5. Kết cấu của đề tài
2.2. Phương pháp nghiên cứu
2.2.1. Phương pháp thu thập dữ liệu
2.2.1.1. Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp
Tác giả căn cứ vào các tài liệu đã được công bố, các báo cáo về tổ chức thực hiện xây dựng nông thôn mới trên địa bàn huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai, cụ thể như sau:
- Báo cáo kết quả thực hiện Chương trình MTQG xây dựng nông thôn mới trên địa bàn huyện Bát Xát năm 2017, 2018, 2019; kế hoạch thực hiện năm 2018, 2019, 2020 của UBND huyện Bát Xát.
- Báo cáo kết quả thực hiện Chương trình MTQG xây dựng nông thôn mới giai đoạn 2016-2019; Phương hướng nhiệm vụ giải pháp thực hiện giai đoạn 2020-2025 trên địa bàn huyện Bát Xát của UBND huyện Bát Xát.
- Báo cáo Kết quả thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2019; phương hướng, nhiệm vụ năm 2020 của UBND huyện Bát Xát.
2.2.1.2. Phương pháp thu thập số liệu sơ cấp
- Mục tiêu khảo sát: Tác giả sử dụng mẫu phiếu điều tra xây dựng trước để lấy ý kiến đánh giá của đối tượng là người dân trên địa bàn huyện Bát Xát về chương trình xây dựng nông thôn mới.
- Đối tượng khảo sát: là các hộ gia đình (chủ hộ) trên địa bàn huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai.
- Số lượng phiếu khảo sát: Vì đối tượng tổng thể lớn nên để xác định mẫu điều tra, tác giả sử dụng công thức Slovin (1960) để xác định quy mô mẫu điều tra, cụ thể như sau:
n=N/(1+N*e2) Trong đó:
n: số mẫu cần điều tra N: Tổng thể mẫu e: sai số cho phép
Thời điểm tiến hành điều tra, trên địa bàn huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai có 18.854 hộ (N=18.854). Chọn e = 5%, thay vào công thức trên, ta có:
n = 18.854 /(1+18.854 *0,052) = 392.
Như vậy, số mẫu cần điều tra là 392.
- Phiếu khảo sát: Mẫu phiếu bao gồm hai nội dung chính: Phần thông tin chung của người được khảo sát và Phần đánh giá của người được khảo sát về chương trình xây dựng nông thôn mới trên địa bàn huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai.
- Thang đo nghiên cứu:
Bảng 2.1: Thang đo Likert
Điểm bình quân Ý nghĩa
1 - 1,80 Rất không đồng ý
1,81 - 2,6 Không đồng ý
2,61 - 3,4 Phân vân
3,41 - 4,2 Đồng ý
4,21- 5 Rất đồng ý
(Nguồn: Nguyễn Văn Thắng, 2014) Tác giả sử dụng thang đo likert 5 mức độ để thể hiện mức độ đánh giá của người được phỏng vấn đối với chương trình xây dựng nông thôn mới trên
địa bàn huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai. Thang đo 5 mức độ bao gồm: Bậc 1:
“Rất không đồng ý”; Bậc 2: “Không đồng ý”; Bậc 3: “Phân vân”; Bậc 4:
“Đồng ý”; Bậc 5: “Rất đồng ý”.
- Phương pháp điều tra: chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản.
- Thời gian điều tra, phỏng vấn: từ tháng 5/2020 đến tháng 6/2020.
2.2.2. Phương pháp tổng hợp dữ liệu - Phương pháp phân tổ thống kê
Phân tổ thống kê là căn cứ vào một hay một số tiêu thức để tiến hành phân chia các đơn vị của hiện tượng nghiên cứu thành các tổ và tiểu tổ sao cho các đơn vị trong cùng một tổ thì giống nhau về tính chất, ở khác tổ thì khác nhau về tính chất. Mỗi hiện tượng kinh tế xã hội hay quá trình kinh tế xã hội đều do cấu thành từ nhiều bộ phận, nhiều nhóm đơn vị có tính chất khác nhau hợp thành. Nghiên cứu kết cấu nội bộ tổng thể giúp ta đi sâu nghiên cứu bản chất của hiện tượng, thấy được tầm quan trọng của từng bộ phận trong tổng thể. Nếu nghiên cứu kết cấu nội bộ tổng thể theo thời gian cho ta thấy được xu hướng phát triển của hiện tượng nghiên cứu. Áp dụng phương pháp này trong luận văn, tác giả sử dụng phương pháp phân tổ thống kê để chia số liệu thu thập được thành các nhóm khác nhau. Sau đó tác giả sẽ đi xem xét thực trạng của từng vấn đề nghiên cứu và mối quan hệ giữa các vấn đề này.
- Phương pháp tổng hợp số liệu
Trong luận văn, phương pháp này dùng để tổng hợp các tài liệu liên quan đến đề tài nghiên cứu. Qua phương pháp này phân tích thực trạng xây dựng nông thôn mới trên địa bàn huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai trong giai đoạn 2017-
2019. Sau đó, tổng hợp, phân tích những kết quả đã đạt được, những hạn chế còn tồn tại để đưa ra các giải pháp nhằm đẩy mạnh xây dựng nông thôn mới trên địa bàn huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai trong thời gian tới.
2.2.3. Phương pháp phân tích dữ liệu - Phương pháp thống kê mô tả
Trong luận văn, phương pháp thống kê mô tả được tác giả sử dụng thông qua các bảng biểu thể hiện số lượng, cơ cấu của chỉ tiêu nghiên cứu. Từ cỏc bảng số liệu, tỏc giả sẽ sử dụng cỏc biểu đồ để thấy rừ hơn cũng như cú cỏi nhìn sinh động hơn về cơ cấu của các chỉ tiêu đang phân tích.
- Phương pháp so sánh
Phương pháp so sánh là phương pháp cơ bản nhất và thường xuyên được sử dụng trong nghiên cứu khoa học. Lý do là từng con số thống kê đơn lẻ hầu như không có ý nghĩa trong việc đưa ra các kết luận khoa học. Phương pháp so sánh là phương pháp xem xét các chỉ tiêu phân tích bằng cách dựa trên việc so sánh số liệu với một chỉ tiêu cơ sở (chỉ tiêu gốc). Tiêu chuẩn để so sánh thường là: chỉ tiêu kế hoạch, tình hình thực hiện các kỳ đã qua. Điều kiện để so sánh là: các chỉ tiêu so sánh phải phù hợp về yếu tố không gian, thời gian, cùng nội dung kinh tế, đơn vị đo lường, phương pháp tính toán.
Phương pháp so sánh có hai hình thức là: so sánh tuyệt đối và so sánh tương đối. So sánh tuyệt đối dựa trên hiệu số của hai chỉ tiêu so sánh là chỉ tiêu kỳ phân tích và chỉ tiêu cơ sở. So sánh tương đối là tỷ lệ (%) của chỉ tiêu kỳ phân tích so với chỉ tiêu gốc để thể hiện mức độ hoàn thành hoặc tỷ lệ của số chênh lệch tuyệt đối với chỉ tiêu gốc để nói lên tốc độ tăng trưởng. Áp dụng phương pháp này, tác giả sẽ sử dụng các hàm cơ bản trong phần mềm excel để tính toán các mức độ biến động như xác định giá trị tương đối của chỉ tiêu nghiên cứu, lập bảng phân tích so sánh qua các năm để xem mức độ tăng, giảm và phân tích nguyên nhân của sự tăng, giảm đó.
2.3. Hệ thống các chỉ tiêu nghiên cứu