I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài này, học sinh cần:
1. Về kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm của quá trình nhân lên ở VR.
- Nêu được đặc điểm của virut HIV, các con đường lây truyền bệnh & biện pháp phòng ngừa.
2. Về kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
- Kĩ năng thảo luận nhóm.
3. Về thái độ, hành vi:
- Có ý thức tuyên truyền, giáo dục về AIDS & sự nguy hiểm của AIDS cho mọi người.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN 1. Phương pháp:
- Hỏi đáp. Diễn giảng- minh hoạ. Thảo luận nhóm 2. Phương tiện:
- Tranh quá trình xâm nhập của virut vào tế bào chủ - Tờ rơi tuyên truyền về đại dịch AIDS (nếu có) - Phiếu học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC (42 phút) 1.Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số. (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Trả lời nhanh 8 câu hỏi.
Câu 1: Có 7 chữ cái. Đơn vị protein của vỏ capsit được gọi là gì? => CAPSOME
Câu 2: Có 11 chữ cái. Phức hợp gồm axit nucleic và vỏ capsit gọi là gì? => NUCLEOCAPSIT Câu 3: Có 4 chữ cái. Virut khảm thuốc lá có cấu trúc dạng nào? => XOẮN
Câu 4: Có 6 chữ cái. Virut bại liệt có cấu trúc dạng nào? => KHỐI Câu 5: Có 5 chữ cái. Virut kí sinh ở vi khuẩn có tên là gì? => PHAGƠ
Câu 6: Có 6 chữ cái. Điền vào dấu 3 chấm: Đời sống của virut là kí sinh... bắt buộc. => NỘI BÀO Câu 7: Có 6 chữ cái. Vi khuẩn có trong sữa chua là vi khuẩn nào? => LACTIC
Câu 8: Có 7 chữ cái. Điền vào dấu 3 chấm: Tất cả các virut đều có cấu tạo gồm 2 thành phần cơ bản là:
lõi axit nucleic và vỏ... => PROTEIN
Câu 9: Có 4 chữ cái: Điền vào dấu 3 chấm: Virut không có vỏ ngoài được gọi là virut …? => TRẦN Câu 10: Theo em có thể nuôi virut trên môi trường nhân tạo như nuôi vi khuẩn được không? Vì
sao? => KHÔNG. Vì virut là kí sinh nội bào bắt buộc chúng chỉ nhân lên được trong tế bào sống.
3.Bài mới: (36 phút)
Virut không có cấu tạo tế bào, không có quá trình trao đổi chất và năng lượng, chúng phụ thuộc hoàn toàn vào tế bào chủ, nên ở virut quá trình sinh sản được gọi là sự nhân lên.
Hoạt Động Của GV Và HS Nội Dung Bài Học
Hoạt động 1: Tìm hiểu về chu trình nhân lên của virut. (20 phút) Mục tiêu: Trình bày được đặc điểm của quá trình nhân lên ở VR.
GV: Quan sát hình 30 SGK cho biết có thể chia chu trình nhân lên của VR thành mấy giai đoạn?
- Thảo luận nhóm 4HS tìm hiểu về đặc điểm của từng giai đoạn.
HS: Chu trình nhân lên của VR chia làm 5 giai đoạn.
GV: Yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi sau:
? Virut có thể bám đặc hiệu lên tế bào mà nó kí sinh nhờ bộ phận nào?
HS: Thảo luận nhóm.
- Nhờ gai glycoprotein (Virion) hay protein (VR trần) hoặc gai đuôi (phagơ) tiếp xúc với thụ thể tế bào.
GV: Nhắc lại vai trò và đặc điểm của gai glicoprotein?
HS: Làm nhiệm vụ kháng nguyên và bám lên bề mặt tế bào chủ.
GV nêu VD: HIV chỉ nhiễm vào TB của hệ miễn dịch ( TB limpo T4 và đại thực bào) mà không nhiễm được vào TB gan, còn VR gây viêm gan B thì ngược lại.
=> Mỗi loài virut chỉ có thể kí sinh trên 1 hoặc 1 số loại tế bào vật chủ nhất định.
GV: Vì sao mỗi loại VR chỉ có thể xâm nhập vào 1 số loại TB nhất định?
HS: Do trên bề mặt TB có các thụ thể mang tính đặc hiệu đối với mỗi loại VR.
GV: Tại sao virut phá thủng được thành tế bào?
HS: Tiết enzim lizozim.
I/ Chu trình nhân lên của Virut (Chu trình sinh tan).
- Gồm 5 giai đoạn:
1. Sụ hấp phụ:
Virut bám một cách đặc hiệu lên thụ thể bề mặt tế bào chủ nhờ gai glycoprotein (Virion) hay protein (VR trần) hoặc gai đuôi (phagơ).
2. Xâm nhập:
- Đối với phagơ: enzim lizozim phá hủy thành TB để bơm axit nucleic vào tế bào chất, vỏ nằm bên ngoài
- Đối với VR ĐV: đưa cả nucleocapsit vào TB chất, sau đó “cởi vỏ” để giải phóng axit nucleic.
3. Sinh tổng hợp:
Virut sử dụng enzim và nguyên liệu của tế bào để tổng hợp axit nucleic và protein cho riêng mình.
( trừ 1 số VR có enzim riêng tham gia vào sinh tổng hợp ).
4. Lắp ráp:
Lắp axit nucleic vào protein vỏ để tạo virut hoàn chỉnh.
5. Phóng thích:
- Virut phá vỡ tế bào để ồ ạt chui ra ngoài hoặc chui ra từ từ theo lối nảy chồi.
- Khi virut nhân lên làm tan tế bào thì gọi là chu trình tan.
- Khi axit nucleic gắn xen vào NST của tế bào và nhân lên cùng với hệ gen của tế bào mà không phá
GV: Quá trình xâm nhập của phagơ và virut ĐV khác nhau ở chỗ nào?
HS: Nghiên cứu trả lời.
GV: Gđ sinh tổng hợp VR tổng hợp được những chất nào?
HS: Axit nucleic và các loại protein (Có 2 loại: pro enzim và pro vỏ capsit)
GV: Các nguyên liệu, enzim để tổng hợp nên axitnucleic và protein là từ đâu?
HS: Từ tế bào vật chủ cung cấp.
GV: Kết quả của quá trình lắp ráp?
HS: Tạo ra VR hoàn chỉnh.
GV: Bằng cách nào virut có thể phá vỡ tế bào để chui ra ngoài?
HS: Virut có hệ gen mã hóa enzim lizôzim để làm tan thành tế bào vật chủ
GV: Bổ sung: Nếu VR làm tan tế bào gọi là VR độc thì VR không làm tan tế bào gọi là VR ôn hòa.
? Quan sát tranh và cho biết mối quan hệ giữa chu trình tiềm tan và chu trình tan?
HS: Khi có tác dụng của các tác nhân như tia tử ngoại, có thể chuyển virut ôn hoà thành virut độc.
GV: Tại sao một số động vật như: trâu, bò, lợn, gà bị nhiễm virut thì bệnh tiến triển rất nhanh và dẫn đến tử vong.
HS: Virut nhân lên rất nhanh trong thời gian ngắn, sau đó tiếp tục xâm nhập vào các tế bào mới cùng loại, sử dụng chất dinh dưỡng và thải độc vào tế bào chủ làm cho tế bào chủ ngừng hoạt động.
vỡ tế bào gl chu trình tiềm tan.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về HIV/AIDS. (10 phút)
Mục tiêu: Trình bày được khái niệm, ba con con đường lây truyền HIV, ba giai đoạn phát triển của bệnh và biện pháp phòng ngừa.
GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành PHT.
Tìm hiểu về HIV/ AIDS ( 6 phút) HS: Thảo luận nhóm.
* Diễn giảng về bệnh cơ hội & VSV gây bệnh cơ hội.
- Các VSV lợi dụng lúc cơ thể bị suy giảm MD để tấn công, gọi là VSV cơ hội. Các bệnh do chúng gây ra gọi là bệnh cơ hội.
II/ HIV/ AIDS.
HS nghiên cứu SGK 1. Khái niệm.
2. Ba con đường lây truyền HIV.
3. Ba giai đoạn phát triển của bệnh.
4. Biện pháp phòng ngừa.
* Củng cố: (5 phút)
- Chu trình nhân lên của virut có mấy giai đoạn?
- HIV có mấy con đường lây truyền? Kể tên.
- Ba giai đoạn phát triển của bệnh HIV/ AIDS có biểu hiện như thế nào?
* Dặn dò: (1 phút)
- Trả lời câu hỏi trong SGK. Đọc mục: Em có biết?
- Học thuộc bài đã học, xem trước bài mới.
ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP PHIẾU SỐ 1
I. Hãy chọn từ, cụm từ thích hợp sau đây để điền vào ô trống bên dưới. ( 3 phút)
1) e 2) d 3) c 4) b 5) a
II. Dựa vào bảng trên hãy trả lời các câu hỏi sau đây: ( 5 phút)
1. -Virut có thể bám đặc hiệu lên tế bào mà nó kí sinh nhờ bộ phận: gai glycoprotein (Virion) hoặc gai đuôi (phagơ) hay protein (VR trần) tiếp xúc với thụ thể tế bào.
- Gai glycoprotein có vai trò: Làm nhiệm vụ kháng nguyên và bám lên bề mặt tế bào chủ.
2. Virut phá thủng được thành tế bào là: Tiết enzim lizozim.
3. Giai đoạn sinh tổng hợp, VR tổng hợp được những chất: Axit nucleic và các loại protein (Có 2 loại protein: pro enzim và pro vỏ capsit)
- Các nguyên liệu, enzim để tổng hợp nên axit nucleic và protein có từ: Từ tế bào vật chủ cung cấp.
4. Kết quả của quá trình lắp ráp là: Tạo ra VR hoàn chỉnh.
5. Bằng cách nào virut có thể phá vỡ tế bào để chui ra ngoài: Virut có hệ gen mã hóa enzim lizôzim để làm tan thành tế bào vật chủ
6. Tại sao một số động vật như: trâu, bò, lợn, gà bị nhiễm virut thì bệnh tiến triển rất nhanh và dẫn đến tử vong.
- Virut nhân lên rất nhanh trong thời gian ngắn sau đó tiếp tục xâm nhập vào các tế bào mới cùng loại, sử dụng chất dinh dưỡng và thải độc vào tế bào chủ làm cho tế bào chủ ngừng hoạt động.
7. Chu trình này gọi là chu trình tan vì: khi virut nhân lên mà làm tan tế bào.
PHIẾU SỐ 2
1. HIV là: VR gây suy giảm miễn dịch ở người.
2. AIDS là: hội chứng suy giảm miễn dịch ở người mắc phải do VR gây ra.
3. Nói HIV gây hội chứng suy giảm miễn dịch ở người vì: Chúng có khả năng gây nhiễm & phá huỷ 1 số TB của hệ thống miễn dịch. Sự suy giảm số lượng tế bào này.
4. Sự giảm số lượng tế bào limpho T4 và đại thực bào gây hậu quả: làm mất khả năng miễn dịch của cơ thể
5. Các đối tượng nào được xếp vào nhóm có nguy cơ lây nhiễm cao: Những người có lối sống không lành mạnh, như tiêm chích ma tuý, gái mại dâm và những người mua dâm.
6. Nhiều người không hay biết mình đang bị nhiễm HIV: vì 2 giai đoạn đầu kéo dài thường không biểu hiện triệu chứng hoặc biểu hiện nhẹ.
- Điều đó nguy hiểm đối với xã hội như: người bệnh có thể không biết mình đã bị nhễm HIV nên không có biện pháp phòng ngừa, dễ lây lan cho người thân và cộng đồng.
7. Đến nay chưa có 1 loại thuốc nào chữa khỏi AIDS cũng như chưa có 1 loại văcxin nào phòng được.
Theo em phải có các biện pháp phòng ngừa là:
- Thực hiện lối sống lành mạnh (chung thuỷ vợ chồng, tình dục an toàn…) - Loại trừ tệ nạn xã hội (đặc biệt mại dâm, ma tuý…)
- Vệ sinh y tế (kiểm tra nguồn máu khi truyền, không sử dụng chung kim tiêm…) - Hiểu biết về HIV/AIDS
8. Hiện nay chưa có thuốc chữa bệnh do virut gây ra. Do virut kí sinh nội bào bắt buộc . Vì vậy các thuốc kháng sinh không có tác động được đến virut, hoặc trước khi tác động đến virut thì chính thuốc kháng sinh đã phá huỷ tế bào.
9. Biện pháp tốt nhất để phòng tránh bệnh do virut gây ra là: Tiêm vacxin phòng bệnh định kì tại các trung tâm y tế ( sởi, bại liệt, viêm não, quai bị, đậu mùa, …)
10. HIV/AIDS không lây qua đường ăn uống, hô hấp, da lành không bị tổn thương. Vậy, bạn nên đối xử với người mắc bệnh HIV/AIDS như: không kì thị, động viên họ gia nhập cộng đồng và vượt qua mặc cảm bệnh tật, phải chăm sóc sức khỏe họ như những bệnh nhân thong thường khác.