CHƯƠNG IV. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỰ HỌC, HỖ TRỢ ĐỒNG NGHIỆP
PHẦN 2. CÁC VÍ DỤ MINH HOẠ
1. Ví dụ minh hoạ 1: Kế hoạch giáo dục hoạt động trải nghiệm
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 1 Năm học ……. Học kì I: 54 tiết ; Học kì II: 51 tiết
(Mỗi tuần 3 loại hình hoạt động, mỗi loại hình thực hiện 1 tiết)
Tuần Chương trình và sách giáo khoa Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)
Chủ đề YCCĐ Loại
hình
Các hoạt động GDĐP PT, ĐĐ DH Người
phối hợp
Ghi chú 1 Chủ đề 1:
Em và mái
trường mến yêu
Các việc HS làm được:
– Mô tả được hình thức bên ngoài của bản thân.
– Làm quen được với bạn mới.
Góp phần hình thành và phát triển cho HS:
- Năng lực tự nhận thức bản thân thông qua việc xác định được một số đặc điểm trên cơ thể, biết được điều mình làm tốt.
- Năng lực thích ứng với cuộc sống thông qua việc làm quen được với bạn mới.
Phẩm chất nhân ái thể hiện qua việc tôn trọng sự khác
SHDC Tham gia Lễ khai giảng TT địa phương TNTCĐ Giới thiệu về bản thân Nếp sống con
người ĐP
Tranh, ảnh chân dung HS
CMHS
SHL Bầu chọn lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng
Nếp sống con người ĐP
Phiếu bầu
2 SHDC Tham gia học tập nội quy nhà
trường
Nếp sống con người ĐP
Bản nội quy TNTCĐ Tìm hiểu các bước làm quen
với bạn
Sắm vai làm quen với bạn
Nếp sống con người ĐP
Tranh, ảnh
SHL Làm quen nền nếp học tập và sinh hoạt ở trường
Nếp sống con người ĐP
Tranh, ảnh
3 SHDC Hoạt động vui Trung thu Phong tục, tập
quán ĐP
Clip, tranh ảnh Trung thu
CMHS
TNTCĐ Chia sẻ những việc em có thể làm được
Tìm hiểu điểm giống và khác nhau giữa em và các bạn
Nếp sống con người ĐP
Tranh, ảnh chân dung HS
biệt của mọi người. SHL Tham gia vui Trung thu ở lớp
em Phong tục, tập
quán ĐP Clip, tranh ảnh Trung thu
CMHS
4 SHDC Múa hát tập thể chủ đề “Em
và mái trường mến yêu”
Truyền thống ĐP Tranh, ảnh, Clip về mái trường
GV Âm nhạc TNTCĐ Chia sẻ về một hoạt động em
thực hiện ở trường
Truyền thống ĐP Tranh, ảnh, Clip về HĐ ở trường SHL Rèn luyện xếp hàng theo quy
định
Còi, loa 5 Chủ đề 2:
Vì một cuộc sống an toàn
Các việc HS làm được:
- Nêu được những hành động an toàn, không an toàn khi vui chơi và thực hiện được một số hành vi tự bảo vệ.
– Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ chơi và thực hiện được những việc đó.
Góp phần hình thành và phát triển cho HS:
Năng lực thích ứng với cuộc sống qua việc xác định được những nguy hiểm có thể gặp phải khi vui chơi không an toàn; lựa chọn được địa điểm vui chơi phù hợp; biết sử dụng vật dụng bảo vệ khi vui
SHDC Tham gia chương trình “Vì một cuộc sống an toàn”
An ninh, trật tự ĐP
TNTCĐ Nhận biết những việc trong giờ học, giờ chơi
Tìm hiểu những hoạt động vui chơi an toàn
An ninh, trật tự ĐP
Tranh, ảnh,
SHL Sưu tầm tranh ảnh về an toàn giao thông
An ninh, trật tự ĐP
Tranh, ảnh
6 SHDC Nghe nói chuyện về an toàn
giao thông
An ninh, trật tự ĐP
Công an ĐP TNTCĐ Xác định những nguy hiểm
khi vui chơi
Lựa chọn trò chơi an toàn phù hợp với vị trí
An ninh, trật tự ĐP
Tranh, ảnh, clip
SHL Thực hành: Em tham gia giao thông an toàn
An ninh, trật tự ĐP
Đồ dùng phục vụ trò chơi
7 SHDC Múa hát, đọc thơ theo chủ đề
“Vì một cuộc sống an toàn” An ninh, trật tự
ĐP Bài hát, thơ
theo chủ đề TNTCĐ Lựa chọn những vật dụng để
đảm bảo an toàn khi vui chơi
An ninh, trật tự ĐP
Giày, mũ, bọc gối,...
chơi.
Phẩm chất trách nhiệm qua việc thực hiện đúng những việc cần làm vào giờ học và giờ chơi; tuân thủ các quy tắc an toàn để bảo vệ bản thân khi vui chơi.
đồ bảo hộ SHL Chơi các trò chơi an toàn An ninh, trật tự
ĐP
Đồ chơi nhảy dây, cá ngựa,...
8 SHDC Giới thiệu về ẩm thực quê em Ẩm thực ĐP Tranh ảnh,
vật phẩm món ăn địa phương TNTCĐ Chia sẻ những yêu cầu về vệ
sinh an toàn thực phẩm
Ẩm thực ĐP Bảng yêu cầu về an toàn thực phẩm SHL Chơi trò chơi về an toàn thực
phẩm
Ẩm thực ĐP Đồ dùng chơi trò chơi
9 Chủ đề 3:
Kính yêu thầy cô – Thân thiện với bạn bè
Các việc HS làm được:
Thể hiện sự thân thiện với bạn bè, thầy cô.
Góp phần hình thành và phát triển cho HS:
- Năng lực hợp tác: thể hiện qua việc hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ nhóm trong hoạt động tập thể.
-Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc thực hiện được những lời nói, hành vi trong giao tiếp thể hiện sự thân thiện như chào hỏi, lắng nghe, cảm ơn, xin lỗi.
- Phẩm chất nhân ái: thể
SHDC Tham gia lễ phát động tháng hành động “Em là học sinh thân thiện”
TT tôn sư trọng đạo
TNTCĐ Trò chơi vận động theo nhạc Nhận biết những hình ảnh thể hiện sự thân thiện
TT tôn sư trọng
đạo Clip, nhạc,
tranh ảnh SHL Làm thiệp theo chủ đề “Thầy
cô trong trái tim em” TT tôn sư trọng
đạo Giấy màu,
bút vẽ, kéo,..
10 SHDC Tham gia cuộc thi kể chuyện
“Người thầy trong trái tim em”
TT tôn sư trọng đạo
Trang phục Thầy cô đã từng công tác tại trường TNTCĐ Tìm hiểu cách chào hỏi thân
thiện
TT tôn sư trọng đạo
Tranh ảnh, clip
hiện thông qua sự thân thiện, yêu thương mọi người.
Xác định những bạn biết lắng nghe thân thiện trong các tranh
SHL Chia sẻ những việc em đã làm thể hiện sự lễ phép, kính trọng với thầy cô và người lớn tuổi
Văn hoá con người ĐP
Tranh ảnh, clip
11 SHDC Tham gia văn nghệ chào
mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11
TT tôn sư trọng đạo
Trang phục biểu diễn, loa đài
Nhạc công,..
TNTCĐ Lựa chọn những hành động ứng xử thân thiện
Thi “Nhận diện các biểu hiện thân thiện”
Văn hoá con người ĐP
Tranh ảnh, clip
SHL Múa hát, đọc thơ về thầy cô TT tôn sư trọng đạo
Trang phục biểu diễn, loa đài
Nhạc công,..
12 SHDC Tham gia tổng kết tháng hành
động “Em là học sinh thân thiện”
Văn hoá con người ĐP
Tranh ảnh, clip
TNTCĐ Thực hành ứng xử thân thiện Văn hoá con người ĐP
Tranh ảnh, clip
SHL Rèn luyện kĩ năng ứng xử với thầy cô giáo và người lớn tuổi
Văn hoá con người ĐP
Tranh ảnh, clip
13 Chủ đề 4:
Tự hào trường em
Các việc HS làm được:
Thực hiện được một số việc tự chăm sóc bản thân phù hợp với lứa tuổi.
Góp phần hình thành và phát triển cho HS:
- Năng lực tự chủ qua việc
SHDC Tham gia lễ phát động chủ đề
“Tự hào trường em”
Danh nhân ĐP Tranh ảnh, clip
Danh nhân địa phương TNTCĐ Xác định những hoạt động tự
phục vụ ở trường Văn hoá con
người ĐP Tranh ảnh, clip
SHL Tập hát các bài hát về nhà Văn hoá con Bài hát, thơ
tự lực, tự giác trong học tập và rèn luyện, thể hiện qua việc tự làm được một số công việc tự phục vụ ở trường.
- Phẩm chất chăm chỉ qua việc thực hiện thường xuyên, đều đặn các hoạt động tự phục vụ ở trường.
trường người ĐP về nhà
trường
14 SHDC Nghe kể về truyền thống
trường em Danh nhân ĐP Tranh ảnh,
clip Nhân
vật có thành tích của nhà trường TNTCĐ Chia sẻ với bạn cách thực
hiện các hoạt động trong học tập
Tìm hiểu các hoạt động tự phục vụ trong giờ chơi và sinh hoạt ở trường
Văn hoá con
người ĐP Tranh ảnh, clip
SHL Chia sẻ điều em sẽ làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường
Truyền thống ĐP Tranh ảnh,
clip Nhân
vật có thành tích của nhà trường
15 SHDC Giao lưu tấm gương điển hình
của trường Truyền thống ĐP Tranh ảnh,
clip Nhân
vật có thành tích của nhà trường TNTCĐ Thực hành trực nhật lớp
Thực hiện trực nhật lớp theo sự phân công
Văn hoá con người ĐP
SHL Tham quan phòng truyền thống trường em
Truyền thống ĐP Hiện vật truyền thống
16 SHDC Tổng kết hoạt động theo chủ
đề “Tự hào trường em” Truyền thống ĐP TNTCĐ Chia sẻ với bạn những hoạt
động tự phục vụ ở trường của em
Văn hoá con
người ĐP Tranh ảnh, clip
SHL Kể lại những điều em biết về
truyền thống nhà trường Truyền thống ĐP 17 Chủ đề 5:
Chào năm mới
Các việc HS làm được:
- Thực hiện được một số việc tự chăm sóc bản thân
phù hợp với
lứa tuổi
Góp phần hình thành và phát triển cho HS:- Năng lực tự chủ qua việc tự lực, tự giác trong rèn luyện thể hiện qua việc tự làm được một số công việc tự phục vụ ở nhà.
- Phẩm chất chăm chỉ qua việc thực hiện thường xuyên, đều đặn các hoạt động tự phục vụ ở nhà.
SHDC Tham gia hội diễn văn nghệ
“Chào năm mới”
Phong tục ĐP Trang phục biểu diễn, loa đài
Nhạc công,..
TNTCĐ Nhận diện những việc tự phục vụ ở nhà
Văn hoá con người ĐP
Tranh ảnh, clip
SHL Làm sản phẩm trang trí nhà cửa đón năm mới
Phong tục ĐP Tranh ảnh, clip
18 SHDC Nghe kể chuyện về phong tục
đón năm mới của địa phương em
Phong tục ĐP Tranh ảnh,
clip Nhà
NC về văn hoá ĐP hoặc người có hiểu biết về lĩnh vực TNTCĐ Tự chuẩn bị trang phục
Tự dọn góc học tập
Văn hoá con người ĐP
SHL Tìm hiểu trang phục đón năm mới của một số dân tộc
Phong tục ĐP Tranh ảnh, clip
Nhà NC về văn hoá ĐP hoặc
người có hiểu biết về lĩnh vực
19 SHDC Nghe giới thiệu về trang phục
đón năm mới của một số dân tộc
Phong tục ĐP Tranh ảnh, clip
Nhà NC về văn hoá ĐP hoặc người có hiểu biết về lĩnh vực TNTCĐ Chia sẻ với bạn những việc
em tự phục vụ ở nhà
Trò chơi “Ai nhanh hơn trong việc chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập”
Văn hoá con
người ĐP Tranh ảnh, clip
SHL Thực hành trang trí nhà cửa đón năm mới
Phong tục ĐP Giấy màu, bút vẽ, kéo, hồ dán
20 SHDC Tham gia hoạt động tổng kết
chủ đề “Chào năm mới” Phong tục ĐP TNTCĐ Trang trí bảng theo dõi hoạt
động tự phục vụ ở nhà
Văn hoá con người ĐP
SHL Chơi trò chơi “Đổi quà đón năm mới”
Văn hoá con người ĐP
21 Chủ đề 6: Các việc HS làm được:
Thể hiện được một số biểu
SHDC Múa, hát, đọc thơ về chủ đề
“Mùa xuân trên quê em”
Nghệ thuật ĐP Loa, đài, trang phục
Nhạc công,
Mùa xuân trên quê em
hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường.
Góp phần hình thành và phát triển cho HS:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống thông qua việc thể hiện được các biểu hiện cảm xúc và thực hiện hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp.
- Phẩm chất trách nhiệm thể hiện qua việc điều chỉnh được cảm xúc của bản thân.
Phẩm chất nhân ái qua việc thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương với người thân, thầy cô, bạn bè.
biểu diễn GV Âm nhạc TNTCĐ Chia sẻ cảm xúc của em khi
Tết đến, xuân về bằng các thẻ cảm xúc
Kể lại cảm xúc của em khi tham gia lễ hội mùa xuân
Lễ hội ĐP Tranh, ảnh lễ hội
SHL Giới thiệu tranh ảnh, bài hát, bài thơ về mùa xuân
Lễ hội ĐP Bài thơ, hát về lễ hội
22 SHDC Nghe giới thiệu về lễ hội mùa
xuân trên quê em
Lễ hội ĐP Tranh, ảnh, clip
Người am hiểu văn hoá địa phương TNTCĐ Tìm hiểu các cảm xúc khác
nhau
Tranh, ảnh, clip
SHL Tìm hiểu về món ăn truyền
thống quê em Món ăn ĐP Tranh, ảnh,
clip Người
cam hiểu món ăn ĐP
23 SHDC Tham gia Tết trồng cây Lễ hội ĐP Dụng cụ
trồng cây, cây xanh
Đoàn TN, phụ nữ,...
TNTCĐ Sắm vai thể hiện cảm xúc của em
SHL Chơi các trò chơi dân gian Trò chơi dân gian ĐP
Đồ dùng chơi trò chơi
24 Chủ đề 7: Các việc HS làm được:
Thực hiện được lời nói,
SHDC Múa hát chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8 – 3
Truyền thống ĐP Loa đài, trang phục
GV Âm nhạc
Yêu thương gia đình – Quý trọng phụ nữ
việc làm thể hiện tình yêu thương với các thành viên trong gia đình phù hợp với lứa tuổi.
– Biết tham gia sắp xếp nhà cửa gọn gàng.
– Biết cách sử dụng một số dụng cụ gia đình một cách an toàn.
Góp phần hình thành và phát triển cho HS:
- Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc giới thiệu được trước bạn bè, thầy cô giáo về gia đình mình, chia sẻ được những hoạt động chung của gia đình và những việc làm thể hiện tình cảm yêu thương gia đình, quý trọng phụ nữ.
- Năng lực thẩm mĩ: thể hiện qua việc vẽ tranh về người phụ nữ em yêu quý, làm được sản phẩm để thể hiện tình yêu thương với gia đình.
- Phẩm chất nhân ái: thể hiện thông qua tình yêu thương, sự quan tâm tới những người thân trong gia đình và những người phụ nữ em yêu quý.
biểu diễn,...
TNTCĐ Giới thiệu về gia đình em Nhận biết những việc làm thể hiện sự gắn kết, yêu thương trong gia đình
Chia sẻ việc em đã làm thể hiện sự gắn kết, yêu thương dành cho người thân
Nếp sống con người ĐP
Tranh ảnh, clip
SHL Tham gia hoạt động kỉ niệm
Ngày Quốc tế Phụ nữ 8 – 3 Truyền thống ĐP
25 SHDC Tham gia hoạt động “Lời
nhắn nhủ yêu thương”
Nếp sống con người ĐP
TNTCĐ Chia sẻ với bạn về những hoạt động gia đình em thường làm cùng nhau
Kể những công việc nhà em có thể tham gia
Nếp sống con người ĐP
Tranh, ảnh, clip
SHL Viết lời yêu thương dành cho người phụ nữ em yêu quý
Nếp sống con người ĐP
26 SHDC Tham gia hoạt động giao lưu
với những người phụ nữ tiêu biểu của địa phương
LS truyền thống ĐP
Nhân vật phụ nữ tiêu biểu của địa phương TNTCĐ Sắm vai bạn nhỏ trong tranh
và nói lời yêu thương phù hợp
Nếp sống con người ĐP
SHL Vẽ người phụ nữ em yêu quý Nếp sống con người ĐP
27 SHDC Giới thiệu tranh vẽ về “Người
phụ nữ em yêu quý”
Nếp sống con người ĐP
TNTCĐ Làm sản phẩm tặng người
thân trong gia đình Nếp sống con
người ĐP Giấy màu, bút vẽ,...
SHL Chia sẻ việc em đã làm thể hiện tình cảm dành cho những người phụ nữ em yêu quý
Nếp sống con người ĐP
28 Chủ đề 8:
Môi trường xanh – Cuộc sống xanh
Các việc HS làm được:
Giới thiệu được với bạn bè, người thân về vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên nơi mình
sinh sống.
– Biết bảo vệ vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên nơi mình sinh sống.
– Nhận biết được thế nào là môi trường sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp.
– Thực hiện được một số việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường xung quanh luôn sạch, đẹp.
Góp phần hình thành và phát triển cho HS:
- Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc giới thiệu được trước bạn bè, thầy cô giáo về gia đình mình, chia sẻ được với mọi người về cảnh đẹp của địa phương
SHDC Tham gia lễ phát động “Môi trường xanh – Cuộc sống xanh”
Môi trường ĐP
TNTCĐ Trò chơi ghép tranh Tìm hiểu về cảnh đẹp
Cảnh đẹp ĐP Tranh, ảnh về cảnh đẹp SHL Viết thông điệp “Chung tay
bảo vệ môi trường”
Môi trường ĐP Giấy, bút màu
29 SHDC Cùng nhau truyền thông điệp
“Chung tay bảo vệ môi trường”
Môi trường ĐP
TNTCĐ Tìm hiểu về cảnh đẹp quê em qua tài liệu giáo dục địa phương
Vẽ tranh, sưu tầm ảnh về cảnh đẹp
Cảnh đẹp ĐP Tranh, ảnh cảnh đẹp địa phương
SHL Tham gia hoạt động đổi giấy lấy cây
Môi trường ĐP
30 SHDC Tham gia hoạt động “Ngày
hội đọc sách”
Môi trường ĐP Sách thiếu nhi phù hợp lứa tuổi TNTCĐ Trò chơi “Đi du lịch”
Tìm hiểu những việc làm để giữ gìn cảnh đẹp quê em
Môi trường ĐP Đồ dùng trò chơi
SHL Thực hiện hoạt động bảo vệ môi trường, cảnh quan
Môi trường ĐP Tranh ảnh, đồ dùng
mình.
- Năng lực thẩm mĩ: thể hiện qua việc vẽ tranh và biết cách sắp xếp tranh ảnh sưu tầm về cảnh đẹp.
- Phẩm chất trách nhiệm:
thể hiện thông qua việc thực hành các hành vi ứng xử văn hoá và ý thức giữ gìn vệ sinh cảnh quan môi trường
31 SHDC Tham gia hoạt động làm kế
hoạch nhỏ Môi trường ĐP
TNTCĐ Giới thiệu cảnh đẹp quê em Cảnh đẹp ĐP Tranh, ảnh SHL Thực hiện làm đồ tái chế Môi trường ĐP
32 Chủ đề 9:
Những người sống quanh em
Các việc HS làm được:
Biết thiết lập các mối quan hệ với hàng xóm.
– Tham gia một số hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi.
Góp phần hình thành và phát triển cho HS:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác thể hiện qua việc chào hỏi, ứng xử văn minh, lịch sự với hàng xóm.
- Năng lực thích ứng với cuộc sống thông qua việc thực hiện những việc làm thể hiện sự thân thiện với hàng xóm, tham gia các hoạt động chung với hàng xóm phù hợp với lứa tuổi.
- Phẩm chất nhân ái thể hiện qua việc thực hiện
SHDC Nghe kể chuyện “Người tốt, việc tốt”
Nhân vật ĐP Tranh ảnh, clip
Nhân vật người tốt, việc tốt địa phương TNTCĐ Kể tên các bác, cô, chú,…
hàng xóm nhà em
Nói lời thân thiện với hàng xóm
Nhân vật ĐP
SHL Chia sẻ những việc làm tốt
mà em đã làm cùng hàng xóm Nếp sống con
người ĐP Tranh ảnh, clip
33 SHDC Kể việc làm tốt của em với
người xung quanh Nếp sống con người ĐP
TNTCĐ Sắm vai nói lời thân thiện phù hợp khi em gặp hàng xóm
Nếp sống con người ĐP
SHL Chia sẻ hoạt động em có thể làm ở khu dân cư
Văn hoá dân cư ĐP
34 SHDC Tham gia Lễ kỉ niệm ngày
sinh nhật Bác
Tranh, ảnh về Bác Hồ TNTCĐ Tìm hiểu cách quan tâm giúp Văn hoá dân cư