Là hiện tượng biến đổi chất mà vẩn giử nguyên chất ban đầu, chất chỉ thay đổi trạng thái tồn tại mà thôi.
VD:
Nước đá → Nước lỏng
→ Hơi nước . Sau quá trình biến đổi, nước vẩn là nước.
II Hiện tượng hoá học:
- Là hiện tượng biến đổi chất mà có sinh ra chất mới.
- Sau quá trình biến đổi chất không còn là chất ban đầu nữa mà đã trở thành chất khác.
VD:
5’ nghieọm.
+ Thử tính chất sản phaồm.
- sau thớ nghieọm Gv yeõu cầu HS trà lời :
+ Có hiện tượng gì xãy ra khi chửa ủun hh ?
+ khi đun các em thấy có hiện tượng gì ?
+ Sau khi ủun xong chaỏt trong ống nghiệm có bị nam chaâm huùt khoâng ? + Vì sao nó không bị nam chaâm huùt ?
- GV nhận xét các câu trả lời và tổng kết, sau đó cho thực hiện TH 2 SGK.
+ Tương tự TN 1 GV tiến hành hướng dẫn HS thực hiện vá quan sát sau đó giúp các em rút ra kết luận
- Qua 2 TN GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về hiện tượng hoá học
+ Sắt bị hút khỏi hỗn hợp.
+ Hỗn hợp sáng lên.
+ Sau khi ủun xong chaỏt trong oỏng nghieọm Khoâng bò nam chaâm huùt + Sắt và lưu huỳnh bị biến đổi thành chất khác - HS tiến hành thí nghiệm 2 theo sự hướng dẫn của GV và quan sát kết quả thí nghiệm
- Sau 2 Thớ nghieọm HS rút ra kết luận về hiện tượng hoá học theo gợi ý cuûa GV.
Sau khi biến đổi các chất ban đầu không còn nửa.
III/ Cuûng coá : 5’
- Yêu cầu HS cho ví dụ về HTVL và HTHH IV/ Kiểm tra , đánh giá : 5’
- So sánh sự khác nhau giữa hiện tượng vật lý và hiện tượng hoá học - Caâu 2 SGK
- Nhận xét tiết học của học sinh.
V/ Hướng dẫn về nhà:
- Học bài , làm bài tập 1, 2, 3 SGK vào vở bài tập. Đọc và nghiên cứu trước bài phản ứng hoá học
VI / Ruựt Kinh Nghieọm
. .
Ngày soạn : / / 2007 Ngày dạy : / / 2007 Tuaàn : 09
Tieát PTCT : 18
Chương 2: Phản Ưùng Hoá Học Bài 13: PHẢN ỨNG HOÁ HỌC
A/ Muùc tieõu : 1) Kiến thức:
- HS hiểu được:
+ Phản ứng hoá học là sự biến đổi chất này thành chất khác, chất lấy vào PỨ là chất tham gia, chất thu được sau PỨ là chất tạo thành hay sản phẩm.
+ Bản chất của PỨHH là sự thay đổi liên kết giữa các nguyên tử làm cho phân tử bị biến đổi thành phân tử khác,
- HS biết được:
+ PỨHH xãy ra khi các chất tiếp xúc với nhau , có trường hợp phải đun nóng hoặc cần chất xúc tác.
2) Kyõ naêng:
- HS viết được sơ đồ PỨHH từ hiện tượng hoá học 3) Thái độ:
B / Phương pháp : Đàm thoại, thuyết trình, hoạt động nhóm.
C/ Phương tiện dạy học :
a) GV : Một số hoá chất và dụng cụ sau : Kẽm viên, dd HCl loãng, ống nghieọm, keùp.
: Bảng phụ vẽ sơ đồ PỨ giữa H2 và O2 ở cấp độ phân tử b) HS : CB trước nội dung theo SGK.
D/ Tiến hành bài giảng : I/ Ổn định tổ chức lớp 1phút II/ Kiểm tra bài củ : (5phút)
Câu 1: Thế nào là hiện tượng hóa học, hiện tượng vật lý, cho ví dụ ?
Câu 2 : so sánh điểm giống và khác nhau giửa hiện tượng vật lý và hiện tượng hóa học ?
III/ Bài Mới 1. Mở bài :
- Tiết rồi chúng ta đã biết chất biến đổi qua hai hiện tượng là HTVL và HTHH, chúng ta đã nhận ra được sự khác nhau giữa HTVL và HTHH, chỉ có HTHH mới có sự tạo thành chất mới, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bản chất của quá trình biến đổi chất, chúng ta vào bài 13 PỨHH.
II/ Phát triển bài : T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
10
’
13
’
12
’
Hoạt động 1:
- GV yêu cầu HS Đọc SGK , QS các sơ đồ PỨ và cho biết :
- PỨHH là gì ?
- Những chất lấy vào PỨ gọi là gì, chất thu được sau PỨ gọi là gì ?
+ GV nhận xét bổ sung và hướng dẫn HS rút ra kết luận + GV gợi ý cho học sinh biết cách diễn đạt 1 phản ứng hoá học bằng lời.
VD:
Lửu huyứnh + Saột → Saột II Sunfua
- GV cho HS làm bài tập 3 SGK tại lớp
Hoạt động 2:
- GV yêu cầu HS đọc SGK quan sát bảng phụ và trả lời câu hỏi SGK.
- GV nhận xét và hướng daãn HS, giuùp HS thaáy được bản chất của PỨHH là sự thay đổi liên kết giữa các nguyên tử.
- GV cho HS làm BT 4 SGK
Hoạt động 3 :
- GV giới thiệu cho HS một số PỨ, Đốt than, TN1, TN2 bài 12 và một số thí nghiêm khác trong các hiện tượng tự nhiên để giúp HS nhận ra cách làm cho PỨ xãy ra ( 3
- HS Đọc SGK và Quan sát tranh trả lời:
- Phản ứng hoá học là quá trình biến đổi chất này thành chất khác.
- Chất lấy vào PỨ là chaát tham gia
- Chất thu được sau PỨ là sản phẩm hay chất tạo thành
+ HS rút ra kết luận theo sự gợi ý hướng dẫn của GV.
- Lưu huỳnh tác dụng (+) với Sắt tạo ra (→ ) Saét II Sunfua
- HS làm bài tập 3.
- HS trả lời câu hỏi SGK theo những gì quan sát được.
- HS quan sát bảng phụ, theo dõi GV và tìm hiểu bản chất của PỨHH.
- HS làm bài tập
- HS tham gia phát biểu về các phản ứng trong tự nhiên dưới sự tổ chức , gợi ý của GV.
- Đọc SGK và rút ra các