- Về su tầm tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ.
-1 số HS nêu
- 2HS
_____________________________________________
TậP LàM VĂN
Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật
I. MôC §ÝCH,Y£U CÇU
- Nắm đợc cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật,các kiểu mở bài,kết bài,trình tự miêu tả
trong phần thân bài.
- Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài,kết bài cho một bài văn miêu tả cái trèng trêng.
* Đối với HS khuyết tật biết đợc một bài văn miêu tẻ có 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
II. Đồ DùNG DạY HọC
- Tranh vẽ cái cối xay.
- Một số tờ giấy khổ to viết đoạn thân bài tả cái trống.
- 4 tờ giấy trắng.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1,Kiểm tra bài cũ.
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ ở tiết TLV trớc.
- Nói một vài câu tả một hình ảnh mà em yêu thích trong bài Ma
-GV nhËn xÐt + cho ®iÓm.
-2 HS lần lợt lên làm bài.
2, Bài mới
PhÇn nhËn xÐt
-Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc bài Cái cối tân.
- GV giao việc - Cho HS làm việc.
a/H:Bài văn tả gì?
b/Tìm các phần mở bài,kết bài.Mỗi phần ấy nói lên điều g×
-GV nhận xét + chốt lại:
+ Phần mở bài: “Cái cối xinh xinh…nhà trống”(giới thiệu về cái cối).
+ Phần kết bài: “Cái cối xay cũng nh những đồ dùng…
từng bớc anh đi”(nêu kết thúc của bài – tình cảm thân thiết giữa các đồ vật trong nhà với bạn nhỏ).
c/Các phần mở bài,kết bài đó giống với những cách mở bài,kết bài nào đã học?
-2 HS tiếp nối nhau đọc bài.
-HS quan sát tranh + đọc thầm lại bài văn.
-Tả cối xay lúa (thóc) bằng tre.
-HS trả lời.
-Líp nhËn xÐt.
-Một vài HS trả lời.
- GV nhận xét + chốt lại: Các phần mở bài,kết bài đó giống các kiểu mở bài trực tiếp,kết bài mở rộng trong văn kể chuyện.
d/Phần thân bài tả cái cối theo trình tự nh thế nào?
-GV nhận xét + chốt lại:
-Líp nhËn xÐt.
-Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
- Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại: Khi tả đồ vật,ta cần tả bao quát toàn bộ đồ vật, sau đó đi vào tả từng bộ phận có đặc
điểm nổi bật, kết hợp thể hiện tình cảm với đồ vật.
-1 HS đọc to,lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS trình bày.
-Líp nhËn xÐt.
PhÇn ghi nhí -Cho HS đọc nội dung ghi nhớ.
- GV giải thích thêm: Khi tả đồ vật cần tả chi tiết tiêu biểu nổi bật,không tả lan man.
-3 HS đọc.
_____________________________________________________________________
X#c nhn cđa Ban gi#m hiệu
TuÇn 15
Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2010
Tập đọc
Cánh diều tuổi thơ
I. MôC §ÝCH,Y£U CÇU
- Biết đọc với giọng vui,hồn nhiên; bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài.
- Hiểu nội dung bài: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều
đem lại cho lứa tuổi nhỏ.
* Đối với HS khuyết tật đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài.
II. Đồ DùNG DạY HọC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1,Kiểm tra bài cũ.
HS 1: Đọc bài Chú Đất Nung (phần 2).Đọc từ đầu
đến nhũn cả chân tay.
H:Kể lại tai nạn của hai ngời bột.
HS 2: Đọc phần còn lại của bài.
H:Đất Nung đã làm gì khi thấy hai ngời bột gặp nạn?
-GV nhËn xÐt + cho ®iÓm.
-Chuột cạy nắp lọ,tha nàng công chúa…
-Thấy hai ngời bột gặp nạn,Đất Nung nhảy xuống nớc,vớt hai ngời bột lên phơi nắng cho se lại.
2, Bài mới
a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài -GV chia đoạn: 2 đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp.
- Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: diều,chiều chiều,dải,khát vọng…
-Cho HS luyện đọc câu: GV đa băng giấy - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.
-HS dùng viết chì đánh dấu.
-HS đọc đoạn nối tiếp (2,3 lần) -HS luyện đọc: “Tôi đã ngửa cổ ...“Bay đi diều ơi!Bay đi!”
-HS đọc thầm chú giải -2-3 HS giải nghĩa từ.
c. Tìm hiểu bài
* Đoạn 1
H:Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diÒu.
* Đoạn 2
H:Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn nh thế nào?
H:Trò chơi thả diều đã đem lại những ớc mơ đẹp nh thế nào cho trẻ em?
H: Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói
điều gì về cánh diều tuổi thơ?
-HS đọc thành tiếng.
- Cánh diều mềm mại nh cánh bím.
- Trên cánh diều có nhiều loại sáo…
- Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng.
-HS đọc thành tiếng.
-Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sớng đến phát dại nhìn lên trời.
-Trò chơi thả diều chắp cánh ớc mơ cho trẻ em.
HS có thể trả lời:
- Cánh diều là kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ.
- Cánh diều khơi gợi những ớc mơ đẹp cho tuổi thơ.
- Cánh diều đem đến bao ớc
GV chốt lại: Cả 3 ý đều đúng nhng đúng nhất là ý 2. mơ cho tuổi thơ.
d. H ớng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc nối tiếp.
-Hớng dẫn cả lớp luyện đọc trên bảng phụ.
-Cho HS thi đọc.
-GV nhận xét + khen những HS đọc hay.
-2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn.
-Cả lớp luyện đọc đoạn 1.
-3 -> 4 HS thi đọc diễn cảm
đoạn 1.
-Líp nhËn xÐt.
3, Củng cố, dặn dò
H: Bài văn nói về điều gì?
-GV nhận xét tiết học.
-Nói về niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại.
_____________________________________________
toán
Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0