- Đọc đúng tên riêng nước ngoà i( Lêônacđô đa Vinxi, Vêrôkiô ) bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo ( nhẹ nhàng , khuyên bảo ân cần ).
2. Bài cũ: “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bươi.
− GV kiểm tra đọc 3 HS.
+ Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? + Trước khi chạy tàu thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã phải làm những công việc gì?
+ Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường thuỷ vào thời điểm nào?
+ Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chú tàu người nước ngoài như thế nào?
− GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
Để có được thành công tất cả đều nhờ vào sự khổ luyện của bản thân. Bài học Vẽ trứng hôm nay sẽ cho các em thấy rõ điều đó.
-Ghi tựa bài
Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV đọc diễn cảm cả bài. - Chia đoạn: 4 đoạn.
+ Đoạn 1: 2 dòng đầu.
+ Đoạn 2: Suốt mười mấy ngày…mới được. + Đoạn 3 : Thầy lại nói…tập vẽ.
+ Đoạn 4: Phần còn lại.
- GV hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
+ Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán?
* Đoạn3 :
+ Thầy Vê-rô-ki-ô nói gì khi thấy Lê-ô-nác- đô tỏ vẻ chán ngán?
+ Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để
-Trò chơi
-HS đọc và trả lời câu hỏi
-HS nhắc lại
- HS nghe.
- HS đánh dấu vào SGK.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn, cả bài (2 lượt – nhóm đôi)
- HS đọc thầm phần chú giải và nêu nghĩa từ mới.
+ Vì suốt mười mấy ngày đầu, cậu phải vẽ rất nhiều trứng.
+ Thầy bảo vẽ trứng không dễ vì cả nghìn quả trứng, không lấy 2 quả giống nhau.
+ Để biết cách quan sát sự vật 1 cách tỉ mỉ miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác.
làm gì? * Đoạn 4:
+ Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ nổi tiếng?
+ Trong những nguyên nhân trên, nguyên nhân nào là quan trọng nhất?
→ GV nhận xét, chốt : Nhờ khổ công rèn
luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành 1 hoạ sĩ thiên tài → liên hệ giáo dục.
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
* GV lưu ý giọng đọc:
- Lời thầy giáo Vê-rô-ki-ô đọc với giọng chậm rãi, khuyên bảo chí tình.
- Đoạn kết câu chuyện đọc với cảm hứng ca ngợi.
- GV nhận xét – đánh giá.
4. Củng cố:
- Thi đua đọc diễn cảm. - Nêu ý nghĩa của truyện?
5.Dặn dò :
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài: Người tìm đường
lên các vì sao
+ Lê-ô-nác-đô là người có tài bẩm sinh. + Lê-ô-nác-đô gặp được thầy giỏi. + Lê-ô-nác-đô khổ luyện nhiều năm. + Sự khổ công luyện tập của ông.
- HS đánh dấu ngắt giọng,nhấn giọng vào lời thầy giáo, đoạn kết câu chuyện. Nhiều Hs luyện đọc.
- 2 HS đọc.
Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành 1 hoạ sĩ thiên tài.
Tuần 13 Thứ ngày tháng năm 20.. Tập đọc