XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HOÁ
I. Quan sát tranh và tìm hiểu số liệu(10p)
3. Dạy nội dung bài mới (25')
* Đặt vấn dề vào bài mới :
GV treo bảng phụ thời khóa biểu và dẫn vào bài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm, tác dụng của làm việc có kế hoạch.(15 p)
? Những điều có lợi khi làm việc có kế hoạch và có hại khi làm việc không có kế hoạch?
- GV liên hệ đến bạn Phi Hùng trong bài tập b.
? Trong quá trình lập và thực hiện kế hoạch chúng ta sẽ gặp những khã kh¨n g×?
? Bản thân em làm tốt việc này cha?
- HS trả lời - bổ sung - GV nhận xét, bổ sung:
Làm việc có kế hoạch sẽ ích lợi hơn, rèn luyện đ- ợc ý chí, nghị lực, từ đó học tập và rèn luyện có kết quả cao hơn và các em sẽ đợc mọi ngời yêu quý, đồng thời có thời gian tốt đẹp hơn.
- HS thảo luận cá nhân:
* ích lợi:
- Rèn luyện ý chí, nghị lùc.
- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì.
- kết quả rèn luyện, học tËp tèt.
- Thầy cô, cha mẹ yêu quý.
* Làm việc không có kế hoạch có hại:
- ảnh hởng đến ngời khác.
- Việc làm tuỳ tiện.
- Kết quả kém.
- Tự kiềm chế hứng thú, ham muèn.
- Đấu tranh với cám dỗ bên ngoài.
2. Nội dung bài học.
a, Làm việc có kế hoạch là:
- Xác định nhiệm vụ, sắp xếp công việc hàng ngày, hàng tuần một cách hợp lý.
- Quyết tâm thực hiện kế hoạch có chât lợng, kết quả cao
b, Tác dụng:
- Giúp chúng ta chủ
động, tiết kiệm thời gian, công sức.
- Đạt kết quả cao trong công việc.
- Không cản trở, ảnh h- ởng đến ngời khác.
c, Trách nhiệm của bản th©n:
- Vợt khó, kiên trì, sáng tạo.
- Làm việc theo kế hoạch, biết điều chỉnh kế hoạch khi cần
thiÕt.
Hoạt động 2 Luyện tập (10p)
? Khi lập kế hoạch, em có cần trao đổi ý kiến với bố mẹ hoặc những ngời khác trong gia đình không ? Vì sao ?
- Giải thích câu:
“ Việc hôm nay chớ để ngày mai”
- HS nêu kế hoạch bài tập d đã làm ở nhà, nhận xÐt
3. Luyện tập.
-> Quyết tâm, tránh lãng phí thời gian, đúng hẹn với bản thân, mọi ngời, làm đúng kế hoạch đề ra.
4. Củng cố- luyện tập. : (5’).
- HS chơi trò chơi, đóng vai.
+ Tình huống 1: Bạn Hà cẩu thả, tuỳ tiện, tác phong luộm thuộm, không có kế hoạch, kết quả học tập kém.
- GV kết luận: Sống và làm việc có kế hoạch có ý nghĩa to lớn trong cuộc sống của mỗi ngời. Trong thời đại KH-CN phát triển cao thì sống và làm việc có kế hoạch là một yêu cầu không thể thiếu đợc đối với ngời lao động. HS chúng ta phải học tập, rèn luyện thói quen phải làm việc có khoa học để đạt kết quả tốt trong học tập xứng đáng là ngời con ngoan trò giỏi.
5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà. : (5’)
- Làm BT còn lại; lập kế hoạch hàng tuần cho bản thân-> đánh giá việc thực hiện - Lớp suy nghĩ lập kế hoạch.
- Chuẩn bị bài 13 - Su tầm tranh ảnh nội dung về quyền đợc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam.
V/ Tự rút kinh nghiệm
...
...
...
...
...
Ngày soạn: 14 /01 /2015 TuÇn 22
TiÕt 22
Bài 13:
Quyền đợc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em việt nam
I. mục tiêu bài học 1. Kiến thức:
- Giúp HS biết đợc một số quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em Việt Nam hiểu đợc vì
sao phải thực hiện tốt các quyền và bổn phận đó.
2. Kĩ năng
- Gióp HS tự giác rèn luyện bản thân
- Thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình 3. Thái độ:
- Giáo dục HS biết ơn sự quan tâm chăm sóc, giáo dục của xã hội và gia đình; phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em và không thực hiện đúng với bổn phận của mình
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
-KN tư duy phê phán -KN tự nhận thức -KN sáng tạo
III. chuẩn bị của gv và hs
a. GV: Hiến pháp 1992, Bộ luật dân sự, Luật bảo vệ, Chăm sóc và giáo dục trẻ em, Luật giáo dục.
- Tranh ảnh, bảng phụ.
b. HS: Tranh ảnh.
IV. Tiến trình bài dạy: