SU LIỆU HIỆN VAT BAO TANG CÁCH MẠNG VIỆT NAM
3.1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG
Trong công tác nghiên cứu khoa học nói chung và khoa học lịch sử nói riêng, việc phân loại sử liệu có một vị trí quan trọng đặc biệt. Vì các
nguồn sử liệu dùng để nghiên cứu có Ainh (hức và nội dung rất da dang
và phong phú nên nếu không được phân loại và sắp xếp theo một hệ
thống nhất định, sẽ khó có thể tiếp cận sự kiện một cách đầy đủ, đồng thời cũng khó chỉ ra được những phương hướng để sưu tầm thu thập và
lựa chọn cũng như việc sử dụng các sử liệu đó.
Mục tiêu chủ yếu của phân loại các nguồn sử liệu là giúp các nhà nghiên cứu có điều kiện “ tiếp cận và sử dụng một cách rộng rãi toàn điện, chính xác và chủ động các nguồn sử liệu về một thos ky, một sự kiện
hay một vấn để nào đó trong lịch sử dân tộc.” [ 64 ; Tr. 62 ]. Đồng thời
chính trong qúa trình đó, các nguồn sử liệu sẽ có thể tự phản ảnh một
cách sâu sắc có hệ thống các sự kiện và quá trình lịch sử. Do đó nhận
thức lịch sử được nâng cao hơn và khách quan hơn.
Khi nghiên cứu các nguồn sử liệu, nếu không phân loại một cách khoa học, thì sẽ khó tránh khỏi những thiếu sót và hạn chế, làm cho các
95
nhà nghiên cứu khó phat hiện được các khía cạnh và những vấn dé khác nhau được thê hiện trong sử liệu .
Nếu các nguồn sử liệu được phân loại khoa học, được sắp xếp có hệ
thông theo một trật tự nhất định, sẽ giúp cho người nghiên cứu nhận thỳc rừ hơn, day du hơn về một sự kiện hay một hiện tượng nào đú trong
que trình lịch sử, va dé dang phát hiện được các qui luật va tính qui luật
mớ:, rút ra những nhận thức lý luận mới và dự dodn được các đối sử dng
chua được nghiên cứu và phát hiện trước đó.
Trong bất cứ giai đoạn lịch sử nào cũng đều hình thành và ton tai các nguồn sử liệu khác nhau. Đặc biệt giai doan lịch sử cách mạng Việt Nam cuối thế kỷ XIX cho đến nay lại càng có nhiều sử liệu có nội dung
phcng phú và hình thức đa dạng đó là tài liệu chữ viết, như : các văn kiện của Đảng và Nhà nước, các báo chí cách mạng, các hồi ký, các tài liệu ghi chép thống kê, các tài liệu ghi âm, tài liệu phim ảnh, các hiện vật ( vật that ) sách báo tạp chí.v.v... Giữa các nguồn sử liệu và sử liệu đó có
những mối liên hệ chặt chẽ với nhau. Vì vậy khi nghiên cứu các sự kiện
lịch sử của bất kỳ một thời kỳ nào, cần phải nắm được các đặc điểm của
sử lệu được sử dụng, các qui luật và mối liên hệ đó.
Nhưng để phân loại được chính xác các nguồn sử liệu, cần phải căn cứ vào những cơ sở lý luận chung và những đặc điểm riêng của môi loại
sử liệu. Cũng giống như như việc nghiên cứu các lĩnh vực thuộc các
ngành khoa hoc xã hội khác, phân loại các nguồn sử liệu cũng phải dựa vào cơ sở lý luận của chủ nghĩa Mác -Lê Nin là chủ nghĩa duy vật lịch sử và củ nghĩa duy vật biện chứng.
Việc phân loại khoa học các sử liệu còn dựa vào những nguyên lý của
lô gch biện chứng là những qui tắc của lô gích hình thức. Đó là sự vận dụn? phương pháp lô gích nhằm phân chia một khối những khái niệm thành những lớp ( nhóm nhỏ hơn ) với những khái niệm chỉ tiết hơn.
Đồng thời các nhóm lại được chia thành các Lô hợp những sự vật đã được
96
tách ra theo một số đặc trưng, tổ hợp ấy được coi là một hợp thể. Các sự
vật ( sử liệu ) tạo thành các lớp ( nhóm ) được gọi là các yếu tố. Muốn sắp xếp mot yếu tố thuộc vào một nhóm nào, điều cần va đủ là yếu tố đó phải
có những thuộc tính tiêu biéu của lớp ( nhóm ) ấy.
Nhiệm vụ của phân loại một mặt tập hợp những sự vật và hiện sử ong giống nhau lại, mặt khác phải tách chúng ra khỏi những sử vật và
hiện sử ong có những đặc trưng khác với sự vật nói trên. lộ đây cần đề
cập đến vấn đề tính đồng nhất giữa cái chung và cái riêng trong triết học.
V. I. Lênin đã viết : “ Cái riêng chỉ tồn tại trong mối liên hệ đưa đến cái chung. Cái chung chỉ tổn tại trong cái riêng, thông qua cái riêng. Bất cứ cái riêng nào cũng là cái chung. Bất cứ cái chung nào cũng là ( một bộ
phận, một khía cạnh, hay một ban chất ) của cái riêng. Bất cứ cái chung
nào cũng chỉ bao quát một cách đại khái tất cả mọi vật riêng lẻ. Bất cứ cái riêng nào cũng không gia nhập đầy đủ vào cái chung ” [ 38 ; Tr.381 ].
Như vậy chúng ta thấy rằng trong bất kỳ một tập hợp sự vật và hiện
tượng chung nào cũng có thể tách ra một tập hợp khác hạn chế hơn, có
những đặc trưng được xác định và thống nhất đối với các yếu tố riêng biệt
tham gia vào tập hợp chung đó. Tách toàn bộ những sự vật, hiện tượng ra
những cái có đặc trưng, toàn tính nhất định, đó là phân loại.
Có nhiều đặc trưng dấu hiệu chung trong đối tượng nghiên cứu, mỗi
đặc trưng có thể được lấy làm cơ sở để phân loại. Điều này cho phép xây
dựng những khung phân loại khác nhau trên cùng một khối lượng tài
liệu. Điều kiện không thể thiếu được để phân loại khoa học là cơ sở phân
chia phải thống nhất. Bất kỳ cách phân loại nào cũng phải được xây dựng trên một cơ sở nhất định.
Nguyên tac chủ đạo của việc phân loại sử liệu là trong khi phân tích
cụ thể mỗi sử liệu, cần phải làm nổi bật đặc trưng chính, chủ yếu, cơ bản thể hiện tính xác định về chat của nó. Đó là nét co bản quyết định quan
điểm của nhà nghiên cứu đôi với sử liệu đó.
97
Phân loại khoa học nguồn sử liệu hiện vật bảo tàng ở đây còn được
hiểu là việc xác định các mối liên hệ của các thể loại, các loại và các nhóm
sử liệu, các thông tin chứa dung trong sử liệu đó. Môi một loại sử liệu đều có những cách mã hóa thông tin riêng. Có loại bằng ký tự, có loại bằng
đường nét, màu sắc như họa đồ, tác phẩm nghệ thuật, ảnh thì được mã
hóa bằng ánh sáng, màu sắc, đường nét và bố cục của hình ảnh v.v...
Phõn loại cỏc nguồn sử liệu cũn là việc chỉ rừ mức độ tớnh khỏch quan của nguồn sử liệu. Đồng thời cho thấy mức độ phan ánh hiện thực
của nguồn sử liệu và những đặc điểm cơ bản, phổ biến nhất của mỗi
nhóm( loại ( sử liệu.
Theo khái niệm của lô gích học thì “ phân loại là sự sắp xếp các sự vật thành các lớp theo sự giống nhau giữa chúng, sự sắp xếp này được
tiến hành sao cho mỗi lớp chiếm một vị trí riêng của nó và hoàn toàn xác định đối với các lớp khác ”[ 11; Tr.66 ] .
Việc sắp xếp các sự vật thành các lớp phải được tiến hành sao cho
các dấu hiệu mà ta dựa vào đó để sắp xếp phải là những dấu hiệu chủ
yếu nhất của sự vật, đồng thời phải xỏc định rừ những thuộc tớnh khỏc
của các sự vật được sắp xếp vào cùng một nhóm, một lớp. Vì thế cần phải
nghiên cứu những đặc điểm của các đặc trưng để dựa vào đó mà sắp xếp
các sự vật thành các nhóm cho phù hợp. Ngoài ra, phân loại các nguồn sử liệu không những chỉ ra tính khách quan của nguồn sử liệu, mà còn chỉ
ra sự phụ thuộc vào thực tế đã sản sinh ra chúng. Vì thế, phân loại các
nguồn sử liệu không chỉ đơn giản là đưa chúng vào các nhóm để nghiên cứu, mà còn thúc đẩy sự nhận thức nguồn sử liệu đó. Đồng thời, nó còn là
một trong những phương tiện và phương pháp của nhận thức.
Khi tiến hành phân loại, thông thường là căn cứ vào một hoặc một số đặc trưng, tuy nhiên cấp độ phân loại chỉ được phân theo một đặc trưng nhất định, ở các phần nhóm nhỏ hơn mới tiến hành phân theo các
đặc trưng khác.
98
Sử liệu nêu chỉ phân loại thì chưa Liên hành nghiên cứu được, ma
còn phải hệ thông chúng, nghĩa là phải sắp xếp sử liệu theo một. hệ thống
nhất định, dựa trên sự giống nhau của các nguồn sử liệu trong phạm vi
một thể loại, một loại và một đặc trưng chung để sắp xếp chúng.
Việc lựa chọn các đặc trưng này là do các nhà nghiên cứu tự chọn
theo yêu cầu của môi để tài nghiên cúu.
Sự khác nhau chủ yếu giữa phân loại và hệ thống hóa svi liệu là ở
cách tiếp can sử liệu. Nếu như phân loại sử liệu là tiệc phan chia các sử liệu theo cac du hiệu đạc trưng giông và kháác nhau thì hệ thống hóa là sự sap xép các nhóm thông tin, các nhóm sử liệu theo một trật tự nhất
định.
Các đặc trưng để phân loại, hệ thống hóa có thể theo thdi gian, theo địa điểm ( không gian ) hình thành tài liệu, dé tar hoặc theo đặc điểm
giai cấp ( sử liệu phía địch hoặc phía ta ( v.v... như vậy, việc lựa chọn cd
sở để hệ thống hóa phụ thuộc vào mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu do đề tài đặt ra.
Nhiệm vụ của công việc hệ thống hóa nguồn sử liệu là tổng hợp các
nguồn sử liệu cho nhà nghiên cứu, sắp xếp chúng lại giúp cho việc tìm ra
những đữ kiện déng dạng với nhau, đồng thời chỉ ra khối lượng sử liệu dé
nghiên cứu và xác định rò ranh giới của các Joas, các nhóm sử liệu và làm rừ xuất sứ của nhúm sử liệu đú.