PHẦN II LỊCH SỬ VIỆT NAM
B. Phương tiện dạy học
1. Giáo viên: - SGK, SGV, bảng phụ - Bản đồ Đại Việt thời Trần.
- Sơ đồ bộ máy nhà nước thời trần.
2. Học sinh: - SGK, sưu tầm tranh, tài liệu liên quan bài học.
C. Hoạt động dạy – học:
1. Ổn định:
2. Bài mới: Gv giới thiệu bài: Nhà Lý khi mới thành lập, vua quan rất chăm lo đến việc phát triển đất nước, chăm lo đời sống của nhân dân. Vì vậy, nhân dân hăng hái tăng gia sản xuất và đạt nhiều thành tựu rực rỡ nhưng đến cuối thế kỉ XII, nhà Lý đã lâm vào khủng hoảng trầm trọng.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động cá nhân, cả lớp.
? Sau khi học xong chương II, em hãy nhắc lại những nét chính của Đại Việt thời Lý?
- Nhà Lý thành lập 1009 trải qua 9 đời vua, đến đời thứ 9 bị suy yếu trầm trọng.
? Nguyên nhân nào dẫn đến nhà Lý suy yếu như
1. Nhà lý sụp đổ.
- Cuối thế kỉ XII, vua quan nhà Lý ăn chơi sa đoạ, không chăm lo đến đời sống nhân
vậy?
- Hs đọc phần chữ nhỏ Sgk.
? Việc làm trên của vua quan nhà Lý đã dẫn đến hậu quả gì?
? Thái độ của các thế lực địa phương như thế nào?
? Như vậy đến thời điểm này, nhà Lý đã gặp những khó khăn gì?
- Quan tham lam vơ vét ND. ND nổi loạn - Đế quốc Nguyên-Mông lăm le bờ cõi.
? Trước tình hình đó nhà Lý đã làm gì?
- Dựa vào thế lực của họ Trần để dẹp loạn. - Tháng 12. 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi lại cho Trần Cảnh → Nhà Trần thành lập.
Hoạt động cá nhân, nhóm.
? Sau khi lên ngôi nhà Trần đã làm gì?
- Dẹp yên rối loạn, xây dựng bộ máy nhà nước.
? Bộ máy nhà nước thời Trần được tổ chức ntn?
- Gv sử dụng bảng phụ vẽ sơ đồ.
- Hs vẽ sơ đồ.
* Thảo luận nhóm.
Vua - Thái thượng Hoàng Quan văn Quan võ
Các chức quan.
Cơ quan chuyên trách Các lộ
Phủ- Châu- Huyện Xã
? Hãy nhận xét bộ máy nhà nước thời Trần?
? So với bộ máy nhà nước thời Lý, ở thời Trần có gì đặc biệt?
- HS thảo luận- trả lời:
- Thực hiện chế độ Thái Thượng Hoàng.
- Nhà Trần củng cố bộ màyNN hơn, người họ Trần được giữ nhiều chức vụ quan trọng.
- Đặt thêm chức quan, cơ quan.
Hoạt động cá nhân, cả lớp.
Hs đọc Sgk.
? Em hãy trình bày những nét chính về pháp luật thời Trần?
? So sánh Hình thư thời Lý với Hình luật thời Trần?
(Bổ sung thêm:
- Xác nhận và bảo vệ quyền tư hữu tài sản - Quy định cụ thể việc mua bán ruộng đất.)
? Để xét xử kiện cáo , nhà Trần đã làm gì?
dân.
- Hạn hán lụt lội xẩy ra triền miên→ nhân dân nổi dậy đấu tranh.
- Thế lực ở các địa phương đánh giết lẫn nhau, chống triều đình.
- Tháng 12. 1226, Nhà Trần thành lập.
2 . Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền.
- Bộ máy nhà nước tổ chức theo chế độ quân chủ TƯ tập quyền được phân 3 cấp:
+ Triều đìmh
+ Các đơn vị hành chính trung gian
+ Các cấp hành chính cơ sở (cả nước chia làm 12 lộ…) - Đặt thêm một số cơ quan và chức quan.
- Bộ máy nhà nước quy củ và đầy đủ hơn.
-> Chế độ tập quyền được củng cố hơn.
3. Pháp luật thời Trần.
Ban hành bộ luật mới: “Quốc triều hình luật”:
- Xác nhận và bảo vệ quyền tư hữu tài sản
- Quy định cụ thể việc mua bán ruộng đất.)
- GV nói thêm: Vua Trần còn để chuông lớn trước cửa điện Long Trì cho nhân dân gõ khi cần.
Những lúc vua đi thăm các địa phương, nhân dân có thể đón rước thậm chí xin vua dừng lại xem 1 vụ kiện oan …
-> Mối quan hệ giữa vua và nhân dân tuy có sự khác biệt nhưng chưa sâu sắc.
? Em có nhận xét gì về bộ “ Quốc triều hình luật” của nhà Trần?
- Đặt cơ quan thẩm hình viện để xử kiện.
-> Được tăng cường và hoàn thiện hơn.
4. Củng cố: Bộ máy nhà nước thời Trần có gì khác so với thời Lý?
5. Dặn dò : - Học theo câu hỏi Sgk. Làm bài tập ở SBT.
Bài 13: NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII ( tiếp theo)
Tiết 23: NHÀ TRẦN XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ.
A. Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức: Học sinh nắm được: Thế kỉ XIII, nhà Trần đã thực hiện nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng, phục hồi và phát triển kinh tế. Do đó quân đội và quốc phòng thời đó rất hùng mạnh , kinh tế phát triển.
2. Kĩ năng: Rèn luyện phương pháp so sánh.
3. Thái độ: Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc với công cuộc xây dựng và phát triển đất nước thời Trần.
B. Phương tiện dạy học:
1. Giáo viên: - SGK, SGV; - Tranh ảnh: + Hình chiến binh thời Trần + Sản phẩm TCN thời Trần.
2. Học sinh: - SGK, sưu tầm tranh, tài liệu liên quan bài học.
C. Hoạt động dạy – học:
1. Ổn định:
2. Bài cũ: ? Bộ máy quan lại thời Trần được tổ chức như thế nào?
3. Bài mới: Gv giới thiệu bài: Nhà Trần thay thế nhà Lý quản lí đất nước không những đã tăng cường củng cố nhà nước quân chủ trung ương tập quyền vững mạnh mà còn thực hiện nhiều chủ trương và biện pháp để xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng, khôi phục và phát triển kinh tế.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động cá nhân, cả lớp.
- Hs tìm hiểu Sgk.
? Vì sao khi mới thành lập, nhà Trần rất quan tâm tới việc xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng?
(ổn định đất nước, đứng trước nguy cơ chống giặc ngoại xâm: Mông Cổ đang lăm le ở ngoài
1. Nhà Trần xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng.
bờ cõi)
? Quân đội nhà Trần được tổ chức như thế nào?
- Hs đọc hàng chữ nhỏ: Cấm quân...
? Cấm quân được lựa chọn theo tiêu chuẩn nào và có nhiệm vụ gì?
? Vì sao nhà Trần chỉ kén chọn những thanh niên khoẻ mạnh ở quê họ Trần để vào cấm quân? (tăng độ tin cậy bảo vệ kinh thành, triều đình)
- Gv liên hệ xây dựng nhà nước PK tập quyền.
? Quân đội nhà Trần được tuyển dụng theo chủ trương, chính sách nào?
-Hs quan sát hình 27.
? Qua H27 cho em thấy điều gì?
(ND thời Lý rất ưa chuộng võ nghệ, các lò luyện tập mở khắp nơi→ quân đội luôn được tập binh pháp và võ nghệ. Ngoài ra ở làng xã còn có hương binh, khi có chiến tranh còn có quân đội của vương hầu. Nhà Trần cho phép tôn thất được tuyển mộ quân theo số lượng nhất định.
? Việc xây dựng quân đội thời Trần có gì giống và khác với quân đội thời Lý?
- Giống: QĐ 2 bộ phận, chính sách: "ngụ...”
- Khác: cấm quân, chọn người ở quê nhà Trần, .
? Bên cạnh việc xây dựng quân đội, nhà Trần đã làm gì để củng cố quốc phòng?
? Em có nhận xét gì về việc xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng thời Trần?
Hoạt động cá nhân, nhóm .
? Nhà Trần đã làm gì để phát triển NN?
* Thảo luận nhóm. + Đẩy mạnh khẩn hoang.
+ Đắp đê phòng lụt
+ Nạo vét kênh mương…
+ Lập điền trang.
? Chức qua Hà đê sứ để làm gì? (trông coi, đốc thúc việc đắp đê)
- Gv: Nhà Trần cho đắp đê từ đầu đến cuối sông, chú trọng đảm bảo tưới tiêu, nếu đê lấn ruộng của dân thì được đền bù.
? Em có nhận xét gì về những biện pháp của vua Trần trong việc khôi phục và ptriển NN?
? Trình bày sự phát triển TCN thời Trần?
- Hs quan sát hình 28: Em thấy kĩ thuật làm gốm ntn? (đẹp, nhiều đường nét tinh vi..)
? NN, TCN có tác động gì đến thương nghiệp?
- Hs đọc chữ nhỏ cuối Sgk
* Quân đội: - Cấm quân - Quân các lộ (chính binh, phiên binh)
- Chủ trương: quân lính cốt tinh nhuệ không cốt đông.
- Chính sách: “Ngụ binh ư nông”
* Quốc phòng:
- Cử tướng giỏi canh giữ nơi hiểm yếu.
- Vua thường xuyên đi tuần tra.
-> Các vua trần rất quan tâm đến việc củng cố quốc phòng.
=> Quân đội vững mạnh, quốc phòng được giữ vững.
2. Phục hồi và phát triển kinh tế.
- Nông nghiệp: Nhanh chóng phục hồi và phát triển do nhà nước quan tâm, khuyến khích sản xuất, đặt các chức quan trong nông nghiệp -> Mùa màng bội thu..
=> Kịp thời và phù hợp để phát triển nông nghiệp.
- Thủ công nghiệp: TCN nhà nước và TCN nhân dân->
Trình độ ngày càng cao.
- Thương nghiệp:
+ Làng xã: chợ mọc nhiều nơi ( Thăng Long có 61 phường hoạt động tấp nập).
? Những địa điểm nào buôn bán tấp nập nhất?
- Các cửa biển: Hội Thống, Hội Triều, Vân Đồn.
? Em có nhận xét gì về TCN và TN thời Trần?
+ Giao lưu buôn bán với nước ngoài được mở rộng
→ Đang từng bước khôi phục và phát triển nhanh.
4. Củng cố:
2. Nêu những chủ trương và biện pháp của nhà Trần nhằm phục hồi và phát triển kinh tế nông nghiệp: Công tác thuỷ lợi, chính sách ruộng đất ….
5. Dặn dò: Học kĩ nội dung bài học. Làm Bt ở SBT. Xem bài 14.
Tuần:13
Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN (thế kỉ XIII).
Tiết 24: CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ NHẤT CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG CỔ (1258).
A. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức: Học sinh nắm được:
- Âm mưu xâm lược Đại Việt của quân Mông Cổ.
- Chủ trương, chính sách, những việc làm đối phó của vua quan nhà Trần 2. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, phân tích, nhận xét, đánh giá sự kiện lịch sử.
3. Thái độ: - Giáo dục ý chí tự cường, bất khuất.
- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống dân tộc.
B. Phương tiện dạy học:
1. Giáo viên: - SGK, SGV; Tranh ảnh. Lược đồ kháng chiến chống xâm lược Mông Cổ (1258).
2. Học sinh: - SGK, sưu tầm tranh, tài liệu liên quan bài học.
C. Hoạt động dạy – học:
1. Ổn định:
2. Bài cũ: ? Nhà Trần đã làm gì để xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng?
? Để phục hồi và phát triển kinh tế nhà Trần đã làm gì?
3. Bài mới: Gv giới thiệu bài: Sau khi nắm chính quyền, nhà Trần đã bắt tay ngay vào công cuộc xây dựng bộ máy nhà nước, phục hồi sản xuất. Vua quan nhà Trần còn chuẩn bị nhiều mặt để đối phó với âm mưu xâm lược của Mông Cổ. Vậy Mông Cổ đã có những âm mưu gì và nhà Trần đã đối phó như thế nào ta tìm hiểu bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động cá nhân, cả lớp.
- Gv cho Hs quan sát H29.
? Hình 29 giúp em hiểu được những gì về quân
1. Âm mưu xâm lược Đại Việt của Mông Cổ.
- Đầu thế kỉ XIII, nhà nước
Ngày…..tháng…..năm 2011 Kí duyệt
Mông Cổ?
Quân đội mạnh có tổ chức , trang bị tốt.
? Vì sao vua Mông Cổ lại đem quân đánh Đại Việt?
? Để thực hiện âm mưu đó, trước khi kéo vào nước ta, tướng Mông Cổ đã làm gì? (sứ giả đưa thư dụ vua Trần đầu hàng)
? Em có nhận xét gì về việc làm đó?
? Vua Trần đã có phản ứng như thế nào khi sứ giả Mông Cổ đến? (bắt tống giam vào ngục)
? Thái độ đó nói lên điều gì? (dứt khoát bảo vệ lãnh thổ, không chịu đầu hàng trước kẻ mạnh...) - Gv: Sau khi bắt giam sứ giả ta thấy rất rõ thái độ của vua quan nhà Trần đó là kiên quyết chống ngoại xâm. Nhà Trần tích cực chuẩn bị kháng chiến.
Hoạt động cá nhân, nhóm.
? Trước âm mưu xâm lược của quân Mông Cổ, nhà Trần đã chuẩn bị đối phó như thế nào?
- Gv: thái độ kiên quyết đánh giặc thể hiện qua việc bắt giam sứ giả, sự chuẩn bị kháng chiến của vua quan nhà Trần.
?Em có nhận xét gì về sự chuẩn bị của vua tôi nhà Trần?
- Hs tìm hiểu Sgk.
? Em có suy nghĩ gì về câu nói của Trần Thủ Độ?( Thể hiện quyết tâm chiến đấu và thể hiện niềm tin chiến thắng).
- Gv sử dụng lược đồ: Cuộc kháng chiến chống Mông Cổ 1258.
- Gv trình bày diễn biến.
- HS trình bày lại DB.
? Trước sức mạnh của quân ta, tình hình quân địch như thế nào?
Địch hoang mang , thiếu lương thực.
? Theo em vì sao quân Mông Cổ mạnh mà vẫn bị nhà Trần nhanh chóng đấnh bại? (sử dụng cánh đánh thông minh: biêt rút lui, chớp thời cơ hợp lí. Sự kiên quyết đánh giặc của cả nước.)
? Kết quả cuộc kháng chiến chống quân Mông lần thứ nhất?
* Thảo luận nhóm:
? Qua trận đánh đó, ta rút ra bài học kinh nghiệm nào về cách đánh giặc của dân ta? (sự
phong kiến Mông Cổ thành lập -> ngày càng mạnh.
- Thôn tính, đặt ách cai tri ở Đại Việt.
- Ngột Lương Hợp Thai + 3 vạn quân xâm lược Đại Việt.
-> Dùng Đại Việt làm bàn đạp tấn công Trung Quốc.
2 . Nhà Trần chuẩn bị và tiến hành kháng chiến chống quân
Mông Cổ.
a. Sự chuẩn bị của nhà Trần.
- Ban lệnh cả nước sắm sửa vũ khí.
- Quân đội ngày đêm luyện tập.
→ khẩn trương, chuđáo
→ tinh thần kiên quyết chống giặc.
b. Diễn biến.
- Tháng 1- 1258: 3 vạn quân Mông Cổ tiến vào nước ta theo đường sông Thao→ Bạch Hạc→Bình Lệ Nguyên.
- Ta chặn đánh ở Bình Lệ Nguyên → rút về Thiên Mạc.
Thực hiện “vườn không nhà trống”.
- Giặc đốt phá→ giữ Thăng Long -> gặp nhiều khó khăn.
- Ta đánh lớn ở Đông Bộ Đầu.
c. Kết quả:
- 29-1-1258 quân Mông Cổ phải rút về nước.
- Ta giành thắng lợi.
d. Ý nghĩa : Cổ vũ tinh thần đấu tranh của nhân dân ta.
khôn khéo... lấy yếu đánh mạnh , lấy ít địch nhiều...)
4.Củng cố:
5. Dặn dò: Trả lời câu hỏi ở Sgk. Làm Bt – Sách bài tập. Xem trước phần II.
Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (thế kỉ XIII).
Tiết 25: . CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ HAI CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1285).
A. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức: Học sinh nắm được:
- Việc chuẩn bị cho việc xâm lược Đại Việt lần thứ 2 của nhà Nguyên chu đáo hơn so với lần một.
- Nhờ sự chuẩn bị chu đáo, đường lối đánh giặc đúng đắn và với quyết tâm cao quân dân Đại Việt đã giành thắng lợi vẽ vang.
2. Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng bản đồ.
3. Thái độ: Bồi dưỡng học sinh lòng tự hào dân tộc, biết ơn và ý chí kiên cường bảo vệ đọc lập dân tộc.
B. Phương tiện dạy học:
1. Giáo viên: - SGK, SGV; Lược đồ kháng chiến chống xâm lược Mông Cổ (1285).
Bài : Hịch tướng sỹ của Trần Quốc Tuấn.
2. Học sinh: - SGK, sưu tầm tranh, tài liệu liên quan bài học.
C. Hoạt động dạy – học:
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Sử dụng lược đồ→ Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông Cổ lần thứ nhất.
? Vì sao quân giặc mạnh mà vẫn bị quân ta đánh bại?
3. Bài mới: Gv giới thiệu bài: Sau khi thua trận rút về nước, quân Mông Cổ vẫn nung nấu âm mưu xâm lược Đại Việt. Sau khi thống trị được Trung Quốc thành lập nhà Nguyên, quân Mông Cổ (bấy giờ là nhà Nguyên) quyết định xâm lược Đại Việt lần thứ 2.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động cá nhân, cả lớp.
- GV:1279 sau khi thôn tính được nhà Tống lập nên nhà Nguyên→ Hốt Tất Liệt ráo riết xâm lược Chăm pa và Đại Việt.
? Nhà Nguyên xâm lược Chăm pa và Đại Việt nhằm mục đích gì
- HS trả lời.
? Hốt Tất Liệt đánh chiếm Chăm pa trước nhằm mục đích gì? (Làm bàn đạp tấn công vào Đại Việt)
- Gv: Năm 1283, 10 vạn quân Nguyên do Toa Đô chỉ huy → Chăm pa nhưng thất bại cố thủ ở
1.
Âm mưu xâm lược Cham pa và Đại Việt của nhà Nguyên.
- Sau khi thống tri Trung Quốc, vua Nguyên ráo riết chuẩn bị xâm lược Cham pa và Đại Việt.
- Năm 1283, 10 vạn quân Nguyên do Toa Đô chỉ huy → Chăm pa nhưng thất bại
phía bắc chuẩn bị xâm lược Đại Việt. Âm mưu bước đầu thất bại.
Hoạt động nhóm, cả lớp.
? Sau khi biết tin quân Nguyên có ý định xâm lược Đại Việt, vua Trần đã làm gì?
? Hội nghị này có ý nghĩa ntn?
(Tìm kế sách đánh giặc→ý chí đánh giặc của tướng sĩ)
- Hs đọc đoạn in nghiêng. Gv giảng thêm về Trần Quốc Toản→nhỏ tuổi tinh thần đánh giặc cao-> thể hiện qua những việc làm…
- Gv đọc 1 vài đoạn “Hịch tướng sĩ”-> nói ý nghĩa của tác phẩm.
- Hs đọc hàng chữ nhỏ
? Theo em hội nghị Diên Hồng có tác dụng ntn đến việc chuẩn bị cho cuộc kháng chiến?
* Thảo luận nhóm.
? Sự kiện nào thể hiện ý chí quyết chiến của quân dân thời Trần?
(Lính khắc hai chữ “sát thát” →giết giặc Mông Cổ.)
Hoạt động cá nhân, cả lớp.
- Gv sử dụng lược đồ trình bày diễn biến.
- Gọi Hs trình bày tóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến trong những tháng đầu 1285.
- GV kể về gương hy sinh anh dũng của Trần Bình Trọng và câu nói nổi tiếng của ông.
? Không thực hiện được âm mưu bắt sống vua Trần và quân chủ lực, Thoát Hoan đã làm gì?
(rút về Thăng Long chờ tiếp viện.)
? Chớp thời cơ đó, nhà Trần đã làm gì?
? Kết quả của cuộc kháng chiến?
Nêu cách đánh của nhà Trần trong cuộc kháng chiến lần thứ hai?
- Giặc mạnh rút lui, chờ thời cơ.
- Thực hiện “vườn không nhà trống”
2. Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến :
- Triệu tập hội nghị ở bến Bình Than
→ bàn kế phá giặc.
- Cử Trần Quốc Tuấn (Trần Hưng Đạo) → Quốc Công Tiết Chế chỉ huy kháng chiến→ soạn “Hịch tướng sĩ”
khích lệ tướng sĩ.
- Đầu 1285: tổ chức hội nghị Diên Hồng.
- Tập trận, duyệt binh, chia quân đóng giữ.
-> Chuẩn bị chu đáo, kĩ lượng.
3. Diễn biến và kết quả của cuộc kháng chiến:
* Diễn biến : + Quân Nguyên : - T1-1285: 50 vạn quân Nguyên do Thoát Hoan chỉ huy→ nước ta.
- Toa Đô→Cham pa đánh ra Nghệ An ,Thanh Hoá+ quân Thoát Hoan tạo thế gọng kìm để tiêu diệt quân ta.
- Giặc gặp khó khăn ở Thăng Long.
+ Quân ta : đánh ở biên giới→Rút lui về Vạn Kiếp→Thiên Trường bảo toàn lực lượng.
- Tổ chức phản công thắng giặc nhiều nơi: Tây Kết, Hàm Tử, Chương
Dương→giải phóng Thăng Long.
* Kết quả: 50 vạn quân Nguyên bị đánh bại. Ta giành thắng lợi to lớn.
Ý nghĩa: Nêu cao tinh thầnn đoàn kết chống ngoại xâm của dân tộc ta.
4.Củng cố: ? Sự chuẩn bị của nhà Trần đã có tác dụng như thế nào đối với cuộc kháng chiến? Gọi HS trình bày diễn biến trên lược đồ.
5. Dặn dò: - Trả lời câu hỏi ở Sgk. Xem trước phần III.