Tiết 60 : SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- Học sinh phân biệt được và lấy ví dụ minh hoạ các dạng tài nguyên thiên nhiên.
- Trình bày được tầm quan trọng và tác dụng của việc sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên thiên nhiên.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát , phân tích , so sánh và thảo luận nhóm để thu nhận kiến thức khi đi tìm hiểu .
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường ,giữ gìn nguồn tài nguyên thiên nhiên.
II. Phương tiện
+GV: Hình 58.1; 58.2 SGK.Tranh ảnh tư liệu về các mỏ khai thác, cánh rừng, ruộng bậc thang.
+HS: Đọc trước bài ở nhà III. Hoạt động lên lớp
1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét tình hình ô nhiễm môi trường ở địa phương của em, nêu biện pháp hạn chế?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV &HS Nội dung
Hoạt động 1:Tìm hiểu các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm và hoàn thành bài tập bảng 58.1 SGK trang 173.
- Cá nhân HS nghiên cứu thông tin mục I SGK, trao đổi nhóm hoàn thành bảng 58.1.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, thông báo đáp án đúng bảng 58.1
1- b, c, g 2- a, e. i 3- d, h, k, l.
- Nêu các dạng tài nguyên thiên nhiên và đặc điểm của mỗi dạng? Cho VD?
- HS dựa vào thông tin và bảng 58.1 để trả lời, rút ra kết luận.
Hoạt động 2:Tìm hiểu việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên
- GV giới thiệu 2 vấn đề sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên. GV giới thiệu về thành phần của đất: chất khoáng, nước, không khí, sinh vật.
- Nêu vài trò của đất?
I.Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu
- Có 3 dạng tài nguyên thiên nhiên:
+ Tài nguyên tái sinh: khi sử dụng hợp lí sẽ có khả năng phục hồi (tài nguyên sinh vật, đất, nước...)
+ Tài nguyên không tái sinh là dạng tài nguyên qua 1 thời gian sử dụng sẽ bị cạn kiệt (than đá, dầu mỏ...)
+ Tài nguyên vĩnh cửu: là tài nguyên sử dụng mãi mãi, không gây ô nhiễm môi
trường (năng lượng mặt trời, gió, sóng...)
II. Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên:
1. Sử dụng hợp lí tài nguyên đất:
- Vai trò của đất: SGK.
- Nguồn tài nguyên đất đang bị suy thoái do xói mòn, rửa trôi, nhiễm mặn, bạc màu, ô nhiễm...
- Vì sao phải sử dụng hợp lí tài nguyên đất?
+ HS nghiên cứu thông tin mục 1 và trả lời:
- GV cho HS làm bảng 58.2 và bài tập mục 1 trang 174.
- HS thảo luận nhóm hoàn thành bài tập.
- HS trả lời, GV nhận xét và rút ra kết luận. Cho HS quan sát H 58.2
- Vì sao phải sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên nước?
- HS dựa vào vốn hiểu biết để nêu được:
Nước là thành phần cơ bản của chất sống, chiếm 90% lượng cơ thể sinh vật, con người cần nước sinh hoạt (250 lít/ 1 người/ 1 ngày) nước cho hoạt động công nghịêp, nông nghiệp...
.Cho HS làm bài tập bảng 58.3, nêu nguyên nhân ô nhiễm nguồn nước và cách khắc phục.
- Trồng rừng có tác dụng bảo vệ tài nguyên như thế nào?
+ Trồng rừng tạo điều kiện cho tuần hoàn Nước, tăng nước bốc hơi và nước ngầm.
-Sử dụng tài nguyên nước như thế nào là hợp lí?
- HS dựa vào vốn kiến thức của mình để trả lời câu hỏi.
- Cách sử dụng hợp lí: chống xói mòn, chống khô hạn, chống xâm nhập mặn…
và nâng cao độ phì nhiêu của đất.
- Biện pháp: Thuỷ lợi, kĩ thuật làm đất, bón phân, chế độ canh tác... đặc biệt là trồng cây, gây rừng nhất là rừng đầu nguồn.
2. Sử dụng hợp lí tài nguyên Nước:
- Nước là một nhu cầu không thể thiếu của tất cả các sinh vật trên trái đất.
- Nguồn tài nguyên nước đang bị ô nhiễm và có nguy cơ cạn kiệt.
- Cách sử dụng hợp lí: khơi thông dòng chảy, không xả rác thải công nghiệp và sinh hoạt xuống sông, hồ, ao, biển.. tiết kiệm nguồn nước.
3. Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng:
- Vai trò của rừng :SGK
- Hậu quả của việc chặt phá và đốt rừng làm cạn kiệt nguồn
nước, xói mòn, ảnh hưởng tới khí hậu do lượng nước bốc hơi ít....
- Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng: khai thác hợp lí kết hợp với trồng rừng và bảo vệ rừng. Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên
4. Kiểm tra – đánh giá
- Phân biệt tài nguyên tái sinh và tài nguyên không tái sinh?
- Tại sao phải sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên?
5. Dặn dò
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm
...
...
...
Ngày soạn: 29/03/2014 Ngày dạy : 01/04/2014
Tuần 32
CHƯƠNG IV: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG