CHƯƠNG IX: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT
Bài 46 THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU
1. Kiến thức:
Hiểu được thực vật rừng có vai trò quan trọng trong việc giữ cân bằng lượng khí CO2 và O2 trong không khí, góp phần điều hòa khí hậu và giảm ô nhiễm môi trường.
2. Kỹ năng:
Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.
3. Thái độ:
Giáo dục hs có ý thức bảo vệ thực vật, môi trường.
II. Phương pháp:
Trực quan, so sánh, phân tích.
III. Phương tiện:
- Gv: 46.1; 46.2 SGK.
- Hs: Đọc trước bài 46.
IV. Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra bài cũ:
H: Tại sao lại có cây trồng ? Nguồn gốc của nó từ đâu ?
H: Cây trồng khác với với cây dại như thế nào ? Do đâu có sự khác nhau đó ? 3/ Giảng bài mới:
Vào bài: Ta đã biết nhờ quá trình quang hợp mà có vai trò quan trọng trong việc tổng hợp thức ăn để nuôi sống các sinh vật khác. Nhng vai trò của thực vật không chỉ có thế, chúng còn có ý nghĩa to lớn trong việc điều hòa khí hậu, bảo vệ môi tr- êng.
GV: Ghi tên bài lên bảng
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học Hoat động 1: Tìm hiểu sự ổn định của khí
cácbônic và khí ôxi.
-Gv: Cho hs nhắc lại kiến thức cũ: Gọi 1 hs lên viết sơ đồ quang hợp ?
-Hs: Lên bảng viết sơ đồ quang hợp…
-Gv: Cho hs quan sát tranh 46.1 (gv giới thiệu tranh)….
-Gv: Yêu cầu hs thảo luận:
H: Trình bày việc điều hòa lượng khí CO2 và O2 trong không khí trên tranh ? -Hs: Đại diện nhóm lên bảng trình bày…
-Gv: Cho hs nhận xét. Bổ sung…
H: Nếu không có thực vật thì điều gì sẽ xảy ra ?
H: Vậy nhờ đâu mà hàm lượng khí cacbônic và ôxi trong không khí được ổn định ?
-Hs: Trả lời, nhận xét, bổ sung….
-Gv: Nhận xét, bổ sung liên hệ thực tế:
Các nhà máy, động vật thãi ra lượng khí cácbônic được cây sử dụng trong quang hợp ….Nhưng nếu khí cácbôníc quá nhiều quá (0,2%) thì sẽ đầu độc cây chết…
Hoạt động 2: Tìm hiểu thực vật góp phần điều hòa khí hậu.
-Gv: Yêu cầu hs quan sát bảng (ở SGK).
Nhận xét:
H: Lượng mưa giữ 2 nơi A Và B khác nhau như thế nào ?
Lượng mưa nơi A nhiều, nơi B ít.
H: Nguyên nhân nào khiến khí hậu nơi A và nơi B khác nhau ?
nguyên nhân nơi A không có cây, còn nới B có rừng.
H: Rút ra kết luận gì ?
Thực vật điều hòa khí hậu…
-Hs: Lần lượt trả lời….
-Gv: Nhận xét, bổ sung liên hệ thực tế…
Hoạt động 3: Tìm hiểu thực vật góp phần làm giảm ô nhiễm môi trường.
1. Nhờ đâu hàm lượng khí cácbônic và khí ôxi trong không khí được ổn định.
Trong quá trình quang hợp thực vật lấy vào khí cácbônic và nhả khí ôxi ra môi trường ngoài, góp phần giữ cân bằng các khí này trong không khí .
2. Thực vật góp phần điều hòa khí hậu.
Nhờ tác dụng cản bớt ánh sáng và tốc độ gió, thực vật có vai trò quan trọng trong việc điều hòa khí hậu, tăng lượng mưa của khu vực.
3. Thực vật góp phần làm giảm ô nhiễm
-Gv: Cho hs quan sát H: 46.2 và liên hệ thực tế để trả lời:
H: Tại sao phải trồng nhều cây xanh ở quanh khu vực nhà máy ?
H: Là học sinh em làm gì để góp phần bảo vệ môi trường khỏi bị ô nhiễm ?
-Hs: trả lời, liên hệ thực tế…
-Gv: Nhận xét, bổ sung giáo dục hs phải biết bảo vệ thực vật và bảo vệ môi trường khỏi bị ô nhiễm.
môi trường.
(SGK)
4/Củng cố:
- Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”.
- GV: Gọi 1hs lên bảng trình bày lại H: 46.1
H: Thực vật có vai trò gì đối với việc điều hòa khí hậu ? H: Vì sao nói: “Rừng cây như một lá phổi xanh” ? 5/ Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài
- Trả lời câu hỏi và bài tập SGK/tr148 - Đọc phần “Em có biết”
- Chuẩn bị: nghiên cứu bài 47, trả lời các câu hỏi sau:
+ Thực vật có vai trò gì đối với nguồn nước?
+ Rừng có vai trò như thế nào trong việc hạn chế lũ lụt, hạn hán?
V. Rút kinh nghiệm:
Tuần: 30 Ngày soạn: 14/03/2011 Tiết: 60 Ngày dạy: 16/03/2011