LY TÂM THỦ ĐỨC-LONG AN
2.2. Thực trạng về tuyển dụng và đào tạo lao động
2.2.4. Thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty
2.2.4.1. Quy trình tạo và kết quả đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty Quy trình đào tạo tại công ty:
Nguồn: Phòng tổng hợp công ty Kết quả đào tạo tại công ty giai đoạn 2013-2017:
Nhu cầu cán b công nhân viên
Định hướng chiến lược công ty
Kế hoạch s n xu t kinh doanh hàng năm
X c định nhu cầu đào tạo phát triển nguồn nhân lực
Xây dựng kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực
Thực hiện đào tạo phát triển nguồn nhân lực
So sánh kết qu
Lưu hồ s
Bảng 2.5 Số lƣợng lao động đƣợc đào tạo của công ty từ năm 2013-2017 (Đ n vị tính: Người)
Năm
Hình thức đào tạo
2013 2014 2015 2016 2017
S lượng
% S
lượng
% S
lượng
% S
lượng
% S
lượng
%
Tại chổ 10 83,3 12 80 27 90 29 83 21 100
Lớp học ngắn hạn 2 16,7 0 0 3 10 0 0 0 0
Đào tạo lại 0 0 3 20 0 0 6 17 0 0
Cử học nước ngoài 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Tổng 12 100 15 100 30 100 35 100 21 100
Nguồn: Phòng tồng hợp công ty
B ng s liệu 2.5 cho th y giai đoạn 2013-2017:
Năm 2013 đào tạo lao đ ng tại công ty là 12 người trong đó đào tạo tại chỗ là 10 người 2 người còn lại tham gia lớp học ngắn hạn.
Năm 2014 có 15 lao đ ng được đào tạo trong đó đào tạo tại chỗ cho 12 người và có 3 lao đ ng cần đào tạo lại.
Năm 2015 do công ty mở r ng s n xu t, nhu cầu tuyển lao đ ng tăng cao tuy nhiên ch t lượng lao đ ng không cao đa phần lao đ ng phổ thông và cần đào tạo trong đó đào tạo tại chỗ chiếm 90% 3 người được được cử học chiếm 10%, các khóa học ngắn hạn được cử đi chủ yếu là nâng cao trình đ tiếng anh.
Năm 2016 đào tạo lao đ ng tại chỗ 29 lao đ ng chiếm 83%, đào tạo lại là 6 lao đ ng.
Năm 2017, tuyển dụng nhi u lao đ ng phổ thông ít kinh nghiệm, chủ yếu là đào tạo tại chỗ, có 21 công nhân được đào tạo nghiệp vụ thợ bê tông.
2.2.4.2. Thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty
Xác định nhu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.
Việc x c định nhu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực căn cứ vào phư ng hướng họat đ ng kinh doanh, theo nhu cầu thực tế của đ n vị Hàng năm thông qua mục tiêu của công ty v s n phẩm mới, thiết bị máy móc dây chuy n mới, lao đ ng mới được tuyển dụng, nhu cầu tăng cao tay ngh , các b phận trong công ty sẽ gửi phiếu đ nghị đào tạo cho phòng tổng hợp.
Căn cứ để x c định nhu cầu đào tạo của công ty, gồm:
Dựa vào chiến lược và tình hình s n xu t kinh doanh cụ thể của công ty.
Thông qua đ nh gi hàng k của trưởng các b phận.
Thông qua l y ý kiến của người lao đ ng.
Khi tuyển dụng nhân lực mới ít kinh nghiệm, cần ph i đào tạo.
Khi công ty đầu tư vào dây chuy n công nghệ mới, s n phẩm mới.
Khi mở r ng thị trường tiêu thụ s n phẩm mới.
Khi mu n nâng cao trình đ kiến thức mới cho lao đ ng hiện tại.
Đ m b o v các yêu cầu v an toàn lao đ ng, phòng cháy chữa cháy.
Xác định mục tiêu đào tạo của công ty.
Căn cứ vào kế hoạch hàng năm công ty đưa ra mục tiêu đào tạo hàng năm nhằm:
Nâng cao trình đ chuyên môn, kh năng qu n lý của người lao đ ng để có thể hoàn thành công việc hiệu qu .
Nắm bắt được xu hướng phát triển của ngành s n xu t kinh doanh từ đó p dụng vào thực tiễn nhằm nâng cao hiệu qu công việc.
Đào tạo để người lao đ ng nắm bắt kịp nhu cầu thị trường trong thời gian tới.
Cụ thể:
Đối với đội ngũ cán bộ quản lý.
Bồi dưỡng nâng cao kiến thức qu n lý, nâng cao kh năng đi u hành đ p ứng yêu cầu s n xu t kinh doanh của công ty.
Đ m b o đ i ngũ qu n lý có năng lực và phẩm ch t cần thiết cho vị trí qu n lý, giám sát.
Có kh năng đ xu t, kiến nghị gi i pháp nâng cao hiệu qu s n xu t kinh doanh.
Đối với đội ngũ cán bộ kỹ thuật.
Có trình đ chuyên môn cao, có kỹ năng thực hiện công việc.
Có kh năng ứng dụng khoa học công nghệ vào s n xu t.
Có kh năng đ xu t đổi mới nâng cao hiệu qu công việc.
Đối với đội ngũ công nhân sản xuất.
Đ m b o sự phù hợp giữa công việc với trình đ chuyên môn của NLĐ
Có trình đ tay ngh , hiểu biết nắm rõ đặc điểm ngành ngh .
Có kh năng đ xu t đóng góp ý kiến nâng cao hiệu qu làm việc.
Xác định đối tượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty.
Việc lựa chọn đ i tượng đào tạo của công ty được x c định dựa trên kế hoạch đào tạo của công ty và phù hợp với mục tiêu đào tạo của công ty.
Những nhân viên mới được tuyển dụng lao đ ng phổ thông ít kinh nghiệm và có nhu cầu nâng cao tay ngh thường là đ i tượng chính cho đào tạo tại công ty.
Các khóa học v an toàn lao đ ng, phòng cháy chữa ch y đ i tượng đào tạo là toàn b công nhân viên của công ty, nhằm đ m b o an toàn và hiệu qu trong quá trình s n xu t đây là yêu cầu bắt bu c nên toàn b lao đ ng trong công ty đ u ph i được đào tạo qua khóa học này.
Đ i với các khóa học ngắn hạn: người lao đ ng được cử đi học để nâng cao kiến thức công ty thường lựa chọn những cán b nguồn để đào tạo, những người này thường là các kỹ sư c c nhân viên chủ ch t tại các phòng ban, chủ yếu phát triển kiến thức v tin học và tiếng anh và khoa học qu n lý. Những nhân sự này ph i thỏa mãn những yêu cầu như: ph i có trình đ cao đẳng đại học trở lên, có hợp đồng dài hạn với công ty, cam kết làm việc lâu dài sau khi được công ty cử đi đào tạo, có sức khỏe và đi u kiện gia đình cho phép
Danh s ch đ i tượng đào tạo của công ty thường được kèm theo cùng với phư ng ph p được sử dụng trong gi ng dạy và các chi tiết có liên quan tới quá trình đào tạo trong đó người qu n lý ph i tạo đi u kiện v c thời gian, vật ch t phư ng tiện đi lại danh s ch này được phòng tổng hợp trình cho gi m đ c phê duyệt, sau đó người lao đ ng sẽ được đưa vào kế hoạch đào tạo của công ty trong năm
Xây dựng nội dung chương trình đào tạo.
Bảng 2.6 Nội dung chương trình đào tạo tại công ty từ năm 2013-2017
Năm Nội dung Số lƣợng
(người)
Chi phí (triệu đồng) 2013 Bồi dưỡng nghiệp vụ công nhân xây dựng dân dụng 10 15
Đào tạo nâng cao trình đ tiếng anh 2 10
2014
Bồi dưỡng nghiệp vụ thợ bê tông 7 10,5
Bồi dưỡng nghiệp vụ công nhân vận hành thiết bị nâng 6 9 Bồi dưỡng nghiệp vụ cán b giám sát thi công xây dựng 2 10
2015
Bồi dưỡng nghiệp vụ thợ bê tông 17 25,5
Bồi dưỡng nghiệp vụ công nhân xây dựng dân dụng 10 15
Đào tạo nâng cao trình đ tiếng anh 3 15
2016
Bồi dưỡng nghiệp vụ công nhân vận hành tổ nòng thép 11 16,5 Bồi dưỡng nghiệp vụ công nhân vận hành thiết bị nâng 11 16,5
Bồi dưỡng nghiệp vụ thợ bê tông 7 10,5
Nhận thức qu n lý ch t lượng ISO 6 9
2017 Bồi dưỡng nghiệp vụ thợ bê tông 16 24
Bồi dưỡng nghiệp vụ công nhân vận hành trạm tr n 5 7,5
Tổng c ng 113 194
Nguồn: phòng tổng hợp công ty
B ng s liệu 2.6, cho th y giai đoạn 2013-2017:
Chư ng trình đào tạo của công ty tập trung chủ yếu đào tạo nghiệp vụ cho cán b , công nhân tại các tổ s n xu t trong 5 năm công ty đã đào tạo cho h n 100 lao đ ng đa phần c c lao đ ng được đào tạo là những công nhân mới, những nhân sự trẻ ít kinh nghiệm Công ty cũng khuyến khích cán b công nhân viên tự học nhằm nâng cao kỹ năng, kiến thức, khuyến khích lãnh đạo, cán b qu n lý học tập nâng cao trình đ tiếng anh, tin học văn phòng kỹ năng qu n lý chuyên môn.
Phương pháp đào tạo:
Phư ng ph p đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty:
Kèm cặp: Kèm cặp chỉ dẫn trong công việc thường áp dụng với các công nhân mới đang trong thời gian thử việc, tại công ty với công nhân kỹ thuật khi được tuyển dụng sẽ được cán b phụ tr ch an toàn lao đ ng hướng dẫn kỹ lưỡng v công t c an toàn lao đ ng sau đó c c trưởng b phận sẽ tổ chức hướng dẫn công việc, kèm cặp và giám sát từ 2-3 th ng Phư ng ph p này trang ị kiến thức cho người lao đ ng khi mới ước chân vào công ty đặc biệt là những sinh viên mới t t nghiệp làm quen với công việc, những nhân sự này, ngoài việc được kèm cặp v công việc còn được hướng dẫn để hiểu rõ h n v những quy định của công ty văn hóa công ty, m i liên hệ giữa các b phận,...
Mở lớp tại công ty: Đây là hình thức đào tạo thường áp dụng ở các công ty lớn, t n nhi u kinh phí v xây dựng c sở vật ch t và trang thiết bị cho quá trình dạy học. Tuy nhiên, tại công ty bê tông Thủ Đức Long An đã linh hoạt thực hiện
phư ng ph p đào tạo này, tận dụng t i đa c sở vật ch t, máy móc thiết bị hiện có, công ty đã mua lại phần đ t 81.347m2 của ông Tân H n Kiên để phục vụ cho việc phát triển s n xu t và xây dựng c sở vật ch t cho việc đào tạo công nhân. Đồng thời, công ty đã liên kết với trường trung c p kinh tế kỹ thuật Long An để thực hiện đào tạo ngh cho công nhân, gần đây đã liên kết với trường cao đẳng ngh Long An thực hiện đào tạo nâng cao tay ngh cho công nhân.
Năm 2016-2017, công ty cũng đã liên kết với công ty Nghi S n ph i hợp tổ chức các lớp nghiệp vụ v bê tông tại nhà máy, tham gia các buổi h i th o do công ty này tổ chức nhằm học hỏi kinh nghiệm, chia sẻ kiến thức qu n lý, nâng cao trình đ chuyên môn cho lãnh đạo và qu n lý c p cao tại công ty.
Cử đi học tại các trường chính quy: tại công ty nhân viên đa phần được đào tạo tại nhà m y lãnh đạo, qu n lý c p cao thường tham dự h i th o, hình thức cử đi học ít được áp dụng tại công ty, chủ yếu là cho qu n lý học tập nâng cao trình đ tiếng anh Năm 2013 đã cử đi học tại c c trường chính quy 2 cán b và năm 2015 là 3 cán b .