I/ Các văn bản, chỉ thị của Đảng và Nhà Nước
1- Chỉ thị của Thủ tướng Chính Phủ, về một số biện pháp cấp bách xây dựng đội ngũ nhà giáo của hệ thống giáo dục quốc dân, công báo số 37 ngày 8/10/2001.
2- Bộ chính trị, Chỉ thị đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ sự nghiệp CNH - HĐH , ngày 17/10/2000.
3- Chỉ thị Số 29/2001/CT-BGD-ĐT của Bộ trưởng Bộ giáo dục- Đào tạo, v/v Tăng cường giảng dạy, đào tạo, ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục giai đoạn 2001-2005, ngày 30/7/2001.
4- Bộ giáo dục - Đào tạo, Hội thảo ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong giáo dục công nghệ giáo dục, 2001
5- Bộ giáo dục - Đào tạo, Thực hiện Nghị quyết Đại hội IX, tiếp tục đối mới, tạo chuyển biến rõ nét về chất lượng và hiệu quả giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH đầu thế kỷ 21, Báo cáo của Bộ trưởng Bộ giáo dục - Đào tạo, 10/2001
6- Bộ giáo dục- Đào tạo, Dự thảo chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo đến năm 2010, phục vụ sự nghiệp CNH-HĐH đất nước, Hà nội, 9/2000.
7- PGS. Lê Khánh Bằng, Công nghệ dạy học với vấn đề tổ chức quá trình dạy học ở PTTH, Bộ GD-ĐT, Vụ giáo viên, 1995.
8- Bản dịch, Giáo dục trong xã hội học tập thế kỷ 21 của Trung tâm Công nghệ thông tin Bộ giáo dục - Đào tạo, 2001
II/ Các tài liệu tham khảo khác
9- Nguyễn Hữu Châu, về Định hướng chiến lược giáo dục đầu thế kỷ 21 của một số nước trên thế giới, Viện nghiên cứu giáo dục, 9/1999.
10- Công nghiệp hoa, hiện đại hoa - con đường phát triển tất yếu của nước , NXB Thông tin lý luận, 1992.
11- Phan Đình Diệu, Vài vấn đề về chính sách giáo dục- đào tạo công nghệ thông tin ở nước ta, Nghiên cứu giáo dục, 2003.
12- Đối tượng quản lý và mục tiêu quản lý của người Hiệu trưởng trong giai đoạn hiện nay, Tạp chí giáo dục, 4/1984.
13- Đổi mới phương pháp giảng dạy bằng công nghệ thông tin của Trung tâm công nghệ thông tin Bộ giáo dục - Đào tạo, 11/2001
14- Nguyễn Thị Doãn, Đỗ Minh Cương, Phương Kỳ Sơn, Các học thuyết Quản lý, NXB chính trị quốc gia, Hà Nội, 1996
15- Trần Tư Huy, Hồ Đình Vinh, Tám vấn đề lớn của giáo dục hướng ra nền kinh tế của thị trường, giáo dục thời đại, 1993.
16- PTS. Nguyễn Thanh Hội, Quản trị nhân sự, NXB Thống kê, 1998 17- Phạm Minh Hạc. Chăm sóc, đào tạo, phát huy nguồn lực con người phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, tạp chí phát triển giáo dục 1996.
18- Hội thông tin giáo dục quốc tế, Giáo dục Nhật Bản, NXB Chính trị quốc gia, 2001
19- TS. Nguyễn Kim Hồng, TS.Đoàn Văn Điều, Xây dựng tiêu chí đánh giá giáo viên bậc phổ thông trung học (qua dự giờ) tại thành phố Hồ Chí Minh, 2002.
20- GS.TS. Nguyễn Thanh Hùng, vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở Đại học sư phạm, Tạp chí GD, 8/2003.
21- TS. Lê Thị Hoa, Khả năng hỗ trợ của công nghệ thông tin và phương hướng ứng dụng trong dạy học tại trường cán bộ quản lý giáo dục - đào tạo II, trường CBQLGD, 2003.
22- Nguyễn Quang Hoa, Dự án PDL Việt Nam và việc ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy và học, năm 2001
23-TS. Nguyễn Văn Khôi, Thiết kế bài học môn công nghệ thông tin ở phổ thông theo hướng " dạy học tích cực và tương tác", tạp chí GD, 2003
24- Trần Kiểm, Xã hội học tập và yêu cầu đổi mới quản lý giáo dục, Viện chiến lược và chương trình giáo dục, 2002.
25- Đặng Bá Lãm, Phạm Thành Nghị, Chính sách và kế hoạch trong quản lý giáo dục, NXB giáo dục, 1999.
26- Lê Nguyên Long, Thử đi tìm phương pháp dạy học hiệu quả, NXB giáo dục, 1998.
27- Luật giáo dục, Tính chất nền giáo dục và nguyên lý giáo dục, NXB Chính trị quốc gia, 1998.
28- GS.TS. Hoàng Đức Nhuận, Cơ sở lý luận của việc đánh giá chất lượng học tập của học sinh phổ thông, Chương trình khoa học - Công nghệ cấp nhà nước KX.07, Hà Nội, 1995.
29- Quách Tuấn Ngọc, Đổi mới tư duy xây dựng môn tin học trong nhà trường phổ thông., Trung tâm Công nghệ thông tin Bộ giáo dục - Đào tạo, 2001 30- TS. Trần Thị Tuyết Oanh, Tác động của hệ thống đánh giá đến cách học của sinh viên đại học, tạp chí giáo dục số 48, 1/2001.
31- Ths. Phạm Thị Phương, về các biện pháp tổ chức thi, kiểm tra trong trường cao đẳng sư phạm, tạp chí GD, số 64, 2003.
32- Nguyễn Ngọc Quang, những khái niệm cơ bản về lý luận quản lý giáo dục, 1989.
33- TS. Đỗ Huy Quang, Dạy học đối thoại- kiểu dạy học tạo thói quen năng động, sáng tạo cho người học, tạp chí giáo dục, số 79, 2/2004
33-TS. Dương Tiến Sỹ, quy trình thiết kế bài giảng bằng phần mềm Povverpoint, ĐHSP- Hà Nội, tạp chí giáo dục, 1/2003.
34- Vũ Thiếu, Nguyễm Mạnh Quân dịch, Những vấn đề cốt lõi của Quản lý, NXB khoa học kỹ thuật, 1993.
35- TS. Trần Văn Tùng, Nền kinh tế tri thức và yêu cầu đổi mới giáo dục Việt Nam, NXB Thế giới, 2001
36- GS.TSKH. Đỗ Trung Tá, Kinh tế tri thức và Viễn thông Việt Nam, tổng công ty Bưu chính - Viễn thông Việt Nam.
37- PGS.TS. Nguyễn Đức Trí, Một số ý kiến về đổi mới phương pháp dạy học ở đại học, viện nghiên cứu phát triển giáo dục, 2003.
38- TS. Hà Thế Truyền, Hoạt động khoa học và công nghệ ở các trường cao đẳng và trung học chuyên nghiệp, trường cán bộ QLGD, 2003.
39- Trung tâm Công nghệ thông tin Bộ giáo dục - Đào tạo, Đổi mới giáo dục bằng CNTT và truyền thông, 2001
40- Trung tâm công nghệ thông tin Bộ giáo dục - Đào tạo, Phương pháp trình bày báo cáo khoa học, 2001
41- Trung tâm công nghệ thông tin Bộ giáo dục - Đào tạo, Tạo niên giám về số liệu tổng hợp thống kê giáo dục, 2001.
42- Ths.Nguyễn Văn Viên, Thiết kế bài giảng theo hướng phát huy tính tích cực học tập của sinh viên cao đẵng sư phạm, Tạp chí giáo dục số 65, 2003
43- Raja Roy Singh, Nền giáo dục cho thế kỷ 21: Những triển vọng của Châu Á-Thái Bình Dương. Viện khoa học giáo dục Việt Nam, 1994