MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 12 NĂM HỌC 2018-2019
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA
Tự luận, thời gian 120 phút III. THIẾT LẬP KHUNG MA TRẬN Mức độ
Chủ đề Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng
Tổng cộng Vận dụng
thấp Vận dụng cao 1. Chủ đề 1: Đọc
hiểu
- Ngữ liệu: một đoạn trích văn bản nhật dụng.
- Tiêu chí: chọn lựa ngữ liệu: 01 đoạn trích dài khoảng 300 chữ.
- Nhận biết về phương thức biểu đạt
- Nhận biết vấn đề xã hội.
- Hiểu và trình bày được vấn đề trên cơ sở hiểu biết, đánh giá vấn đề xã hội.
- Vận dụng hiểu biết kiến thức vào việc đánh giá vấn đề.
Số câu: 1 Tỉ lệ: 30%
(10% x 10 điểm
= 1.0 điểm) (10% x 10 điểm = 1.0 điểm)
(10% x 10 điểm = 1.0 điểm)
30% x 10
= 3,0 điểm
2. Chủ đề 2: Làm văn
a. Nghị luận xã hội
- Viết đoạn văn nghị luận xã hội khoảng 200 chữ.
- Trình bày suy nghĩ về vấn đề xã hội đặt ra ở phần Đọc hiểu.
Viết một đoạn văn nghị luận về một vấn đề xã hội được nêu ra ở phần Đọc hiểu.
Số câu: 1 Tỉ lệ: 20%
(20% x 10 điểm = 2,0 điểm)
20% x 10
= 2,0 điểm
b. Nghị luận văn học
Viết bài văn nghị luận về một văn bản trong chương trình Ngữ văn 12 từ đó liên hệ với văn bản trong chương trình Ngữ văn 10
Vận dụng được những kiến thức về tác giả, tác phẩm, đặc trưng thể loại, kết hợp các thao tác NL và phương thức biểu đạt để viết bài nghị luận văn học
Số câu: 1 Tỉ lệ: 50%
(50% x10 điểm = 5,0 điểm) 50% x10 điểm = 5,0 điểm)
Tổng cộng 1,0 điểm 2,0 điểm 7,0 điểm 10 điểm
IV. BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO KHUNG MA TRẬN
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2018- 2019
TRƯỜNG MÔN: NGỮ VĂN
--- Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Một trong những bí quyết của tôi đưa ra trong cuốn 25 thuật đắc nhân tâm là: “Hãy là người đầu tiên đưa tay về phía đối phương”. Nó rất đơn giản nhưng cũng rất mạnh mẽ. Bất cứ lúc nào trong cuộc sống mà chúng ta thấy mình cần sự giúp đỡ và nhận được sự giúp đỡ, ai sẽ là người chúng ta nhớ nhất? Đó thường là người giúp chúng ta đầu tiên. Chúng ta thường biết ơn người đã nỗ lực giúp đỡ hoặc hỗ trợ chúng ta. Điều đó có đúng với bạn không? Còn tôi thì thấy nó hoàn toàn đúng. Les Stobbe là người đầu tiên dạy tôi viết. Dick Peterson là người đã giúp tôi thành lập công ty đầu tiên. Anh trai tôi, Lary, là người đầu tiên cố vấn cho tôi về kinh doanh. Kurt Kampmeir đã khởi xướng cuộc hành trình phát triển cá nhân của tôi… Mỗi người đều chiếm một góc nhỏ trong trái tim tôi. Tôi có kết nối với họ cũng giống như với vài người khác.
Một câu tục ngữ người Do thái nói rằng: “Người khôn làm ngay lập tức mà việc kẻ ngốc làm sau cùng”. Chúng ta thường sẽ chờ đến “thời điểm hoàn hảo” để
chủ động kết nối với mọi người khác. Theo kinh nghiệm của tôi, thời điểm hoàn hảo đó không bao giờ xuất hiện. Chủ động bắt chuyện với một ai đó thường khiến ta cảm thấy khó xử, đề nghị giúp đỡ ai đó có thể bị chối từ hoặc hiểu lầm, vì thế bạn sẽ không cảm thấy sẵn sàng hoặc thoải mái trong những khoảnh khắc này. Hãy học cách vượt qua những cảm xúc lúng túng hoặc không an toàn. Như cựu đệ nhất phu nhân Eleanor Roosevelt từng nói: “Chúng ta phải làm điều mà chúng ta nghĩ không thể”. Những người kết nối với người khác là người chủ động và làm những gì phần lớn chúng ta không bao giờ để mắt đến.
(Ai cũng giao tiếp nhưng mấy người kết nối, John Maxwell, NXB Lao động xã hội) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích. (0.5 điểm)
Câu 2. Em hiểu như thế nào về hành động đưa tay được nhắc đến trong câu: “Hãy là người đầu tiên đưa tay về phía đối phương”? (0.5 điểm)
Câu 3. Anh/chị có đồng ý với ý kiến: Chúng ta thường biết ơn người đã nỗ lực giúp đỡ hoặc hỗ trợ chúng ta.? (1.0 điểm)
Câu 4. Lời khuyên nào trong đoạn trích có ý nghĩa nhất đối với anh/chị? (1.0 điểm) II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1. (2.0 điểm)
Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về câu nói của cựu đệ nhất phu nhân Eleanor Roosevelt trong phần đọc hiểu: “Chúng ta phải làm điều mà chúng ta nghĩ không thể”.
Câu 2. (5.0 điểm)
Cảm nhận vẻ đẹp của người lính Tây Tiến trong đoạn thơ:
Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc Quân xanh màu lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu, anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành
(Trích Tây Tiến- Quang Dũng, SGK Ngữ văn 12 Cơ bản, trang 89)
Từ đó, anh/chị hãy liên hệ so sánh với vẻ đẹp của người trai thời Trần trong bài thơ Thuật hoài (Tỏ lòng) - Phạm Ngũ Lão.
---Hết--- HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Nội dung Điểm
I. PHẦN ĐỌC HIỂU 3.0
Câu 1
Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích: nghị luận 0.5 Câu 2 Đưa tay ở đây được hiểu là:
- Biểu tượng của sự kết nối trong giao tiếp
- Thể hiện mong muốn được giúp đỡ đối phương khi gặp khó khăn
0.5
Câu 3 Học sinh có thể đưa ra quan điểm cá nhân: Đồng ý/không đồng ý.
Đồng ý: Những người đến với chúng ta trong lúc khó khăn là những người rất chân thành, người bạn thật sự, cần luôn trân trọng và ghi nhớ điều đó.
Không đồng ý: trong cuộc sống vẫn có người vô tình quên đạo lí “uống nước nhớ nguồn”, có người vẫn phản bội ân nghĩa của người khác.
Nhưng không vì thế mà ta mất niềm tin vào cuộc sống, sẵn sàng đưa tay giúp đỡ người khác.
* Lưu ý: HS đưa ra được ý kiến bản thân và giải thích hợp lí mới đạt 1.0đ
1.0
Câu 4 Học sinh đưa ra lựa chọn phù hợp với bản thân và giải thích sự lựa chọn đó.
Gợi ý:
- Không chờ đến thời điểm hoàn hảo.
- Hãy vượt qua những cảm xúc lúng túng, không an toàn.
- Luôn là người chủ động trong giao tiếp.
- ….
1.0
II. LÀM VĂN 7.0
Câu 1 Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về câu nói của cựu đệ nhất phu nhân Eleanor Roosevelt trong phần đọc hiểu: “Chúng ta phải làm điều mà chúng ta nghĩ không thể”.
2.0
a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
HS có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng-phân- hợp, móc xích hoặc song hành.
0.25
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Mỗi người cần phải làm điều
mà chúng ta nghĩ không thể, phải biết mạo hiểm, có niềm tin, dũng cảm.. 0.25 c. Triển khai vấn đề nghị luận
HS lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.
Có thể theo hướng sau:
- Cuộc sống có nhiều ngã rẽ, nhiều con đường buộc ta phải lựa chọn.
- Đôi khi chúng ta chưa hành động đã lo sợ thất bại, chưa đi đã sợ lạc đường.
- Tuổi trẻ cần mạo hiểm, mạnh mẽ quyết đoán, dám thất bại để hoan thiện bản thân.
- Sống hết mình và phát huy tối đa tiềm năng bản thân.
1.0
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.
0.25 Câu 2 Cảm nhận vẻ đẹp của người lính Tây Tiến trong đoạn thơ: 5.0
Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc Quân xanh màu lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu, anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành
(Trích Tây Tiến- Quang Dũng, SGK Ngữ văn 12 Cơ bản, trang 89) Từ đó, anh/chị hãy liên hệ so sánh với vẻ đẹp của người trai thời Trần trong bài thơ Thuật hoài (Tỏ lòng) - Phạm Ngũ Lão.
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận:
Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài giới thiệu tác giả, tác phẩm và vấn đề cần nghị luận; thân bài triển khai được vấn đề thành hệ thống luận điểm, chia thành nhiều đoạn văn; kết bài khái quát nội dung vấn đề cần nghị luận.
0.25
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Vẻ đẹp hình tượng người lính Tây Tiến; so sánh với vẻ đẹp của người trai thời Trần trong bài thơ Thuật hoài (Tỏ lòng) của Phạm Ngũ Lão.
0.5
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách; đảm bảo các yêu cầu sau:
c1. Giới thiệu ngắn gọn về tác giả Quang Dũng, bài thơ Tây Tiến, đoạn trích.
0.5 c2. Cảm nhận vẻ đẹp của người lính Tây Tiến.
- Vẻ đep qua dáng vẻ: ngoại hình ốm yếu, xanh xao (không mọc tóc, xanh màu lá)>< sức mạnh nội tâm: oai phong lẫm liệt (dữ oai hùm, mắt trừng)
- Vẻ đẹp tâm hồn: hào hoa, lãng mạn (mộng, mơ)
- Lí tưởng cao đẹp: Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh. Vì độc lập tự do của Tổ quốc họ sẵn sàng hiến dâng tuổi trẻ của mình.
- Sự ra đi của người lính Tây Tiến nhẹ nhàng, thanh thản: áo bào thay chiếu anh về đất. Sự hi sinh đó làm thấu động cả thiên nhiên đất trời.
Con sông Mã gầm thét đưa tiễn người lính Tây Tiến về cõi vĩnh hằng.
* Nghệ thuật: đoạn thơ có sự kết hợp giữa bút pháp lãng mạn và tinh thần bi tráng. Ngoài ra thành công còn được tạo ra nhờ biện pháp đối lập được sử dụng triệt để, biện pháp nói giảm…
2.0