I. Mục tiêu:
- Theo sách hướng dẫn ( T93) II. Chuẩn bị
- GV: Bộ mẫu cỏc vật liệu kĩ thuật điện , phiếu bài tập, bảng phụ, bỳt dạ....
- HS: Tìm hiểu bài ở nhà, tranh ảnh, thông tin về các vật liệu kĩ thuật điện và ứng dụng của chúng.
III. Tổ chức giờ học
GV: cho HS thông qua mục tiêu bài học, phát vấn mục tiêu cần đạt được trong các tiết học.
Ngày giảng: 5/12/2017 ( 8B); 6/12/2017 ( 8A) Tiết 31
HĐ1. A- Hoạt động khởi động
* HS: - H§ quan sát H12.1, trả lời câu hỏi T93 cá nhân trả lời các câu hỏi:
hiểu biết về vật liệu kĩ thuật điện.
HS: Các HS khác trao đổi, bổ xung, chia sẻ trước lớp.
* GV: cho trình bày trước lớp các nội dung, khen gợi, chuyển mục, vào bài mới.
HĐ2. B - Hoạt động hình thành kiến thức
1. Vật liệu kĩ thuật điện.
* GV cho quan sát bộ mẫu các vật liệu kĩ thuật điện, hướng dẫn tìm hiểu.
* HS: - H§ nhóm :quan sát, đọc thông tin SGKT- 94 và hoàn thành phiếu bài tập B12.1 sau, lấy ví dụ về các vật liệu trong các thiết bị, đồ dùng trong lớp học.
Vật liệu dẫn điện Vật liệu cách điện Vật liệu dẫn từ Tính chất
Công dụng
- H§ cặp đôi : Các cá nhân trong nhóm trao đổi, trình bày.
- HS: ghi lại, báo cáo. Các nhóm trao đổi, bổ sung, trợ giúp ( nếu cần).
* GV: quan sát nhóm làm việc xong, cho trình bày các nội dung của nhóm, chuyển mục theo nhóm.
HS: ghi chép nội dung kiến thức đã thảo luận và được GV cho trình bày, chốt kiến thức của nhóm vào vở học tập, chuyển mục.
NDKT:
Vật liệu dẫn điện Vật liệu cách điện Vật liệu dẫn từ Tính chất có điện trở
suất nhỏ, có tính dẫn điện tốt
Tính chất có điện trở suất lớn, có tính cach điện tốt
Tính chất có đặc tính dẫn từ tốt
Công dụng dùng để chế tạo lõi dây điện các phần tử, các bộ phận dẫn điện của các loại thiết bị điện
Công dụng dùng để chế tạo vỏ dây điện, các phần tử, các bộ phận cách điện của các loại thiết bị điện
Công dụng dùng để chế tạo các bộ phận dẫn từ của nam châm điện, lõi máy biến áp, động cơ điện, thiết bị kĩ thuât vô tuyến...
* Củng cố: GV: tổ chức cho HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi B12.2- T97.
* GV: tổ chức làm việc trước lớp cho 1, 2 HS trình bày kết quả, chia sẻ.
GV đánh giá kết quả hoạt động, mức độ hiểu biết , có thể đánh giá cho điểm học sinh về mức độ nhận thức sau bài học.
Ngày giảng: 8/12/2017 ( 8B); 9/12/2017 ( 8A) Tiết 32
* KĐ đầu giờ tổ chức chơi trò chơi tiếp sức kể tên các loại vật liệu kĩ thuật điện, các ứng dụng của vật liệu kĩ thuật điện.
2, Dụng cụ kĩ thuật điện.
GV: cho học sinh quan 1 số hình ảnh về các dụng cụ kĩ thuật điện, hướng dẫn tìm hiểu.
* HS: - HĐ cá nhân: đọc thụng tin- SGKT96, và quan sỏt H12.2 và hoàn thành phiếu bài tạp trong sách hướng dẫn T96
- H§ thảo luận cặp đôi : Các cá nhân trong nhóm trao đổi, trình bày.
- HS: ghi lại, báo cáo. Các nhóm trao đổi, bổ sung.
* GV: tổ chức làm việc trước lớp cho trình bày các nội dung của nhóm, chuyển mục.
GV chốt nội dung kiến thức cơ bản.
HS ghi chép theo kết quả thảo luận được thành nội dung học tập Nội dung kiến thức cơ bản.
Tên dụng cụ
Am pe kế
Vôn kế, oát kế, ôm kế..
Kìm, Tua vít , búa, bút thử điện có tay cầm cách điện
Ủng cao su, găng tay cao su, bút thử điện, giá cách điện...
Công dụng
để đo và kiểm tra cường độ dòng điện, điện áp
Dùng để kiểm tra, sửa điện, lắp điện, cắt dây điện
Dùng cho người khi kiểm tra, sửa điện, lắp điện được an toàn HĐ3- Luyện tập
GV: tổ chức cho HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi sau: hoàn thành bảng sau Tên phần tử, thiết bị điện Mô tả cấu tạo và tên vật liệu sử dụng chế
tạo Công tắc điện, ổ điện, cầu chì
Máy biến áp, nam châm điện Ủng cao su, găng tay cao su, giá cách điện...
Am pe kế, Vôn kế,
Kìm, Tua vít , búa, bút thử điện
* GV: tổ chức làm việc trước lớp cho 1, 2 HS trình bày kết quả, chia sẻ.
GV đánh giá kết quả hoạt động, mức độ hiểu biết , có thể đánh giá cho điểm học sinh về mức độ nhận thức sau bài học.
D-HĐ vận dụng
* HS: Chia sẻ với cha mẹ và người thân trong gia đình anh em về nội dung đã học, tìm hiểu thực tiễn ở địa phương các vấn đề:
kể tên thiết bị điện, dụng cụ điện trong gia đình. Xác định loại vâtl liệu chế tạo nó.
* GV: yêu cầu HS ghi lại vấn đề đã được nhắc nhở, giờ sau trình bày, báo cáo trước lớp để được chia sẻ .
E-HĐ TÌM TÒI, MỞ RỘNG
* GV: yêu cầu HS viết báo cáo về những thông tin đã thu hoạch được.
* HS: về nhà thực hiện, chia sẻ giờ sau với bạn bè trước lớp.
IV. Đánh giá HS sau giờ dạy:
...
...
...
...
...
...
Ngày soạn:...
Ngày giảng: 8A...