TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”
I. Muùc tieõu :
-Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác và thuộc thứ tự động tác.
-Trò chơi: “Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi một cách chủ động.
II. Đặc điểm – phương tiện :
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị còi, phấn để kẻ sân phục vụ trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung Định
lượng Phương pháp tổ chức 1 . Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp , ổn định: Điểm danh sĩ số -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học.
6 – 10 phuùt 1 – 2 phuùt
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.
-Khởi động : HS đứng tại chỗ hát, vỗ tay.
+Khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai.
+Trò chơi: “ Trò chơi chim về tổ”.
2. Phần cơ bản:
a) Trò chơi : “Đua ngựa”
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi.
-Nêu tên trò chơi.
-GV giải thích lại cách chơi và phổ biến lại luật chơi .
-GV điều khiển tổ chức cho HS chơi chính thức và có hình thức thưởng phạt với đội thua cuộc.
-GV quan sát, nhận xét và tuyên bố kết quả, biểu dương những HS chơi nhiệt tình chủ động thực hiện đúng yêu cầu trò chơi
b) Bài thể dục phát triển chung:
* Ôn toàn bài thể dục phát triển chung +Laàn 1: GV ủieàu khieồn hoõ nhũp cho HS tập
+Lần 2 : Cán sự vừa hô nhịp, vừa tập
1 phuùt 1 phuùt 2 phuùt
18 – 22 phuùt 5 – 6 phuùt
12 – 14 phuùt 2 – 3 laàn mỗi động
GV
-HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang.
GV
GV
GV
GV
G V
+Lần 3: Cán sự hô nhịp, không làm mẫu cho HS tập.
* Chú ý: Sau mỗi lần tập, GV nhận xét để tuyên dương những HS tập tốt và động viên những HS tập chưa tốt rồi mới cho tập lần tiếp theo.
-Kiểm tra thử : GV gọi lần lượt từng nhóm (Mỗi nhóm 3 – 5 em) lên tập bài thể dục phát triển chung, cán sự hoặc 1 trong 3 em đó hô nhịp.
Sau lần kiểm tra thử, GV có nhận xét ưu khuyết điểm của từng HS trong lớp.
-GV điều khiển hô nhịp cho cả lớp tập lại bài thể dục phát triển chung để củng coá .
3. Phaàn keát thuùc:
-GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-GV cùng học sinh hệ thống bài học.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
-Giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung.
-GV hô giải tán.
2 laàn 8 nhòp 1 laàn
1 – 2 laàn (2 laàn 8 nhòp) 4 – 6 phuùt 1 – 2 phuùt 1 – 2 phuùt 1 – 2 phuùt
-Đội hình hồi tĩnh và keát thuùc.
GV -HS hô “khỏe”.
IV. Rút kinh nghiệm :
...
...
...
...
...
Ngày soạn : .../.../2009 Ngày
giảng : .../.../2009 TUAÀN 15
BÀI 29
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
I. Muùc tieõu :
-Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu tập thuộc cả bài và thực hiện các động tác cơ bản đúng
-Trò chơi: “thỏ nhảy ”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sôi nổi và chủ động.
II. Đặc điểm – phương tiện :
Địa điểm: Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị còi, phấn để kẻ sân phục vụ trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung Định
lượng Phương pháp tổ chức 1 . Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học.
-Khởi động:Cả lớp chạy chậm thành 1 hàng dọc quanh sân tập rồi đứng tại chỗ hát , vỗ tay.
+Khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai.
+Trò chơi : “ Trò chơi chim về tổ”.
2. Phần cơ bản:
a) Bài thể dục phát triển chung
* Ôn toàn bài thể dục phát triển chung +Laàn 1: GV ủieàu khieồn hoõ nhũp cho
6 – 10 phuùt 1 – 2 phuùt
1 phuùt
1- 2 phuùt 18 – 22 phuùt 12 – 15
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.
GV
-HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang.
G V
HS tập
+Lần 2: Cán sự vừa hô nhịp, vừa tập cùng với cả lớp.
+Lần 3: Cán sự hô nhịp, không làm mẫu cho HS tập
* Chú ý: Sau mỗi lần tập, GV nhận xét để tuyên dương những HS tập tốt và động viên những HS tập chưa tốt rồi mới cho tập lần tiếp theo.
-GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ .
-Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua trình diễn bài thể dục phát triển chung. Lần lượt các tổ lên biểu diễn bài thể dục phát triển chung 1lần GV cùng HS quan sát, nhận xét, đánh giá. GV sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt.
phuùt 2 – 3 laàn mỗi động tác
2 laàn 8 nhòp
GV
-Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyện tập.
GV
-HS ngồi theo đội hình hàng ngang.
GV
GV
T1
T2
T3
T4
b) Trò chơi : “Thỏ nhảy ”
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi.
-Nêu tên trò chơi.
-GV giải thích lại cách chơi và phổ biến lại luật chơi.
-GV tổ chức cho HS chơi thử.
-GV điều khiển tổ chức cho HS chơi chính thức và kết thúc trò chơi, đội nào thắng cuộc được biểu dương, có hình thức phạt với đội thua cuộc như phải nắm tay nhau vừa nhảy vừa hát.
-GV quan sát, nhận xét và tuyên bố kết quả, biểu dương những HS chơi nhiệt tình chủ động thực hiện đúng yêu cầu trò chơi.
3. Phaàn keát thuùc:
-GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-GV cùng học sinh hệ thống bài học.
-GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học.
-Giao bài tập về nhà : Ôn bài thể dục phát triển chung chuẩn bị kiểm tra.
-GV hô giải tán.
5 – 6 phuùt
5 – 6 phuùt 1 phuùt 1 phuùt 1 – 2 phuùt
GV
GV
-Đội hình hồi tĩnh và keát thuùc.
GV -HS hô “khỏe”.
IV. Rút kinh nghiệm :
...
...
...
...
...
Ngày soạn : .../.../2009 Ngày