XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HOÁ
B. Đáp án và biểu điểm
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- Hiểu tôn giáo là gì, tín ngỡng là gì, thế nào là mê tín và tác hại của mê tín.
2. Kĩ năng
- HS biết phân biệt tín ngỡng với mê tín dị đoan.
3. Thái độ:
- Có thái độ trân trọng tự do tín ngỡng và tôn giáo, có ý thức cảnh giác với các hiện t- ợng mê tín dị đoan.
II/Các kĩ năng sống -KN tư duy phê phán -KN tự nhận thức -KN sáng tạo
III. Chuẩn bị của gv và hs a. GV : - Tranh ảnh minh hoạ - Điều 70 Hiến pháp 1992.
- §iÒu 129 Bé LuËt D©n sù
- Một số thông tin về tín ngỡng, tôn giáo.
b. HS : Giáy thảo luận.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định tổ chức: (1') 2. Kiểm tra bài cũ: (4')
? Thế nào là tín ngỡng, tôn giáo? Cho ví dụ.
? Thế nào là mê tín dị đoan? Cho ví dụ.
3. Dạy nội dung bài mới (35') - Mùng năm mười bốn hai ba Đi buôn cũng lỗ nữa là đi chơi - Chớ đi ngày bảy chớ về ngày ba Nêu ý kiến của em?
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài học (tiếp) (15p)
- Gv: TiÕp tôc cho HS t×m hiểu phần nội dung bài học
? Theo em, quyÒn tù do tÝn
ngỡng, tôn giáo thể hiện nh - Công dân có quyền theo hoặc không theo
II. Nội dung bài học
2. QuyÒn tù do tÝn ngìng, tôn giáo của công dân - Công dân có quyền theo
thế nào.
? Những hành vi nh thế nào là thể hiện sự tôn trọng quyền tự do tín ngỡng, tôn giáo.
? Đảng và nhà nớc ta đã có chủ trơng và qui định nh thế nào về quyền tự do tín ngỡng, tôn giáo.
? Trách nhiệm của công dân trong việc tôn trọng quyền tự do tín ngỡng của ngời khác.
- Gv: KÕt luËn
một tín ngỡng hay tôn giáo nào
- Ngời đã theo...có quyền thôi hoặc bỏ để theo tín ngỡng, tôn giáo khác.
- Hs: Lần lợt trả lời các c©u hái
hoặc không theo một tín ng- ỡng hay tôn giáo nào
- Ngời đã theo...có quyền thôi hoặc bỏ để theo tín ng- ỡng, tôn giáo khác.
3. Trách nhiệm của công dân - Tôn trọng nơi thờ tự của các tín ngỡng, tôn giáo ( đền, chùa, miếu, nhà thờ...)
- Không gây mất đoàn kết, chia rẽ những ngời có tôn giáo, tín ngỡng khác nhau.
- Không lợi dụng tín ngỡng , tôn giáo để làm trái pháp luËt.
Hoạt động 2 : Hớng dẫn học sinh làm bài tập.( 20p)
? Em sẽ làm gì để thực hiện tốt quyền tự do tín ngỡng, tôn giáo của công dân.
? Hành vi nào thể hiện sự mê tÝn
? Theo em, trong HS hiện nay có hiện tợng mê tíndị đoan không? Cho ví dụ. Theo em, làm cách nào để khắc phục hiện tợng đó.
- Gv: Đa bài tập mở rộng.
? Trong các hành vi sau hành vi nào cần phê phán? Vì sao?
a. Nói năng thiếu văn hoá khi
đi lễ chùa.
b. Quần áo thiếu lịch sự khi đi lễ chùa.
c. Tuân theo qui định của nhà chùa về thời gian, tác phong và hành vi khi đi lễ.
d. Đi lễ nhà thờ muộn, đọc báo, hút thuốc khi cha giảng
đạo.
e. Cắm, đốt hơng không có qui định.
g. Hái lộc, bẻ ngọn cây ở chùa vào dịp tết?
- Hs: Tự trả lời phần a,b,c,d
- Hs: Làm bài tập e - Hs: Làm phần g
- Hs: Nêu các hành vi cần phê phán
III. Bài tập
* PhÇn e (tr54): 1,2,3,4,5
* Có - VD kiêng kị khi đi thi
* Hành vi sai: a,b,d,e,g
4. Củng cố - luyện tập. (3p)
? Thế nào là quyền tự do tín ngỡng, tôn giáo của công dân.
? Trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện quyền tự do tín ngỡng, tôn giáo.
5. Hớng dẫn về nhà (2p) - Học kĩ nội dung bài học - Làm các bài tập trong sgk
- Đọc trớc bài 17.Nhà nước CHXHCN VN
* Rút kinh nghiệm
...
...
...
Ngày soạn: 25 /03 /2015 TuÇn 30
TiÕt 30
Bài 17
Nhà nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam (Tiết 1)
I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức:
- Nhà nớc CHXHCNVN là nhà nớc của ai? Ra đời bao giờ? Do ai lãnh đạo?
- Cơ cấu tổ chức của nhà nớc ta hiện nay bao gồm những loại cơ quan nào?
- Phân chia các cấp nh thế nào?
2. Kĩ năng
- Hình thành cho HS ý thức tự giác thực hiện chính sách pháp luật và tinh thần trách nhiệm bảo vệ cơ quan nhà nớc.
3. Thái độ:
- Giúp HS thực hiện đúng pháp luật, qui định của địa phơng, qui chế nội qui của tr- êng, líp.
II/Các kĩ năng sống:
-KN tư duy phê phán -KN tự nhận thức -KN sáng tạo
III. Chuẩn bị của gv và hs
a. GV: - Tranh ảnh về các vị lãnh đạo của Đảng và nhà nớc, Quốc huy, Quốc kì.
- Sơ đồ phân công bộ máy nhà nớc (bảng phụ) - Hiến pháp năm 1992 .
b. HS : giấy thảo luận.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định tổ chức: (1') 2. Kiểm tra bài cũ: (4')
? Hãy trình bày quyền tự do tín ngỡng của công dân đợc qui định trong các văn bản pháp luật.
? Hãy nêu trách nhiệm của công dân và HS khi thực hiện quyền tự do tín ngỡng.
3. Dạy nội dung bài mới (35')
Hoạt động của GV Hoạt động của Hs Nội dung ghi bảng Hoạt dộng 1 : Tìm hiểu thông tin sự kiện (35p)
- Gv: yêu cầu học sinh đọc phần thông tin, sự kiện
*Yêu cầu: Hs trả lời các câu hái.
? Nớc ta - nớc Việt Nam Dân chủ cộng hoà ra đời từ bao giờ và khi đó ai là chủ tịch n- íc ?.
? Nhà nớc VNDCCH ra đời từ thành quả của cuộc cách mạng nào? Cuộc cách mạng
đó do Đảng nào lãnh đạo
? Nhà nớc ra đổi tên thành CHXHCN
- Hs: Thảo luận theo bàn
- Nớc VNDCCH ra đời ngày 2-9-1945 do Hồ Chí Minh làm chủ tịch
níc
1. Thông tin, sự kiện a) Nhà nớc
- Nớc VNDCCH ra đời ngày 2- 9-1945 do Hồ Chí Minh làm chủ tịch nớc
- Nhà nớc VNDCCH ra đời là thành quả của cuộc cách mạng Tháng 8-1945.Cuộc CM đó do
ĐCSVN lãnh đạo.
- Ngày 2/7/1976 Quốc hội VN
đã quyết định đổi tên nớc là CHXHCNVN
+ Vì chiến dịch HCM lịch sử đã
giải phóng Miền Nam thống
VN vào năm nào? Tại sao lại
đổi tên nh vậy.
? Nhà nớc ta là nhà nớc của ai? Do Đảng nào lãnh đạo?
- Gv: Nhận xét, chốt lại ý kiến đúng
- Gv: Đọc 1 đoạn trong nội dung lời trích từ tuyên ngôn
độc lập của chủ tịch Hồ Chí Minh.
? Em có suy nghĩ gì khi đọc tuyên ngôn độc lập
- Gv: NhËn xÐt, kÕt luËn - Gv: Hớng dẫn HS quan sát sơ đồ trong sgk (chiếu trên máy) và đặt câu hỏi cho HS thảo luận.
? Bộ máy nhà nớc đợc chia thành mấy cấp?
? Nêu hiểu biết của em về những vị lãnh đạo Đảng và nhà nớc ta qua các thời kì lịch sử?
? Bộ máy nhà nớc cấp trung -
ơng gồm những cơ quan nào.?
? Bộ máy nhà nớc cấp tỉnh, huyện?
? Bộ máy nhà nớc cấp xã (ph- ờng, thị trấn) gồm có những cơ quan nào?
- Gv: Nhận xét và tổng kết bằng sơ đồ phân cấp nhà nớc ( sgk tr 56)
- Gv: Híng dÉn nh t×m hiÓu sơ đồ phân cấp bộ máy nhà n- íc.
? Bộ máy nhà nớc bao gồm các cơ quan nào ?
? Cơ quan quyền lực đại biểu cho nhân dân gồm có những cơ quan nào
.
? Hãy nêu các cơ quan xét xử và kiểm sát
Cách mạng Tháng 8- 1945.Cuộc CM đó do
ĐCSVN lãnh đạo.
- Hs: Lần lợt trả lời câu hái
- Hs: Trả lời
- Hs: Nêu ý kiến - Hs: Lần lợt trả lời các
c©u hái
- Bộ máy nhà nớc gồm:
4 cấp ( trung ơng, tỉnh(
thành phố), huyện, xã)
- Hs: Nêu ý kiến
Tìm hiểu sơ đồ phân cấp bộ máy nhà nớc.
QH, Chính phủ, VKSND , TAND
Suy nghĩ, trả lời
nhất đất nớc. Cả nớc bớc vào thời kì quá độ lên CNXH
- Nhà nớc Việt Nam là nhà nớc của dân, do dân, vì dân, do
ĐCSVN lãnh đạo
b) Sơ đồ phân cấp bộ máy nhà níc
- Bộ máy nhà nớc gồm: 4 cấp ( trung ơng, tỉnh( thành phố), huyện, xã)
- Bộ máy nhà nớc cấp trung ơng gồm: Quốc hội, chính phủ, toà
án nhân dân tối cao, viện kiểm sát nhân dân tối cao.
- Bộ máy nhà nớc cấp tỉnh:
HĐND tỉnh
(thành phố) ; UBND tỉnh (thành phố); TAND tỉnh (tp);
VKSND tỉnh (tp) - Bộ máy nhà nớc cấp
huyện:HĐND huyện; UBND huyện;TAND huyện VKSND huyện.
- HĐND, UBND xã ( phờng, thị trÊn)
c) Phân công bộ máy nhà nớc ( sơ đồ trong sgk tr 56)
4. Củng cố - luyện tập ( 3p):
- GV: Đa sơ đồ
- yêu cầu điền các cơ quan của bộ máy nhà nớc vào sơ đồ - HS: Lên bảng điền.
5. Hớng dẫn về nhà ( 2p):
- Vẽ 2 sơ đồ vào vở, học kĩ nội dung bài học.
- Đọc trớc nội dung bài học.
* Rút kinh nghiệm
...
...
...
...
...
...
Ngày soạn: 1 /04 /2015 TuÇn 31
TiÕt 31
Bài 17
Nhà nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam (Tiếp)
I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức:
- Nhà nớc CHXHCNVN là nhà nớc của ai? Ra đời bao giờ? Do ai lãnh đạo?
- Cơ cấu tổ chức của nhà nớc ta hiện nay bao gồm những loại cơ quan nào?
- Phân chia các cấp nh thế nào?
2. Kĩ năng
- Hình thành cho HS ý thức tự giác thực hiện chính sách pháp luật và tinh thần trách nhiệm bảo vệ cơ quan nhà nớc.
3. Thái độ:
- Giúp HS thực hiện đúng pháp luật, qui định của địa phơng, qui chế nội qui của tr- êng, líp.