1. KT: Sau bài học, hs biết được ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng và biết được những việc nên làm và không nên làm.
- Nêu lợi ích của việc tập thể dục buổi sáng.
2. KN: Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
3. TĐ: HS có ý thức vệ sinh cơ quan hô hấp và năng tập thể dục để hít thở không khí trong lành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh vẽ trong SGK trang 8, 9 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG ND Hoạt động của Gv Hoạt động của hs
5’
30’
A. KTBC
B. Bài mới 1. G thiệu 2.HĐ1:Thảo luận nhóm MT: Nêu được lợi ích của việc tập thở vào buổi sáng.
3. HĐ2: Thảo luận theo cặp MT: Kể ra những việc nên làm và không
+ Khi thở ở môi trường không khí trong lành ta thấy thế nào? ( Ta thấy rất dễ chịu)
- Gv nhận xét đánh giá.
- Trực tiếp
* Bước 1: Làm việc theo nhóm
+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
+ Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng?
* Bước 2: Làm việc cả lớp - Gọi đại diện nhóm trả lời
* Bước 1: Làm việc theo cặp.
+ Chỉ và nói tên các việc nên và không nên để bảo vệ giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
+ Hình vẽ gì?
- 2 hs trả lời
- Theo dõi
- HS quan sát các hình 1, 2, 3 trong SGK – thảo luận và trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Các cặp quan sát hình ở trong SGK và trả lời câu hỏi.
3’
nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
4. Củng cố, dặn dò
+ Việc làm của các bạn trong hình đó là có lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp?
Tại sao?
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gọi học sinh lên trình bày trước lớp - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung
* Liên hệ thực tế: + Kể những việc nên làm và có thể là được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp?
+ Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và xung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn trong lành?
* KL: Không nên ở trong phòng người hút thuốc lá, thuốc lào (vì trong khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói, bụi, khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà ở cần phải đeo khẩu trang. Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn trong sạch, không có nhiều bụi... Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm, không vứt rác và khạc nhổ bừa bãi.
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau
- HS lên trình bày (mời HS phân tích mỗi bức tranh).
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Hs liên hệ thực tế
- Hs nghe và ghi nhớ
- Nghe, nhớ
---
Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm 2016 Tiết 1: TOÁN
LUYỆN TẬP(Tiết 10) I.MỤC TIÊU:
1. KT: Giúp HS: Củng cố cách tính giá trí của biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn, xếp, ghép hình đơn giản.
2. KN: Rèn luyện cho hs biết cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân.
Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn, xếp hình một cách đơn giản thực hiện nhanh, đúng, thành thạo.
3. TĐ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình vẽ SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.M Ụ C TI Ê U :
1. KT: Giúp HS: Củng cố cách tính giá trí của biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn, xếp, ghép hình đơn giản.
2. KN: Rèn luyện cho hs biết cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân.
Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn, xếp hình một cách đơn giản thực hiện nhanh, đúng, thành thạo.
3. TĐ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học.
B. ĐỒ DÙNG:
- Bảng con, phiếu bài tập C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG ND Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
32’
3’
I. KTBC II. Bài mới 1.Giới thiệu bài.
2. Luyện tập Bài 1(T 10)
Bài 2(T 10)
Bài 3(T 10)
Bài 4(T 10)
3. Củng cố, dặn dò.
- Gọi hs nhắc lại bảng chia 2,3,4,5 - Gv nhận xét
- Trực tiếp
- Gọi học sinh đọc y/c của bài.
- Gọi hs lên bảng, lớp làm bài vào vở - GV đến từng bàn quan sát, HD thêm cho học sinh.
- GV nhận xét – sửa sai - Gọi hs đọc y/c của bài
+ Đã khoanh vào 1 phần mấy số vịt ở hỡnh a? (Khoanh vào ẳ số vịt ở hỡnh a)
+ Đã khoanh vào 1 phần mấy số vịt hình b?(Khoanh vào
3
1số vịt ở hình b) - GV nhận xét
- Gọi học sinh đọc đề bài
- GV hướng dẫn HS phân tích bài toán và giải.
- Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
- Gọi học sinh nhận xét bài của bạn.
- Gv nhận xét
- Gọi hs đọc y/c của bài
- Hướng dẫn hs cách chơi trò chơi - Chia lớp thành 2 đội cho hs chơi ghép hình
- GV nhận xét chung.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
- 2 hs nhắc lại
- Theo dõi
- HS nêu y/c bài tập - 3 HS lên bảng + lớp làm vào vở
- Lớp nhận xét bài của bạn.
- HS nêu y/c của BT - HS làm miệng và nêu kết quả
- Lớp nhận xét
- HS nêu yêu cầu BT - Hs phân tích bài toán - 1 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào vở
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu BT - HS dùng hình đã chuẩn bị xếp ghép được hình cái mũ - Lớp nhận xét - Nghe – nhớ
--- Tiết 2: TẬP LÀM VĂN
VIẾT ĐƠN I. MU ̣C TIÊU :
1. KT: Giúp hs dựa theo mẫu đơn xin vào đội trong bài tập đọc, mỗi HS tự viết 1lál đơn xin vào đội.
2. KN:- Rèn kỹ năng viêt đơn thành thạo. HS tự viết được đơn xin vào đội.
3. TĐ: GD học sinh luôn cố gắng phấn đấu là con ngoan trò giỏi để xứng đáng là đội viên TPHCM
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4’
32’
A. Kiểm tra bài cò
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 2. HD HS làm bài tËp
- Kiểm tra vở của HS viết
đơn xin cấp thẻ đọc sách - Nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - GV giới thiệu
- GV goi đọc yêu cầu BT - Phần nào trong đơn đợc viết theo mẫu, phần nào không nhất thiết phải hoàn toàn nh mẫu ? Vì
sao ?
+ GV chốt lại : Lá đơn phải trình bày theo mÉu
- Mở đầu đơn phải viết tên Đội
. Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn
. Tên của đơn
. Tên ngời hoặc tổ chức nhận đơn
. Họ tên và ngày tháng năm sinh của ngời viết
đơn, HS lớp nào, ....
. Trình bày lí do viết đơn . Lời hứa của ngời viết
đơn
. Chữ kí, họ tên ngời viết
đơn
- GV khen ngợi đặc biệt
- HS nộp vở - HS nãi
- Nhận xét bạn
HS ghi vở
+ Dựa theo mẫu đơn đã học, em hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
- HS phát biểu
3’ C. Củng cố, dặn dò
những HS viết đợc những lá đơn đúng là của mình - GV nhận xét tiết học-
- HS viết đơn vào giấy - 1 số HS đọc đơn - Nhận xét đơn của bạn
--- Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI