I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau bài học, HS biết:
- nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên tranh vẽ hoặc mô hình.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện cho hs nêu được ích lợi của cơ quan thần kinh và nêu được cách bảo vệ
cơ quan thần kinh.
3.Thái độ:
- GD hs có ý thức giữ gìn và bảo vệ cơ quan thần kinh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy 4’
32’
A. Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới 1.Giới thiệu bài (Khởi động)
2. Nội dung
- Nêu cách vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu?
- Nhận xét, đánh giá
- Nêu mục đích yêu cầu tiết học
- Ghi bài lên bảng
* Hoạt động 1: Quan sát
- GV cho HS thảo luân nhóm 4
-Giao nhịêm vụ: Đọc yêu cầu SGK, quan sát tranh SGK
+ Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan thần kinh trong sơ đồ?
+ Trong các cơ quan đó, cơ quan nào được bảo vệ bởi hộp sọ, cơ quan nào được bảo vệ bởi cột sống?
- 1 HS nêu: Thường xuyên tắm rửa sạch sẽ, thay quần áo,....
- Nghe giới thiệu
- Nhắc lại tên bài, ghi bài vào vở
- Các bộ phận của cơ quan thần kinh
- HS thảo luận nhóm 4.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát sơ đồ cơ quan thần kinh hình 1, 2 trang 26, 27 và TLCH GV nêu và giao:
+ Cơ quan thần kinh gồm có não, tuỷ sống và các dây thần kinh
+ Trong đó bộ não nằm trong hộp sọ, tuỷ sống nằm trong cột sống
- Sau khi chỉ trên sơ đồ, nhóm trưởng đề nghị các bạn chỉ vị trí bộ não, tuỷ sống trên cơ thể mình hoặc trên cơ thể bạn
- Các đại diện nhóm lên trình bày và chỉ trên sơ đồ - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp
+ GV treo hình cơ quan thần kinh phóng to lên bảng, gọi đại diện các nhóm lên chỉ sơ đồ KL: Vừa chỉ vào hình vẽ và giảng: Từ não và tuỷ sống có các dây thần kinh tỏa đi khắp nơi trong cơ thể. Từ các cơ quan bên trong( tuần hoàn, hô hấp, bài tiết,...) và các cơ quan bên ngoài( mắt, mũi, tai, lưỡi, da,...) của cơ thể lại có các dây thần kinh đi về tuỷ sống và não. Cơ quan thần kinh gồm bộ não( nằm trong hộp sọ), tuỷ sống( nằm trong cột sống) và các dây thần kinh
* Hoạt động 2: Thảo luận
- Tổ chức hướng dẫn cho HS chơi trò chơi: “ Hà Nội – Huế – Sài Gòn” để cho HS phản ứng nhanh, nhạy. Kết thúc trò chơi, hỏi:
+ Các con đã sử dụng các giác quan nào để chơi?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 6
- Nêu nhiệm vụ cho các nhóm:
+Não và tuỷ sống có vai trò gì?
+ Nêu vai trò của các dây thần kinh và các giác quan?
+ Điều gì xảy ra nếu não, tuỷ
- Nghe giảng
-Vai trò của cơ quan thần kinh
- HS chơi trò chơi: Bạn nào sai sẽ bị phạt: hát một bài trước lớp
- Mắt, tai, tay, chân,...
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc mục cần biết trang 27 và liên hệ với những quan sát trong thực tế để trả lời nhiệm vụ, GV yêu cầu:
- Não và tuỷ sống là TƯTK điều khiển mọi hoạt động của cơ thể
- Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận được từ các cơ quan của cơ thể về não hoặc tuỷ sống. Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não hoặc tuỷ sống đến các cơ quan
- Cơ thể sẽ ngừng hoạt
4’ C. Củng cố, dặn dò:
sống hoặc các dây thần kinh hay một trong các giác quan bị hỏng?
- Yêu cầu các nhóm trả lời - Nêu các bộ phận của cơ quan thần kinh?
- HS dựa vào bài học để nêu:
cá nhân
- Vai trò của cơ quan thần kinh - Nhận xét giờ học
- Về ôn bài
động gây đau yếu
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
--- Tiết 4: SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT TUẦN 6 I. Mục tiêu:
GV sơ kết thi đua tuần 6. Nhận xét u khuyết điểm để khắc phục trong tuần tới.
II. Đồ dùng dạy học : Phấn màu
III. Các hoạt động dạy học :
TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
5’
25’
5’
A. Giới thiệu bài:
B. Nội dung:
C. Củng cố- dặn dò:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy
1. Điểm lại một số công việc trong tuÇn:
a. GV yêu cầu tổ trởng, lớp tr- ởng lên báo cáo kết quả theo dõi việc thực hiện nề nếp học tập, kỉ luật của tuần
b. GV nhËn xÐt t×nh h×nh líp:
- Khen ngợi những tổ, cá nhân có nhiều thành tích
- Nhắc nhở, phê bình những tổ, cá nhân cha tốt.
2. Triển khai công việc tuần 7 - Tiếp tục duy trì và nâng cao nếp tự quản trong các giờ sinh hoạt tập thể.
- Quản lí chặt chẽ giờ truy bài.
GV yêu cầu HS nhắc lại một số việc mà GV đã triển khai trong buổi sinh hoạt tập thể.
- Dặn HS làm đúng và làm tốt những việc đó.
HS hát tập thể
- Các tổ trởng báo cáo về tình hình của tổ.
- Lớp trởng tổng hợp chung về tình hình của lớp
- HS bình bầu tổ, các nhân xuất sắc, cắm cờ thi đua.
- HS nghe.
- Một số HS nhắc lại.
--- Rút kinh nghiệm tiết dạy
--- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---
TUẦN 7