H§2: T×m hiÓu néi dung bài học ( 20 )’
? Chúng ta thở đợc là nhờ cã g×?
? 1 con thỏ bị nhốt trong lồng kính rút hết không khí điều gì sẽ xảy ra? Vì
sao?
? Con ngêi cÇn nh÷ng nhu cầu gì để sống?
- GV: Những ví dụ trên chính là 1 số yếu tố của thiên nhiên.
? Vậy thiên nhiên bao gồm những gì?
- GV:Thiên nhiên còn những thứ khác nữa nh hồ, biển, cỏ, hoa, thuỷ hải sản…
? Thiên nhiên với cuộc sống hàng ngày của con ngời? ( thiên nhiên mang lại cho con ngời những thứ gì?)
? Thiên nhiên với sự phát triển kinh tế của đất nớc?
( Thiên nhiên cung cấp những gì cho ng nghiệp, công nghiệp?)
- GV: Thiên nhiên là nguồn của cải vật chất để nuôi sống con ngời, là cơ
sở vật chất để phát triển kinh tế đất nớc.
? Vậy thiên nhiên có vai trò nh thế nào đối với con ngêi?
- GV: Không có thiên
- Nha Trang, Vịnh Hạ Long, Sầm Sơn, Đà Lạt…
- Quan sát, nhận xét.
- Do thiên nhiên tạo ra để phục vụ đời sống con ng- êi.
- Trình bày.
- Không khí.
- Chết vì thiếu không khí
- ¡n, uèng - Nghe.
- Thiên nhiên bao gồm:
Không khí, bầu trời, sông suối, rừng cây, đồi, núi, động thực vật.
- Nghe.
- Không khí: Để thở; Cây:
Điều hoà không khí; Nớc:
cung cÊp níc uèng, sinh hoạt; Đất: Trồng trọt, cày cÊy…
- Cung cấp nguyên liệu cho nông, lâm ng nghiệp, công nghiệp nh tre, gỗ làm giấy, làm hàng xuất khẩu có giá trị ( Hải sản,động vật quý hiếm…) - Nghe.
- Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con ngêi.
- Nghe.
* Bài học:
Thiên nhiên thật đẹp và rÊt cÇn thiÕt cho cuéc sống con ngời, cần yêu quí, bảo vệ thiên nhiên II- T×m hiÓu néi dung bài học:
1. Thiên nhiên:
Không khí, bầu trời, sông suối, rừng cây, đồi, núi,
động thực vật.
2. ý nghĩa:
RÊt cÇn thiÕt cho cuéc sèng.
nhên con ngời không tồn tại.
- GV: Treo tranh STTT:
Lũ lụt ở ĐBSCL.
? Nguyên nhân dẫn đến lũ lôt?
? Tại sao rừng bị tàn phá?
? Việc tàn phá rừng gây hậu quả nh thế nào?
? Làm thế nào để ngăn cản hiện tợng phá rừng?
? Nhận xét về những hành vi sau:
- Đổ rác ra góc lớp
- Vứt rác từ tầng 2 xuống s©n trêng
- Bẻ cây xanh trong sân trêng.
? Thái độ của em với những hành vi đó?
? Trong những việc làm sau đây việc làm nào là phá hoại thiên nhiên?
- Chặt cây rừng trái phép lấy gỗ.
- Đốt rừng làm nơng rẫy.
- Săn băn chim bừa bãi.
- Nổ mìn để đánh bắt cá.
- Vứt rác bừa bãi.
- Đi tắm biển.
? Những hành vi phá hoại
đó sẽ gây ra hậu quả gì?
Cô thÓ nh÷ng trËn lò quÐt làm mất tài sản, thiệt hại cả tính mạng con ngời…
? Để ngăn chặn hậu quả
trên chúng ta phải làm gì?
? Vậy chúng ta cần phải làm gì để giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên.
? Các bạn trong lớp chúng ta đã biết giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên cha? Vì
sao?
? Bản thân em đã biết giữ
gìn, bảo vệ thiên nhiên cha? ( Nêu việc làm cụ thÓ)
- Quan sát.
- Con ngời phá hoại môi trêng.
- ý thức kém, đói nghèo.
- ảnh hởng trực tiếp đến
đời sống con ngời, lũ lụt, thiệt hại về ngời, của…
- Giáo dục, tạo việc làm, xử lí bằng pháp luật
- Phá hoại môi trờng.
- Phê phán, lên án.
- Hành vi: 1, 2, 3, 4,5
- Hạn hán, lũ lụt, đói nghèo, bệnh tật, giảm sức khoẻ, thiên nhiên bị cạn kiệt, sinh ra ô nhiễm môi trêng…
- Tích cực trồng cây gây rừng, bảo vệ rừng, không vứt rác, không chặt phá
rừng bừa bãi…
- Con ngời cần phải bảo vệ thiên nhiên, sống gần guý và hoà hợp với thiên nhiên.
- Trình bày.
- Trồng cây ở trờng, xóm, phát hiện, tố cáo ngời phá
hoại, không vứt rác… vệ sinh nhà ở, trờng lớp sạch sẽ…
3. Trách nhiệm của con ngêi:
- Bảo vệ
- Sèng gÇn gòi
- Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên.
- GV: Không những mỗi ngời có ý thức bảo vệ mà còn biết nhắc nhở bạn bè, mọi ngời cùng thực hiện bảo vệ môi trờng sống, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên ngày càng giàu đẹp hơn.
? Ngày tết trồng cây là ngày nào?
? Việc làm thể hiện tình yêu thiên nhiên và sống hoà hợp với thiên nhiên?
HĐ3: Luyện tập ( 6 ).’
? Làm bài tập a trên bảng phô?
? Trình bày kết quả su tầm ảnh tranh vẽ về cảnh
đẹp thiên nhiên nớc ta?
? Nhận xét, bổ sung?
- GV: NhËn xÐt, kÕt luËn.
HĐ4: Củng cố ( 2 )’
? Kể tấm gơng bảo vệ thiên nhiên?
? Nhận xét về tình yêu thiên nhiên của các bạn HS trong trêng, líp ta?
? Nêu những nội dung cần nắm trong tiết học?
HĐ5: Hớng dẫn học tập ( 1 )’
Về nhà học bài, hoàn thiện bài tập, ôn tập kĩ để thi học kì I đợc tốt.
- Nghe.
- Trình bày.
- Trình bày
- Trình bày - Trình bày
- Nhận xét, bổ sung - Nghe
- Trình bày - Trình bày - Trình bày
- Nghe.
III- Luyện tập:
Bài a:
Đánh dấu X vào các ý: 1, 2, 3, 4.
Bài tập b:
HS tự vẽ, trình bày.
Ngày soạn: 15/ 09/ 2009 Ngày giảng: / / 2009