hiện mối tương quan thuận (r >0), chặt chẽ (0,6 ≤ | r | ≤ 0,8) và có ý nghĩa thống kê (p<0,001). Hệ số tương quan giữa chỉ số IQ và khả năng ghi nhớ thị giác của trẻ em là r = 0,7508, cũng thể hiện mối tương quan thuận (r >0), chặt chẽ (0,6 ≤ | r | ≤ 0,8) và có ý nghĩa thống kê (p<0,001). Điều này chứng tỏ, trẻ em có chỉ số IQ càng cao thì có khả năng ghi nhớ càng tốt.
Hệ số tương quan giữa chỉ số IQ với trí nhớ thị giác cao hơn hệ số tương quan giữa chỉ số IQ với trí nhớ thính giác. Như vậy, mối tương quan giữa chỉ số IQ với trí nhớ thị giác chặt chẽ hơn so với mối tương quan giữa chỉ số IQ với trí nhớ thính giác, tức là trẻ em có chỉ số IQ càng cao thì khả năng ghi nhớ thị giác càng tốt và tốt hơn khả năng ghi nhớ thính giác.
0 2 4 6 8 10
50 70 90 110 130 150
Chỉ số IQ Trí nhớ thính giác
(điểm)
Hình 3.39. Mối tương quan giữa chỉ số IQ với trí nhớ thính giác của trẻ em
r = 0,7355
0 2 4 6 8 10
50 70 90 110 130 150
Chỉ số IQ Trí nhớ thị giác
(điểm)
Hình 3.40. Mối tương quan giữa chỉ số IQ với trí nhớ thị giác của trẻ em
r = 0,7508